投幣器教案

2024-06-23

投幣器教案

　　活動名稱:投幣器

　　活動目標:

　　1、能有興趣的談談自己身邊不同的投幣機器,知道能給人們帶來許多方便。

　　2、發揮幼兒想象力,想象出還可以有些什么自動投幣機器。

　　活動準備:

　　1、拍攝的各種投幣機器的照片。

　　2、錄象4段

　　設計思路:

　　在圣誕節后的談話中,孩子們無意中聊到了投幣機這個話題,有的說:圣誕節這天,我媽媽帶我到八佰伴十樓的游戲房去玩投幣游戲機了,你只要投一枚游戲代幣進去,就可以玩了;有的說:哎,我也玩過游戲機,我是在超市門口玩的,只要投一枚硬幣進去,玩具馬就會搖擺起來,還會唱歌呢!有的則說:有的投幣機是不能玩的,像我上次到東方明珠上面去,就用過一種投幣望遠鏡,你只要投一枚硬幣進去,你就可以看到很遠的地方了……孩子們你一句、我一句地說開了,顯然,孩子們對各種投幣機發生了興趣。

　　在日常生活中,幼兒對投幣不是很了解,有的也只是玩過游戲投幣機和玩具投幣機,這是幼兒經常接觸到的,而那些咖啡投幣機、手機充電投幣機與自動售票機等是幼兒接觸很少的,為了讓幼兒能更多的了解到我們的城市有這么多先進的設施,為此,我設計了這節活動,一方面滿足孩子們的心理需要,促進自我意識的發展;另一方面讓孩子了解我們生活中有各種各樣不同的投幣機,可以給我們的生活帶來方便。綱要中要求:應“引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的欲望。”我認為選擇此教材有一定的階段性和必要性,它符合《綱要》的精神:“教育活動內容既適合幼兒的現實需要,又有利于其長遠發展;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經驗和視野……”

　　活動過程:

　　一、引入

　　導語:最近,我們大二班小朋友最感興趣的是什么呀?那誰愿意來說說,你使用過什么投幣機,你是怎樣使用的。(請個別幼兒回答)

　　二、了解更多的投幣機。

　　1、師:剛才,你們都說了使用過的投幣機,想想在我們生活中,除了這些投幣機以外,還有哪些投幣機你沒有使用過,但看到過?

　　(根據幼兒的回答出示該投幣機的照片)

　　2、師:你們發現了這么多投幣機,徐老師也發現了許多投幣機,這些投幣機是我們小朋友不經常看到的,你們想看嗎?(播放錄象:超市寄包投幣箱、自動售票機、投幣咖啡機、手機充電投幣機)剛才,你看到了什么投幣機?是怎樣使用的?

　　3、原來,在我們的城市中,在我們的生活中有這么多投幣機,而且,這些投幣機越來越先進了。哎,那為什么要有這些投幣機呢?

　　三、設計投幣機

　　師:為了讓我們的生活處處得到方便,設計師們設計了這么多不同用處的投幣機,你們想不想也做個小小設計師,也來設計一種可以為大家帶來方便的投幣機呢?(幼兒討論)

　　請個別幼兒談談自己的設想。

　　四、延伸活動