目標(biāo)：
1、嘗試在多種情境下正確數(shù)數(shù)的方法，感知數(shù)量。
2、在故事情境中體驗(yàn)和朋友一起游戲的愉悅。
準(zhǔn)備：
1、多媒體課件、圖片兩張。
2、幼兒操作紙人手一張，數(shù)字卡片若干。
3、生日歌音樂(lè)。
過(guò)程：
1、認(rèn)識(shí)故事人物，點(diǎn)數(shù)“捉迷藏”游戲畫(huà)面中的人物數(shù)量。
（1）小朋友，你們看誰(shuí)來(lái)了？（出示喜羊羊圖片）喜羊羊的朋友是誰(shuí)呀？（美羊羊、沸羊羊、暖羊羊、慢羊羊……）他們?cè)谀膬耗兀覀兒八麄兂鰜?lái)好嗎？
（2）（出示圖片1，捉迷藏的圖片）你們看，原來(lái)他們?cè)谕孀矫圆啬兀麄兌级阍谀睦锬兀覀儊?lái)把他們找出來(lái)好嗎？（請(qǐng)幼兒把喜羊羊的朋友一個(gè)一個(gè)找出來(lái)）你在哪里找到了XX？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出方位詞，如從房子后面找到了XX，在花叢里找到了XX，在大樹(shù)底下找到了XX……）
（3）喜羊羊的朋友都找出來(lái)了，現(xiàn)在一共有幾個(gè)人，請(qǐng)你和好朋友一起來(lái)數(shù)一數(shù)？你是怎么數(shù)的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)數(shù)數(shù)）6個(gè)人我們可以用數(shù)字幾來(lái)表示？（教師出示數(shù)字6）
2、在觀察“切西瓜”游戲畫(huà)面中，學(xué)習(xí)“圍合”情境下的'數(shù)數(shù)方法，在操作中嘗試正確點(diǎn)數(shù)。
（1）播放PPT2：他們圍成了一個(gè)圓圈可能是在玩什么游戲？有幾個(gè)人在玩這個(gè)游戲？你是怎么數(shù)的？為什么數(shù)到這個(gè)不再往下數(shù)了？
（2）小結(jié)：現(xiàn)在心里記住，是從哪個(gè)人開(kāi)始數(shù)的，數(shù)到最后一個(gè)人是幾，就是幾個(gè)人。
（3）我們換一個(gè)人開(kāi)始數(shù)，還是6個(gè)嗎？請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試試。
（4）小結(jié)：不管從哪個(gè)人開(kāi)始數(shù)，答案是一樣的，都是6個(gè)，我們可以用數(shù)字幾來(lái)表示？（可以用數(shù)字6來(lái)表示）
（5）幼兒操作：接下來(lái)請(qǐng)你用剛才我們學(xué)過(guò)的方法來(lái)數(shù)數(shù)幾個(gè)人在圓圈上做游戲，然后在盆里選一張相對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片帖子圓圈中間。（幼兒人手一張拉著圓圈做游戲的操作紙）
（6）你數(shù)的圍圓圈做游戲的人一共有幾個(gè)？請(qǐng)和他一樣的其他人一起上來(lái)，集體驗(yàn)證對(duì)錯(cuò)。
3、觀察與分析，在“數(shù)鞋子”的情境中，通過(guò)“數(shù)量對(duì)應(yīng)”的線索來(lái)數(shù)數(shù)。
（1）（出示圖片2，幾雙凌亂擺放的鞋子）：喜羊羊他們做完游戲又去其他地方玩了，你們看，他們把鞋子留在了這里，可能會(huì)去干什么了？（請(qǐng)幼兒猜猜）
（2）他們會(huì)有幾個(gè)人在做游戲？你是怎么數(shù)的？為什么有兩個(gè)鞋子要數(shù)1？（引導(dǎo)幼兒鞋子要一雙一雙地?cái)?shù)）
（3）誰(shuí)有好辦法，能又快又準(zhǔn)確的數(shù)出來(lái)？（引導(dǎo)孩子把鞋子放整齊后再數(shù)）
（4）誰(shuí)來(lái)把鞋子放整齊后，再來(lái)數(shù)一數(shù)共有幾雙鞋？可以用數(shù)字幾來(lái)表示？（出示數(shù)字5）
4、在多幅圖片中觀察和理解人物關(guān)系，排除干擾，正確點(diǎn)數(shù)。
（1）小朋友，你們知道嗎，今天是喜羊羊的生日，他想請(qǐng)朋友們一起過(guò)生日，看，大蛋糕都準(zhǔn)備好了。（播放PPT3）
（2）你知道喜羊羊是過(guò)幾歲生日嗎？你是怎么看出來(lái)的？（從蛋糕上插了6支蠟燭可以看出來(lái)）我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，一起為喜羊羊點(diǎn)燃生日蠟燭吧！（操作課件，點(diǎn)蠟燭）
（3）喜羊羊請(qǐng)了幾個(gè)朋友來(lái)參加他的生日會(huì)呢？我們一起來(lái)看看他們?cè)谏諘?huì)上拍的照片吧！（播放PPT4）（引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，理解人物關(guān)系，知道喜羊羊自己不能算進(jìn)去）
（4）播放PPT5，這里是喜羊羊和朋友的合影，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)他請(qǐng)了幾個(gè)朋友來(lái)參加生日會(huì)？
（5）朋友來(lái)參加喜羊羊的生日會(huì)真開(kāi)心呀，我們一起為喜羊羊唱首生日歌吧？（在歌聲中結(jié)束）
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