種手段進行授課。在導入前，利用幻燈片進行了知識點的回顧，即我國的外交政策和原則。并以簡潔的話語導入到本課內容。在第一環節中，進行了獨立完成學案。學生能夠在短時間內準確的找到相關知識點，并將知識點標注清楚，訓練有素。由于歷史事件的相對遙遠性，這里就要求教師對于當時場景及事件的再現能力，手段有很多，集中表現在視頻與圖片的展示上，而本節課中，袁老師通過播放視頻《中國恢復在聯合國合法席位》來回顧在當時的情況。利用圖片《喬冠華的笑》讓學生體會其中的意味，培養學生獨立思考，根據所獲取的歷史信息來提升思想認識，在交流中體會我國實力在不斷增強，從側面烘托氛圍，升華情感。通過尼克松訪華圖片，通過史料分析中美關系正�；脑虿⒄雇磥碇忻狸P系如何才能健康穩定發展？以史料為媒介，以問題為載體，通過將歷史與現實結合，培養學生用全面的眼光看待問題，懂得順應歷史潮流才會不斷發展，從而樹立實事求是的科學態度。利用中國承辦上海亞太經合組織會議拓寬學生視野——找出我國于21世紀在外交上取得的成就。拓寬視野，增長見識，感受祖國的強大，用史實進行情感態度價值觀的教育從而達到潤物細無聲的目的。
在本課的結尾，播放了歌曲《國家》，在聽歌曲的同時，用一句話來表達對祖國的`感情，從而升華對祖國的熱愛，并激發了熱愛祖國的情懷。
本節課注重學生人格的培養，充分發揮學生的主動性，把課堂還給學生。注重現代信息技術與歷史課堂教學的結合，在教學過程中我認識到通過多媒體提供大量生動、形象的感性材料，縮短了歷史與現實的時空距離，優化了歷史教學過程，使師生雙邊交流更加充分，學生的思維能力也不斷提高，從而達到教與學的和諧，是一節值得學習的好課。
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