《大馬告訴我》幼兒園節(jié)奏樂(lè)教案

2021-06-17 教案

　　［活動(dòng)目標(biāo)］

　　1、引導(dǎo)幼兒辨識(shí)某些自然音響的特點(diǎn)，并與打擊樂(lè)器的'音色相比較，以培養(yǎng)幼兒的初步音樂(lè)感受能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒遵守打擊樂(lè)器活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成看指揮演奏樂(lè)器的習(xí)慣。

　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］

　　1、已認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)敲擊木魚、手鈴、沙錘、碰鈴、鈸、大鼓等樂(lè)器。

　　2、圖譜、音樂(lè)、大馬手偶。

　　［活動(dòng)過(guò)程］

　　1、談話導(dǎo)入活動(dòng)：

　　（1）小朋友，你見(jiàn)過(guò)奔跑著的大馬嗎？馬奔跑時(shí)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？（如嗒嗒嗒嗒……等）

　　（2）騎馬的叔叔用什么辦法使馬跑得更快？嘴里發(fā)出什么聲音？（駕！駕！駕！）

　　2、聽(tīng)音樂(lè)，配語(yǔ)音。

　　（1）老師這里有一段音樂(lè)，小朋友閉起眼睛來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，好象從音樂(lè)里聽(tīng)到了什么？

　　這首曲子的名字就叫“大馬告訴我”，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)什么地方的音樂(lè)像馬跑的聲音？馬兒跑起來(lái)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？

　　（2）集體練習(xí)節(jié)奏。

　　（3）出示圖譜，教師解釋圖譜。

　　教師指圖，幼兒一起來(lái)學(xué)一學(xué)（兩遍）。

　　剛才我們用聲音來(lái)表現(xiàn)了樂(lè)譜，還可以用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)呢。

　　（4）看圖譜，隨樂(lè)練習(xí)。

　　3、樂(lè)器演奏。

　　（1）教師出示各種樂(lè)器，讓幼兒探索什么樂(lè)器像馬蹄聲，什么樂(lè)器象馬脖子上的鈴聲。

　　（2）探索騎馬叔叔喊“駕”！很用力，應(yīng)該怎么表現(xiàn)。

　　（3）根據(jù)圖譜，用打擊樂(lè)器演奏。

　　（4）交換樂(lè)器進(jìn)行。

　　（5）教師指揮，集體演奏樂(lè)器。

　　4、小樂(lè)器累了，它該休息了，我們一起把小樂(lè)器送回家吧。

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