城里來了大恐龍活動教案設(shè)計(jì)

2021-07-06 教案

　　活動目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒了解恐龍的形體特征；龐大、笨重。

　　2.培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣，使之感受故事語言的豐富和優(yōu)美。

　　3.鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式來續(xù)編故事、表達(dá)自己的感受，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.恐龍的圖片。

　　2.制作一本故事大書《城里來了大恐龍》

　　活動過程

　　開始環(huán)節(jié)：豐富幼兒有關(guān)恐龍的知識。

　　1.教師出示恐龍的圖片，給幼兒講解恐龍的特征，形態(tài)。

　　2.教師先提問，引導(dǎo)幼兒帶著問題傾聽故事。“老師今天要講一個(gè)故事，故事的名字叫《城里來了大恐龍》。一直大恐龍來到了城市里，會發(fā)生什么樣的事呢？”

　　3.教師有表情的講述故事，采用提問的方式幫助幼兒理解故事中的情節(jié)線索和人物的。

　　1）恐龍來到了什么地方？它覺得怎么樣？

　　2）恐龍所到之處發(fā)生了什么事？是什么原因造成的？

　　3）恐龍給城里人帶來了那么多的麻煩，是它自己愿意的.嗎、

　　4）恐龍變成了立交橋時(shí)，它心里是怎樣想的？

　　4.教師有感情的再講述一遍故事，可以邊講邊請幼兒用夸張的動作表現(xiàn)恐龍的形體特征。

　　5.“恐龍還想為城里多做好事。請小朋友想想，恐龍到了哪里？它看到了什么？心里怎么想的，又是怎么做的?”鼓勵(lì)幼兒想象并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

　　請幼兒試著將自己續(xù)編的故事畫下來，粘貼在展板上。并請幼兒互相欣賞、介紹自己創(chuàng)編的故事結(jié)尾。

　　活動延伸：

　　1.在餐前活動中，請個(gè)別幼兒將續(xù)編的故事講述給大家聽。

　　2.回家后請幼兒給父母講述此故事，增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力。

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