活動目標：
1．嘗試用多種方法過障礙溜。
2．增強動作協調性及與同伴的協調能力。
活動重點：用多種方法過障礙
活動難點：根據實際情況靈活運用多種方法過障礙
環境創設及材料準備：溜冰鞋及護具、雪碧瓶、圈制作的小動物若干，錄音機及磁帶
活動過程：
一.調動身心
引導語：天氣一天天轉冷了，刮起了西北風，小樹葉掉落了。我們一起來學小樹葉好嗎？
起小風了，小樹葉會怎樣？起大風呢？（幼兒自由用動作表現，上肢運動）
一陣風吹來，小樹葉飄落下來了，打轉轉了（下蹲、原地抬腿打轉）
我來做風姐姐吹小樹葉，先往哪邊吹？（向指定方向溜）
猛地一陣風吹來，小樹葉被吹走嘍（提醒幼兒順著一個方向溜）兩片樹葉一起飛（合作溜）搭個小山洞，小樹葉鉆山洞了（蹲溜）風大溜得快，風小溜得慢（聽信號變速溜）風停了，小樹葉飄到紅線上來。
二.學習部分
引導語：看，今天小動物也來和你們一起做游戲，我們先把動物朋友也請到場地上。注意要找個空的地方，不要讓它們擠在一起，小動物說要看看我們誰溜冰的水平最高，溜在場地上還能不碰到它們。
1．先請一半幼兒嘗試過障礙
觀察要點：a.幼兒用了那些方法過障礙
b.在過程中是否有困難（方法上，場景的放置等）
示范講解：請個別幼兒示范所用的方法（如從障礙物旁繞著溜、可以兩腳分開通過、可以跨過）根據實際情況分析遇到困難的原因（可調整場景）
2．另一半幼兒嘗試過障礙
引導語：你可以試試他們的.方法，也可以自己來想辦法從小動物身邊通過。
觀察要點：幼兒是否有不同的方法過障礙
示范講解：個別幼兒示范不同的方法，老師幫助小結動作要領。（如用葫蘆步，看到小動物時減速然后打開雙腳，等穿過以后再并攏雙腳，如此反復）
3．全體幼兒共同嘗試過障礙
引導語：原來有這么多的好方法，你們想不想再去試一試？不過章老師要請你們一起去了，除了不碰到小動物以外還要注意避開同伴哦。
觀察要點：幼兒是否能選擇不同的方法靈活地過障礙溜
示范講解：請幼兒說一說他運用了哪些方法過障礙，為什么選擇這些方法。如：遇到2個小動物靠得比較緊就可以用葫蘆步的方法或直接繞過去。
4．全體再次一同過障礙溜
引導語：這次要請你動動小腦筋，靈活地用各種的方法讓自己順利地過小動物。
小結：要根據場景或與同伴間的位置調整自己過障礙的方法。
三．放松部分
小動物說今天他們真開心，現在它們要回家了，請小朋友把它們送回家。（將障礙物放回原處）
幼兒和老師一起跟著音樂做放松動作，和老師一起整理好溜冰用具。
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