《先秦諸子散文》之人和ppt 課件下載(人教版高二選修教學(xué)課件)

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 莊暴與孟子的談話是一個(gè)引子,只有短短幾句,由莊暴之言,提出齊王“好樂(lè)”,而孟子的簡(jiǎn)單回答則直接提出了本文的論題,即齊王好樂(lè)與齊國(guó)大治的關(guān)系:“王之好樂(lè)甚,則齊國(guó)其庶幾乎!”在孟子向齊王闡述“與民同樂(lè)”的思想觀點(diǎn)之前,先引出一段莊暴與孟子的對(duì)話,有以下作用:一是正面提出論題;二是制造議論懸念;三是以莊暴無(wú)言以對(duì),說(shuō)明此論題的難度,反襯孟子論辯藝術(shù)的高明。. 上傳者：xxj 「下載次數(shù)：72」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 孟子認(rèn)為,天子個(gè)人沒(méi)有權(quán)力把天下拿來(lái)授予誰(shuí),只有上天和老百姓才有這個(gè)權(quán)力。孟子指出,表面看來(lái),舜的崛起,得力于堯的推薦,但實(shí)際上可以理解為上天先把舜的行動(dòng)和事件顯示給老百姓,老百姓對(duì)舜的行動(dòng)和事跡感覺(jué)滿意,這才接納他,讓他做天子。這其實(shí)就等于說(shuō)“民之所欲,天必從之”。孟子的這些論述,實(shí)際上是在強(qiáng)調(diào)民意的作用。. 上傳者：xxj 「下載次數(shù)：72」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 孟子認(rèn)為,治國(guó)的根本是要講仁義。如果國(guó)君帶頭言利,整個(gè)社會(huì)就會(huì)上行下效,人們就會(huì)產(chǎn)生無(wú)盡的貪欲。有了貪欲,人們就會(huì)不滿足于自己已有的財(cái)利,就會(huì)互相爭(zhēng)奪,甚至?xí)�棄自己的父母、君主而不顧。一些卿大夫雖然擁有了國(guó)君十分之一的財(cái)利,也會(huì)試圖殺害國(guó)君,并奪取國(guó)君所擁有的一切。. 上傳者：xxj 「下載次數(shù)：85」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 本單元設(shè)為七節(jié),所選文章集中反映了孟子的思想精華。《王好戰(zhàn),請(qǐng)以戰(zhàn)喻》以四則寓言警策統(tǒng)治者更好地制定政策,達(dá)到富國(guó)強(qiáng)民的目的。《王何必曰利》體現(xiàn)了孟子的義利觀,提醒統(tǒng)治者應(yīng)該把仁義道德當(dāng)作政治決策的出發(fā)點(diǎn),不應(yīng)把“利”放在首位。《民為貴》體現(xiàn)了孟子的民本思想,孟子提醒統(tǒng)治者,只有得民心才具備擁有天下的合理性,才能鞏固國(guó)家的統(tǒng)治基礎(chǔ)。《樂(lè)民之樂(lè),憂民之憂》論證了統(tǒng)治者應(yīng)與民同樂(lè)、關(guān)心民生的道理。《人和》論述團(tuán)結(jié)的重要性,認(rèn)為一個(gè)國(guó)家只有“和諧”“和睦”才能長(zhǎng)治久安,立于不敗之地。《我善養(yǎng)吾浩然之氣》論述個(gè)人情操、尊嚴(yán)和民族氣節(jié)問(wèn)題。《仁義禮智,我固有之》認(rèn)為,惻隱、羞惡、恭敬、是非之心人皆有之,人們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自身的這些優(yōu)點(diǎn),提升個(gè)人的道德素養(yǎng),以此確立個(gè)人的道德和尊嚴(yán)。 . 上傳者：xxj 「下載次數(shù)：91」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 在第1則選文中,孔子把人分為“生而知之”“學(xué)而知之”“困而學(xué)之”“困而不學(xué)”四個(gè)等級(jí),從第2則選文中“我非生而知之者,好古、敏以求之者也”來(lái)看,孔子否認(rèn)自己是生而知之者,他認(rèn)為,自己之所以成為學(xué)識(shí)淵博的人,是因?yàn)閻?ài)好古代的典章制度和文獻(xiàn)圖書(shū),而且勤奮刻苦,思維敏捷。他這么說(shuō),是為了鼓勵(lì)他的學(xué)生們發(fā)奮努力,成為各方面的有用人才,但不管怎么說(shuō),孔子是把自己歸為“學(xué)而知之”這一等級(jí)的。. 上傳者：xxj 「下載次數(shù)：70」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 子路和冉有所問(wèn)的問(wèn)題都是“聞斯行諸?”孔子對(duì)子路的回答是“有父兄在,如之何其聞斯行之?”對(duì)冉有的回答是“聞斯行之!”在這里,孔子將其中庸思想貫串于教育實(shí)踐之中,他要求學(xué)生既不退縮,也不冒進(jìn),要進(jìn)退適中。所以對(duì)同一個(gè)問(wèn)題,孔子針對(duì)子路和冉有的不同性情作了不同的回答。這也反映了孔子因材施教的教育特點(diǎn)。. 上傳者：xxj 「下載次數(shù)：91」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 孔子認(rèn)為,具備完善人格的人,應(yīng)當(dāng)富有智慧、勇敢、多才多藝和有禮樂(lè)修養(yǎng)。但針對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),孔子的標(biāo)準(zhǔn)降低了,認(rèn)為只要能夠見(jiàn)到利益想到道義,面臨危難敢于挺身而出付出生命,長(zhǎng)期處于貧困仍能不忘自己平時(shí)的志向或諾言,也就算是完美無(wú)缺的人了。. 上傳者：xxj 「下載次數(shù)：92」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)推己及人,我們想到的,別人也會(huì)想到;我們想做的,別人也會(huì)有同樣的想法。所以,只要每個(gè)人都能夠以一種寬容的態(tài)度和包容的心來(lái)面對(duì)彼此,那么,整個(gè)社會(huì)就和諧了。 . 上傳者：xxj 「下載次數(shù)：86」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 儒家認(rèn)為,人犯錯(cuò)誤不應(yīng)該刻意掩飾,應(yīng)該及時(shí)改正。犯了錯(cuò)誤不改正是更大的錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤后刻意掩飾是小人所為,犯錯(cuò)誤后不掩飾并及時(shí)改正,才能受到人們的尊敬。. 上傳者：xxj 「下載次數(shù)：85」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件，《先秦諸子散文》之當(dāng)仁，不讓于師. 上傳者：xxj 「下載次數(shù)：92」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 本單元內(nèi)容共有七節(jié),每一節(jié)基本圍繞一個(gè)主題來(lái)選擇和編排《論語(yǔ)》中的材料,涉及孔子處世、待人、教育、求學(xué)等方面的言論和思想。所選文段均為《論語(yǔ)》中的經(jīng)典篇章,這對(duì)我們了解孔子思想、感悟現(xiàn)實(shí)人生具有十分重要的意義。 第一節(jié)主要表現(xiàn)孔子勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的精神。第二節(jié)主要闡述孔子與弟子的和諧關(guān)系。第三節(jié)談孔子的生存智慧。第四節(jié)主要闡述孔子“仁”的學(xué)說(shuō),即孔子理想人格的核心。第五節(jié)主要表現(xiàn)孔子對(duì)“義”的持守。第六節(jié)主要闡述孔子的教育思想和教育方法。第七節(jié)主要闡述孔子“學(xué)”這一概念的特殊意義。 往年高考涉及《論語(yǔ)》的試題形式主要是名句的背誦默寫(xiě),且各省考題不避重復(fù)。福建自2008年、浙江自2009年陸續(xù)推出關(guān)于《論語(yǔ)》片段文字的簡(jiǎn)答題、翻譯題。 . 上傳者：xxj 「下載次數(shù)：100」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 我們語(yǔ)文組的集體課件，實(shí)用性很強(qiáng)。. 上傳者：tan 「下載次數(shù)：72」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 京教版 適用年級(jí)：初一上冊(cè) 上傳者：lcctyz 郵箱：lccztyz@126.com.cn 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 內(nèi)容比較全面，有每一則的解釋和重點(diǎn)詞語(yǔ)，實(shí)用性比較強(qiáng). 上傳者：tan 「下載次數(shù)：74」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 課件精美實(shí)用，學(xué)與練結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生思考~首先簡(jiǎn)介先秦諸子流派及其代表人物，然后簡(jiǎn)介論語(yǔ)，課文每則給出大意并用紅色標(biāo)出重點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)總結(jié)作文課堂練習(xí)，包括通假字詞類活用一詞多義古今異義等，最后結(jié)合文章主旨引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，幫助學(xué)生更好的解讀。. 上傳者：shusheng0719 「下載次數(shù)：298」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案，為了引發(fā)學(xué)生對(duì)課件及課件內(nèi)容的興趣，我們?cè)谡n件的開(kāi)頭部分設(shè)計(jì)了一個(gè)輕松、活躍的片頭。. 上傳者：leyankaixin 「下載次數(shù)：293」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 先秦諸子選讀很好的開(kāi)篇之課件，內(nèi)容豐富，有很強(qiáng)的時(shí)代感。對(duì)先秦諸子進(jìn)行了要言不煩的歸納介紹，對(duì)學(xué)生了解和感悟先秦諸子有很好的啟發(fā)。. 上傳者：hpd1999 「下載次數(shù)：429」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 孔子思想的核心是禮，理想人格的核心是仁（克己復(fù)禮），他主張中庸之道，反對(duì)“過(guò)”與“不及”。確立了“君君臣臣父父子子”影響我國(guó)古代社會(huì)和文化的制度。 . 上傳者：hxf801225 「下載次數(shù)：518」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 先秦諸子（論語(yǔ)（當(dāng)仁不讓于師）），人教新課標(biāo)選修，教學(xué)PPT，不含練習(xí)，作業(yè)。經(jīng)本人課堂運(yùn)用，效果良好，特此推廣。另求已所不欲勿施于人課件.. 上傳者：msznstz 「下載次數(shù)：1341」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件。 「下載次數(shù)：492」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 《先秦諸子散文選讀》解讀和使用。有整個(gè)先秦諸子選讀的內(nèi)容與任務(wù)解讀，有關(guān)于選文教學(xué)的安排和建議。. 上傳者：xihang 郵箱：z_lq123@sohu.com 「下載次數(shù)：886」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 莊暴與孟子的談話是一個(gè)引子,只有短短幾句,由莊暴之言,提出齊王“好樂(lè)”,而孟子的簡(jiǎn)單回答則直接提出了本文的論題,即齊王好樂(lè)與齊國(guó)大治的關(guān)系:“王之好樂(lè)甚,則齊國(guó)其庶幾乎!”在孟子向齊王闡述“與民同樂(lè)”的思想觀點(diǎn)之前,先引出一段莊暴與孟子的對(duì)話,有以下作用:一是正面提出論題;二是制造議論懸念;三是以莊暴無(wú)言以對(duì),說(shuō)明此論題的難度,反襯孟子論辯藝術(shù)的高明。. 上傳者：xxj 「下載次數(shù)：72」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 孟子認(rèn)為,天子個(gè)人沒(méi)有權(quán)力把天下拿來(lái)授予誰(shuí),只有上天和老百姓才有這個(gè)權(quán)力。孟子指出,表面看來(lái),舜的崛起,得力于堯的推薦,但實(shí)際上可以理解為上天先把舜的行動(dòng)和事件顯示給老百姓,老百姓對(duì)舜的行動(dòng)和事跡感覺(jué)滿意,這才接納他,讓他做天子。這其實(shí)就等于說(shuō)“民之所欲,天必從之”。孟子的這些論述,實(shí)際上是在強(qiáng)調(diào)民意的作用。. 上傳者：xxj 「下載次數(shù)：72」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 孟子認(rèn)為,治國(guó)的根本是要講仁義。如果國(guó)君帶頭言利,整個(gè)社會(huì)就會(huì)上行下效,人們就會(huì)產(chǎn)生無(wú)盡的貪欲。有了貪欲,人們就會(huì)不滿足于自己已有的財(cái)利,就會(huì)互相爭(zhēng)奪,甚至?xí)�棄自己的父母、君主而不顧。一些卿大夫雖然擁有了國(guó)君十分之一的財(cái)利,也會(huì)試圖殺害國(guó)君,并奪取國(guó)君所擁有的一切。. 上傳者：xxj 「下載次數(shù)：85」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 本單元設(shè)為七節(jié),所選文章集中反映了孟子的思想精華。《王好戰(zhàn),請(qǐng)以戰(zhàn)喻》以四則寓言警策統(tǒng)治者更好地制定政策,達(dá)到富國(guó)強(qiáng)民的目的。《王何必曰利》體現(xiàn)了孟子的義利觀,提醒統(tǒng)治者應(yīng)該把仁義道德當(dāng)作政治決策的出發(fā)點(diǎn),不應(yīng)把“利”放在首位。《民為貴》體現(xiàn)了孟子的民本思想,孟子提醒統(tǒng)治者,只有得民心才具備擁有天下的合理性,才能鞏固國(guó)家的統(tǒng)治基礎(chǔ)。《樂(lè)民之樂(lè),憂民之憂》論證了統(tǒng)治者應(yīng)與民同樂(lè)、關(guān)心民生的道理。《人和》論述團(tuán)結(jié)的重要性,認(rèn)為一個(gè)國(guó)家只有“和諧”“和睦”才能長(zhǎng)治久安,立于不敗之地。《我善養(yǎng)吾浩然之氣》論述個(gè)人情操、尊嚴(yán)和民族氣節(jié)問(wèn)題。《仁義禮智,我固有之》認(rèn)為,惻隱、羞惡、恭敬、是非之心人皆有之,人們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)自身的這些優(yōu)點(diǎn),提升個(gè)人的道德素養(yǎng),以此確立個(gè)人的道德和尊嚴(yán)。 . 上傳者：xxj 「下載次數(shù)：91」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 在第1則選文中,孔子把人分為“生而知之”“學(xué)而知之”“困而學(xué)之”“困而不學(xué)”四個(gè)等級(jí),從第2則選文中“我非生而知之者,好古、敏以求之者也”來(lái)看,孔子否認(rèn)自己是生而知之者,他認(rèn)為,自己之所以成為學(xué)識(shí)淵博的人,是因?yàn)閻?ài)好古代的典章制度和文獻(xiàn)圖書(shū),而且勤奮刻苦,思維敏捷。他這么說(shuō),是為了鼓勵(lì)他的學(xué)生們發(fā)奮努力,成為各方面的有用人才,但不管怎么說(shuō),孔子是把自己歸為“學(xué)而知之”這一等級(jí)的。. 上傳者：xxj 「下載次數(shù)：70」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 子路和冉有所問(wèn)的問(wèn)題都是“聞斯行諸?”孔子對(duì)子路的回答是“有父兄在,如之何其聞斯行之?”對(duì)冉有的回答是“聞斯行之!”在這里,孔子將其中庸思想貫串于教育實(shí)踐之中,他要求學(xué)生既不退縮,也不冒進(jìn),要進(jìn)退適中。所以對(duì)同一個(gè)問(wèn)題,孔子針對(duì)子路和冉有的不同性情作了不同的回答。這也反映了孔子因材施教的教育特點(diǎn)。. 上傳者：xxj 「下載次數(shù)：91」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 孔子認(rèn)為,具備完善人格的人,應(yīng)當(dāng)富有智慧、勇敢、多才多藝和有禮樂(lè)修養(yǎng)。但針對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),孔子的標(biāo)準(zhǔn)降低了,認(rèn)為只要能夠見(jiàn)到利益想到道義,面臨危難敢于挺身而出付出生命,長(zhǎng)期處于貧困仍能不忘自己平時(shí)的志向或諾言,也就算是完美無(wú)缺的人了。. 上傳者：xxj 「下載次數(shù)：92」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)推己及人,我們想到的,別人也會(huì)想到;我們想做的,別人也會(huì)有同樣的想法。所以,只要每個(gè)人都能夠以一種寬容的態(tài)度和包容的心來(lái)面對(duì)彼此,那么,整個(gè)社會(huì)就和諧了。 . 上傳者：xxj 「下載次數(shù)：86」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 儒家認(rèn)為,人犯錯(cuò)誤不應(yīng)該刻意掩飾,應(yīng)該及時(shí)改正。犯了錯(cuò)誤不改正是更大的錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤后刻意掩飾是小人所為,犯錯(cuò)誤后不掩飾并及時(shí)改正,才能受到人們的尊敬。. 上傳者：xxj 「下載次數(shù)：85」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件，《先秦諸子散文》之當(dāng)仁，不讓于師. 上傳者：xxj 「下載次數(shù)：92」

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   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 我們語(yǔ)文組的集體課件，實(shí)用性很強(qiáng)。. 上傳者：tan 「下載次數(shù)：72」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 京教版 適用年級(jí)：初一上冊(cè) 上傳者：lcctyz 郵箱：lccztyz@126.com.cn 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 內(nèi)容比較全面，有每一則的解釋和重點(diǎn)詞語(yǔ)，實(shí)用性比較強(qiáng). 上傳者：tan 「下載次數(shù)：74」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 課件精美實(shí)用，學(xué)與練結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生思考~首先簡(jiǎn)介先秦諸子流派及其代表人物，然后簡(jiǎn)介論語(yǔ)，課文每則給出大意并用紅色標(biāo)出重點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)總結(jié)作文課堂練習(xí)，包括通假字詞類活用一詞多義古今異義等，最后結(jié)合文章主旨引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，幫助學(xué)生更好的解讀。. 上傳者：shusheng0719 「下載次數(shù)：298」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案，為了引發(fā)學(xué)生對(duì)課件及課件內(nèi)容的興趣，我們?cè)谡n件的開(kāi)頭部分設(shè)計(jì)了一個(gè)輕松、活躍的片頭。. 上傳者：leyankaixin 「下載次數(shù)：293」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 先秦諸子選讀很好的開(kāi)篇之課件，內(nèi)容豐富，有很強(qiáng)的時(shí)代感。對(duì)先秦諸子進(jìn)行了要言不煩的歸納介紹，對(duì)學(xué)生了解和感悟先秦諸子有很好的啟發(fā)。. 上傳者：hpd1999 「下載次數(shù)：429」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 孔子思想的核心是禮，理想人格的核心是仁（克己復(fù)禮），他主張中庸之道，反對(duì)“過(guò)”與“不及”。確立了“君君臣臣父父子子”影響我國(guó)古代社會(huì)和文化的制度。 . 上傳者：hxf801225 「下載次數(shù)：518」

   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 先秦諸子（論語(yǔ)（當(dāng)仁不讓于師）），人教新課標(biāo)選修，教學(xué)PPT，不含練習(xí)，作業(yè)。經(jīng)本人課堂運(yùn)用，效果良好，特此推廣。另求已所不欲勿施于人課件.. 上傳者：msznstz 「下載次數(shù)：1341」

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   課件簡(jiǎn)介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 《先秦諸子散文選讀》解讀和使用。有整個(gè)先秦諸子選讀的內(nèi)容與任務(wù)解讀，有關(guān)于選文教學(xué)的安排和建議。. 上傳者：xihang 郵箱：z_lq123@sohu.com 「下載次數(shù)：886」