古詩第二課時教案

2021-06-22 教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識“廬、瀑”等9個生字，會寫“吳、含”等12個生字。

　　2、正確、流利地朗讀古詩，做到有感情地背誦。

　　3、能從詩句中體會詩人情感，大致領(lǐng)悟詩意，有主動誦讀我國古代優(yōu)秀詩篇的興趣。

　　4、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣。

　　5、能查閱并初步使用有關(guān)資料。

　　教學(xué)重點：

　　想象《望廬山瀑布》的景象，揣摩詩意。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　檢查作業(yè)完成情況，學(xué)習(xí)寫生字。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、背誦古詩

　　2、向同學(xué)推薦自己搜集的古詩

　　二、寫字教學(xué)

　　1、認(rèn)讀要寫的字。

　　注意：窗、嶺、鳴、銀、泊的讀音。

　　2、說說你記住了哪個生字？怎么記的？

　　3、擴(kuò)詞練習(xí)。（吳字除外）

　　4、自己觀察這些字在田字格里的位置，看看左右結(jié)構(gòu)的`字、上下結(jié)構(gòu)的字、上中下、左中右結(jié)構(gòu)的字分別有哪些？寫的時候這些字該怎樣擺才美觀？

　　5、自己把生字描一描。你發(fā)現(xiàn)寫哪些字要小心？

　　（如：含字上面是今字，不要寫成令字；而嶺字右邊是令字，不是今字。銀字右邊頂上不要多寫一點。泊字的白要寫得瘦長一些，流字也不要忘記寫右邊的一點。柳字不要忘寫中間的一撇。）

　　6、你們覺得自己哪個字寫得漂亮，就到黑板上來寫一寫，并說說怎樣寫好的？

　　7、自己寫，每個生字寫兩個。師巡視

　　8、同學(xué)之間互相評議所寫的字。

　　9、完成我會填的作業(yè)。讀一讀。

　　三、作業(yè)：

　　1、每個生字各寫三個，各組兩個詞。

　　2、能默寫本課詩的就默寫。

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