作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的跑跑鎮繪本教案，歡迎閱讀與收藏。
跑跑鎮繪本教案1
活動目標：
1、能根據實物的特征進行大膽的想象、猜測，感受碰撞擁抱后產生的神奇現象。
2、嘗試用語言表達自己的想法，并能比較連貫的表述。
3、感受繪本生動幽默的特點。
活動準備：
課件、平板電腦
活動過程：
一、導入，引出活動
1、師：今天老師帶你們去一個神奇的地方，有一個小鎮，那里的朋友都喜歡做一件事，是什么呢？（引出跑跑鎮）
2、理解什么是拐角？你有沒有在拐角處碰撞的經歷？
小結：這里的朋友都喜歡做一件同樣的事情，他們都喜歡跑步，愛跑步是一件好事，可是碰上這樣的拐角就會發生碰撞。
二、看圖想象，猜測表達
看，誰跑來了？
1、出示汽車和梯子（功能）
汽車跑跑跑，梯子跑跑跑。他們在拐角處相遇了，咣！會發生什么事？
（2-3人說理由）
師：為什么汽車和梯子碰到一起會變成消防車？說出你的想法。有趣的事。
2、公主和魚兒（外形）
跑跑鎮上的朋友們噠噠噠跑跑跑，看看這次誰來了？
咣！會發生什么事？說說你的想法。
3、黑熊和白熊（外形、顏色）
誰來了？他們碰到一起發生什么有趣的變化？
4．4個二維碼出示，幼兒自由掃碼觀看動畫，介紹要求：學習用句式“xx跑跑跑，xx跑跑跑，咣！它們碰在一起變成了xx”
5．它們有的是外形的碰撞結合；有的是外形和作用相結合，有的不僅僅是外形的結合更有了顏色的結合；甚至還有的是外形、顏色、里外的碰撞結合。
三、逆向思維，發散性想象
大屏幕出示（河豚）。
師：它是誰？它有怎樣的外部特征？猜猜它是誰和誰碰撞變成的。（出示很多圖片）請你來試試(電腦上操作變一變)
四、自主體驗，想象與創編
1．師：跑跑鎮上還有許許多多的居民在跑步，我們一起來看看都是誰？
2．師：如果你是跑跑鎮的居民，又會選擇和誰發生碰撞？選擇兩位居民放到同一個框內，將你想到的碰撞出的新居民用繪畫的形式畫到另一個大框內。
五、結束
在我們生活中也有很多跑跑鎮的朋友，他們碰在一起變成了有更大本領的新朋友，待會兒可以把你們的發現告訴班上的其他小朋友。
跑跑鎮繪本教案2
活動目標：
1、根據事物的特征大膽的進行想象、猜測，感受碰撞的神奇。
2、感受繪本生動幽默的特點。
活動準備：
操作底板、小圖片（每組一份）
活動重難點：
重點：根據事物的特征大膽的進行想象、猜測，感受碰撞的神奇。
難點：能夠根據事物的特征正確的貼對操作卡。
活動過程：
1、我去過一個奇妙的小鎮，名叫跑跑鎮？叫什么？跑跑鎮的居民都在跑步。跑步時腳上會發出噠噠噠的聲音。你們試試，噠噠噠，噠噠噠。
2、跑跑鎮真是一個神奇的小鎮，那你們猜猜跑跑鎮上都住著誰？到底住著誰呢？我們一起來看一看。
3、有誰呢？一只黃色的小貓，小貓噠噠噠，這是誰？這是小鷹，小鷹噠噠噠。小貓和小鷹噠噠噠的快跑著，這是在馬路邊的一個什么地方呀？他們跑到一個拐角處，你看不見我，我看不見你，于是，咣的一聲，發生了什么事情？誰和誰撞成了一只貓頭鷹？你是怎么看出來的？原來小貓噠噠噠，小鷹噠噠噠，咣的撞在一起會變成貓頭鷹。
4、哇，好神奇啊！我們再來看看跑跑鎮上還有誰，睜大眼睛哦。這是黑熊，黑熊噠噠噠，這是白熊，白熊噠噠噠，他們也在噠噠噠的快跑著，他們會發生什么呢？黑熊和白熊撞在一起會變成什么呢？為什么？那到底會變成什么呢？我一起來看一看。黑熊噠噠噠，白熊噠噠噠，咣！變成了什么？真的好神奇啊！
5、跑跑鎮上還有許多的居民，他們也在噠噠噠的奔跑著，于是，咣！他是誰？他叫刺豚。叫什么？你們覺得刺豚有可能是誰和誰撞在一起變成的呢？為什么？我們來看看到底是誰和誰撞在了一起變成了刺豚？仙人球噠噠噠，小魚噠噠噠，咣，撞在一起變成了刺豚。
6、跑跑鎮上還有很多很多的居民，他們在快速的奔跑，他們在碰撞之后也會發生有趣的變化。接下來我為你們準備了操作卡，請你們仔細看看操作卡上有什么，找一找是誰和誰碰撞在一起變成了他，找到相應的圖片貼在前面的格子里。
7、請你輕輕的站起來走到自己的'桌子前面，一組小朋友完成一份操作卡。
8、做完的小組請把操作卡拿上來，那你們做的到底對不對，我們一起接著往下看驗證一下。公主噠噠噠，海豚噠噠噠，咣，變成了美人魚。紅寶石噠噠噠，蘋果噠噠噠，咣，變成了石榴。饅頭噠噠噠，肉丸噠噠噠，咣，變成了香噴噴的肉包子。荷葉噠噠噠，拐杖噠噠噠，咣，變成了雨傘。掃帚噠噠噠，老奶奶噠噠噠，咣，咣，變成了騎在掃帚上的巫婆。噴火龍噠噠噠，大山噠噠噠，咣，變成了火山。房子噠噠噠，輪子噠噠噠，咣，變成了火車。卡車噠噠噠，梯子噠噠噠，咣，變成了消防車。黃色噠噠噠，藍色噠噠噠，咣，變成了綠色。
9、你們都做對了了嗎？你們可可真棒，都做對了，我們來擊個掌慶祝一下。
10、瞧，跑跑鎮上又跑來了誰？誰呀？爸爸噠噠噠，媽媽噠噠噠，咣，他們碰撞在一起會變成什么呢？我們數1、2、3，揭曉答案。咣，變成了什么？幸福的一家人。
11、這就是奇妙的跑跑鎮，跑跑鎮就是這么有趣！今天我們認識了跑跑鎮上這么多的居民，高興嗎？他們歡迎我們下次再來做客。其實啊，跑跑鎮還有很多很多的居民，你看，還有……他們也在快速的奔跑，誰又會和誰撞在一起，碰撞后又會變成什么呢？我們現在休息一下，等會再把你的想法告訴我，好嗎？
活動反思：
跑跑鎮上的居民都喜歡快跑，快跑就免不了撞在一起：小貓和小鷹撞在一起出現了什么？蘋果和紅寶石撞在一起？全書充滿生活中幽默詼諧的小情趣。故事有想象力，構思巧妙，以出人意料的結果，讓人忍俊不禁。本書是一本創意游戲書，但是創意并不是天馬行空的想象，而是通過兩個不相關的東西快跑、碰撞在一起后，變成“新”事物；孩子可以從兩個不同的對象上觀察趣味的元素，進而聯想出兩個角色碰撞后可能產生的新變化。本次活動極具趣味性，在操作時人數有點多了，一組上如果四人左右操作的話效果會更好。
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