目標：
1．活動中，幼兒能大膽想象并模仿出各種動物走路的樣子，增強動作協調性。體驗與同伴共同游戲的樂趣。
2．用顏料玩色，培養幼兒對美術活動的興趣。
準備：
1．小動物的胸卡人手一分（小兔、小鴨、小狗、小烏龜）
2．小動物玩具：小兔、小鴨、小狗、小烏龜
2．鉛畫紙人手一分（用白色油畫棒畫好小動物的造型）
3．排筆若干、抹布
4．音樂
重難點：
活動中，幼兒能大膽想象并模仿出各種動物走路的樣子，體驗共同游戲的樂趣。
流程：
扮演小動物→學小動物走→給動物照相→印動物照片
過程：
一、扮演小動物。
春天來了，小動物們可高興了，今天他們要來照相。
“看看你們胸口都有什么？是什么小動物？”
“今天程老師還請來了許多客人，想看看都是誰嗎？”
二、學小動物走。
1．出示小兔。
“小兔子長什么樣？”（長長的耳朵）
“哪些人是扮小兔的？小兔是怎么走路的？”“小兔走路蹦蹦跳”，（學一學跳），請你們跳過來和小兔好一好。
2．出示小鴨。
“小鴨長什么樣？誰扮的是小鴨？小鴨是怎么叫的？走的？”“小鴨走路搖搖搖”（學一學）“搖搖搖的走過來和小鴨子好一好”。
3．出示小狗。
“有了小兔、小鴨，還來了誰呀？小狗長什么樣？小狗是怎么走的？”“小狗走路跑跑跑”（學一學）“學小狗過來和它好一好”。
4．“小兔來了，小鴨來了，小狗來了，還有誰沒被請到？你們扮的是什么小動物？”（出示玩具）“烏龜的背上有什么？走路是什么樣子的？爬得快不快？”“烏龜走路爬爬爬”（一起學一學）（讓我們學小烏龜的樣子過來和它好一好）。
三、給動物照相。
1．“今天你們和小動物玩得開心嗎？看，我準備了一個什么？（照相機）你們想不想照相呀？如果是小朋友照相，會擺一個怎樣漂亮的姿勢？”（請孩子上來擺造型）
2．“我們互相來照相，把這個快樂記下來好嗎？（幼兒相互照相）”要求兩個兩個互相照，擺一個好看的造型。（聽音樂）
3．“照好的先回到座位上。剛才你擺了一個什么造型？你呢？”（3~~5人）
四、印動物照片。
1．“你們想不想知道拍的'照片是什么樣子的？我在后面的桌子上放好了沒有印出來的照片，等會兒我們聽好要求一起去印照片，好嗎？”[page_break]
2．要求：用刷子（出示）蘸上一種顏色，少一點，來回地在照片上刷，全部刷滿后，照片就印出來了。我們一起去試試看吧。
3．幼兒印照片，老師巡回觀察、引導鼓勵，（你刷的紅色真漂亮！你刷的藍藍的，真好看！你幫哪個小動物照相的？……）號，我們一起來看看，你們覺得怎樣？（真棒，拍手歡笑）
4．瞧，它們身上濕漉漉的，我們把它們拿到外面去曬曬太陽吧？
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