指導思想：
大力弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，堅持育人為本，重在實踐，以中華傳統美德和革命傳統為重點，教育、引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發展的社會主義建設者和～人。
活動目的：
通過開展豐富多彩的教育活動，教育引導全校學生了解民族精神的內涵，感受民族精神的偉大力量，樹立民族自尊心和自豪感，立志為實現中華民族的振興而時刻準備著。
活動形式：
通過上網、翻閱報紙及座談、討論、交流等方式，理解民族精神的內涵。利用朝會、班隊會、廣播、黑板報、隊角和園地布置等形式弘揚民族精神、傳承民族文化、暢想未來，從小立志做民族傳人，努力學習，全面發展。
活動要求：
1、 各中隊輔導員要充分認識在隊員中弘揚和培育民族精神的重要意義，結合實際，精心設計、認真組織、積極落實，做到班班有特色，有活動成果。
2、開展活動要立足學生實際，符合少年兒童的身心發展規律，要以體驗教育為基本途徑，組織引導隊員在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中獲得民族精神的真切感受。
活動過程：
一）啟動階段
1、“弘揚民族精神，爭做新世紀好少年”開學典禮上，做到四個滲透，即民族精神本學期教育主題中滲透，校長講話，教師 發言中滲透，學生愛校宣誓中滲透。
2、8月30日即周二班會各班召開啟動儀式，全面啟動“弘揚和培養民族精神月”教育活動，并利用學校櫥窗、各班板報、 隊角、陣地宣傳民族精神 。
二）活動階段
1、以弘揚民族精神為主題的“五個一”活動（9月、10月）。
方式：看一部影片、讀一本書、學唱一首歌、寫一篇文章、講一個故事
由各班自己組織該主題活動。
2、“ 老師 您好”主題宣傳教育活動。
方式：具體由學校廣播站、各班級共同落實
時間：9月9日
3、“我是中國娃，愛說普通話”推普周活動
“我與普通話”征文投稿（9月12日-9月20日）
各班開展“爭當社會用字小醫生”活動
4、“每周一歌”
方式：廣播節目前播放能弘揚民族精神的歌曲，節目中講一個抗戰故事或體現民族精神的故事（稿件來源于學生投稿）
5、充分利用每周“國旗下的講話”對學生進行思想教育。
6、“弘揚民族精神—愛國讀書競賽”活動
主題：愛國愛校，從我做起
一二年級學生：老師講故事、學生講故事
三四年級學生：征文比賽
體裁：主要是讀后感，即讀《不容忘記的歷史》后的感想，并聯系開展弘揚民族精神和愛國主義教育的活動實踐，抒發對偉大的民族精神和立志報效祖國的真實感受，表現形式不限。
評獎：學校領導及大隊部、語文教研組將聯合評獎，并對優勝者進行獎勵。
時間安排：9月22日（周四）下午兩節課
7、“10、13”建隊日活動
（1）做“自主、自強”的好學生宣誓
（2）“弘揚和培育民族精神月”活動表彰會
方式：表彰活動中涌現出的先進班級和個人
（3）新隊員入隊儀式
（4）各班組織“弘揚民族精神，立志報效祖國”班隊會
三）活動重點
系列活動抓住三條主線：
1、以歷史“人物”為主線，培養愛國精神。
2、以拼搏精神為主線，培養自強不息的精神。
3、從學生感興趣的家庭、社會實踐體驗活動入手，培養學生“自主”學習、生活的品質和能力。
主題活動注意做到三個結合：
1、老師要注重各科課堂學習與課外活動、社會實踐活動、特色活動相結合。
2、全校師生要注重把家庭教育、學校教育、社會教育相結合。
3、學生活動將“看、講、創、做、悟”相結合。
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