四上冊《電子計算器的使用》的教案

2024-10-12

人教版四上冊《電子計算器的使用》的教案

　　教學目標：

　　1、能夠使用簡單計算器進行較大數的加、減、乘、除等基本四則運算和含有同一級運算的混合運算。

　　2、能夠使用計算器對計算結果進行驗算

　　教學重點：

　　計算器的使用方法

　　教學用具：

　　教學課件

　　教學過程：

　　一、新課導入

　　師：小朋友，我們已經了解了計算器各部分的功能鍵，在日常生活中許多小朋友也都使用過計算器，大家來說說在什么情況下計算器用得最多。

　　1、學生交流，在計算大數相加、減、乘、除，外面購買商品，買菜的時候等用計算器。

　　2、老師在計算平均數的時候，算班級總分的時候也都用到計算器。

　　二、新課探索

　　探究一

　　1、那么在具體運算的時候我們可以怎樣算呢？

　　2587＋9604

　　師：1、首先開機2、然后，按鍵2587，再按＋9604 ＝，這樣，計算器就會自動把計算結果顯示在屏幕上。3、練習14596＋37625 7248＋50879 8848＋7653

　　學生計算匯報

　　二、師：那么，我們在計算時要注意什么呢？

　　小結：1、數字不能看錯，按錯。

　　2、發現錯誤后可以用修正鍵進行修正，例如＋54，按成＋53，那么，就可以用修正鍵來修正，用不著重新計算，這樣比較快速。

　　3、用計算器計算也可以邊讀讀題目，邊按鍵，注意按鍵仔細，用力要均勻，否則就有可以漏按或一下子按下去兩個鍵。

　　探究二

　　師：下面我們再來計算一下減法。

　　80738―31927 4758―3169 8726―4698 32768―18893

　　學生匯報計算結果

　　探究三

　　師：在生活中，我們有很多地方用到計算器，新學期開學，印刷廠師傅趕印圖書，共印了30240本，36本捆成一包，總共能捆成多少包？

　　誰來列個算式：30240÷36＝□ 請同學們列豎式計算

　　1、老師很快地計算出了結果，你知道為什么嗎？

　　2、用計算器計算乘除法既快，而且又不容易出錯。

　　三、小結

　　在用計算器計算的時候，我們也可以用驗算的方法來檢查計算器計算的對不對，例如

　　1427×18＝25686，當屏幕上顯示25686時，再除以18，如果屏幕上展示1427，就說明你計算對了。

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