2011—2012學年度第二學期第一組教學目標測試題
二年級語文
班別 姓名 學號 成績
題 號 | 卷面 | 朗讀 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 總分 | 等級 | 發展題 |
得分 |
（全卷滿分100分，含卷面3分、朗讀5分；用時70分鐘。）
一、聽寫我最棒（10分）
1、我會聽寫詞語。（6分）
2、我會聽詞語寫數字。（4分）
自豪 | 滋潤 | 籬笆 | 玫瑰 | 嘮叨 | 瘸子 | 漆黑 | 稀疏 |
二、拼音小能手。（18分）
1、我會看拼音，寫詞語。（8分）
duǒ kāi yě cǎo shì jiè jiě dòng
wēi xiào gǔ tou gān kū zhù sù
2、我會給下面漢字的音節補上聲母或韻母、聲調。（10分）
áo ó u ū ù ē
豪 揉 疏 觸 遮
x g w q y
羞 瑰 惋 鵲 鶯
三、字詞百花園。（34分）
1、我會比，我會組詞。（8分）
故（ ） 探（ ） 搖（ ） 脫（ ）
枯（ ） 深（ ） 遙（ ） 說（ ）
未（ ） 澆（ ） 靜（ ） 岡（ ）
末（ ） 燒（ ） 凈（ ） 剛（ ）
2、我會填寫。（9分）
的春光 的天空 的玫瑰
的田野 的小溪 的小鹿
3、我會寫。 （4分）
例：遮掩 遮 遮 掩 掩 躲 藏 躲 躲 藏 藏
仔細 丁 冬
認真 漂 亮
4、你能給星星加個偏旁，變成新字再組詞嗎？（9分）
占
采
另
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
5、我會連。（4分）
近義詞 反義詞
歲 快 枯 密
盡 找 疏 淺
尋 完 深 無
急 年 有 榮
四、句子大比拼。（26分）
1、模仿秀。（2分）
例1：鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了。”
爸爸剛趕到電影院，電影就結束了，我惋惜地對他說：“ 。”
例2：她站在山崗上，自豪地喊著：“我長大啦！”
自豪地喊著：“ ！”
2、把句子補充完整。（3分）
（1） 像 。
（2） 靜靜地 。
（3） 漸漸地 。
3、你能把描寫關于春天的古詩背下來嗎？（9分）
草 宿 新 市 徐 公 店
離 | 離 | ， | |||
| 。 | ||||
， | |||||
。 |
籬 | 疏 | 疏 | 徑 | 深 | ， | ||
。 | |||||||
急 | 蝶 | ， | |||||
尋 | 。 |
4、我會課文內容填空。（8分）
（1）鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。”鹿弟弟認為“玫瑰白栽了”是因為 。
（2）楊 柳 綠 ， 暖 。
春風放膽來梳 ， 瞞人去潤 。
（3）筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么 、多么 的世界啊！桃花笑紅了臉，柳樹 ，小燕子 ……（4）讀了《草》這首詩，我知道古詩贊頌小草有 。
五、閱讀短文，回答問題。（9分）
春天的美景
春天來了，帶給大地一片生機勃勃。小花一朵一朵地盛開，有紅的、黃的、粉的、紫的，五彩繽紛，美麗無比，她們好像在互相爭奇斗艷地比美；美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會飛的花；忙碌的蜜蜂像一個紅娘，在花中替人牽線。
春天的鳥兒特別活潑，唱的歌婉轉動聽；春天的陽光輕灑在大地上，一片暖洋洋的；兒童的游玩聲、笑聲和可愛的臉孔，帶給了大地歡悅。
在美好的春天，到處鳥語花香，充滿喜氣，我們可不要讓這美好的春光溜走了！
1．這篇短文共有（ ）個自然段。（1分）
2、這段話主要寫 來了，帶給 一片生機勃勃。（2分）
3、我能寫出和“五彩繽紛”意思相近的詞語： （2分）
4、用“ ”畫出文中一個比喻句。（2分）
5、你準備怎樣做才不讓美好的春光溜走？（2分）
六、快樂小練筆。（10分）
提示：春天來了，小朋友們和小鳥一起在快樂地尋找春天，你瞧！春天的風光多美好啊！用幾句話寫一寫自己在春天的發現。
發展題（10分）
照樣子，給下面的字加上偏旁部首組成新字，再組詞。
例：堯（ 澆 ） 澆水
哥（ ） 帛（ ） 冬（ ）
射（ ） 兌（ ） 尚（ ）
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