［活動目標］
1、引導幼兒辨識某些自然音響的特點，并與打擊樂器的音色相比較，以培養幼兒的初步音樂感受能力。
2、培養幼兒遵守打擊樂器活動的規則，養成看指揮演奏樂器的習慣。
［活動準備］
1、已認識并學會敲擊木魚、手鈴、沙錘、碰鈴、鈸、大鼓等樂器。
2、圖譜、音樂、大馬手偶。
［活動過程］
1、談話導入活動：
（1）小朋友，你見過奔跑著的大馬嗎？馬奔跑時會發出什么樣的.聲音？（如嗒嗒嗒嗒……等）
（2）騎馬的叔叔用什么辦法使馬跑得更快？嘴里發出什么聲音？（駕！駕！駕！）
2、聽音樂，配語音。
（1）老師這里有一段音樂，小朋友閉起眼睛來聽一聽，好象從音樂里聽到了什么？
這首曲子的名字就叫“大馬告訴我”，我們再來聽一聽什么地方的音樂像馬跑的聲音？馬兒跑起來會發出什么樣的聲音？
（2）集體練習節奏。
（3）出示圖譜，教師解釋圖譜。
教師指圖，幼兒一起來學一學（兩遍）。
剛才我們用聲音來表現了樂譜，還可以用動作來表現呢。
（4）看圖譜，隨樂練習。
3、樂器演奏。
（1）教師出示各種樂器，讓幼兒探索什么樂器像馬蹄聲，什么樂器象馬脖子上的鈴聲。
（2）探索騎馬叔叔喊“駕”！很用力，應該怎么表現。
（3）根據圖譜，用打擊樂器演奏。
（4）交換樂器進行。
（5）教師指揮，集體演奏樂器。
4、小樂器累了，它該休息了，我們一起把小樂器送回家吧。
【大馬告訴我的教案】相關文章：
大班音樂教案：大馬大馬告訴我01-05
大班歌唱《大馬大馬告訴我》教案02-05
《大馬告訴我》音樂教案11-29
《大馬大馬告訴我》大班音樂欣賞教案12-28
《大馬告訴我》教學反思01-28
《大馬告訴我》幼兒園節奏樂教案08-20
中班音樂活動：大馬告訴我11-25
大馬大馬告訴中班打擊樂教案03-18
音樂活動課《大馬告訴我》教學反思06-23