品德與生活《金秋博覽會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-06-06

品德與生活《金秋博覽會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受大自然的美，體會(huì)大自然的美可以帶給人們愉快的心情；

　　2、用一種自己最喜歡、最擅長的方式把大自然的美留下來，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情、用雙手創(chuàng)造美的能力，體會(huì)成功的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件《美麗的大自然》，一幅樹葉拼圖，一棵泥捏樹。

　　2、種子、樹葉，小石塊，水彩筆，剪刀，粘膠等。

　　教學(xué)過程：

　　一、課件導(dǎo)入，揭題。

　　1、教師：大自然神奇而美麗，讓我們一起走進(jìn)大自然去看一看吧。

　　學(xué)生認(rèn)真觀看課件。

　　2、教師：我們?yōu)g覽了一會(huì)兒大自然，看大巍峨的高山，蔥郁的樹木，五顏六色的野花，可愛的動(dòng)物，潺潺的流水等，你們的心情怎樣？

　　3、教師揭題：大自然地美麗景色能使人精神愉快，讓我們留住這美麗的大自然好不好？

　　板書課題：想個(gè)好辦法，留住大自然

　　二、活動(dòng)一——尋找觀察發(fā)現(xiàn)

　　1、教師：大自然的美使它的留影無處不在，讓我們現(xiàn)在就找找他的留影。

　　學(xué)生在教室里四處尋找后發(fā)現(xiàn)：教室墻壁上貼著小朋友們描繪大自然的圖畫及老師有關(guān)大自然的剪貼畫；小朋友們衣服上有關(guān)大自然的圖案……

　　2、教師：小朋友們找的非常仔細(xì)，其實(shí)這些大自然的留影已經(jīng)告訴我們留住大自然的一些方法了，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　三、留住大自然

　　教師出示一幅風(fēng)景拼圖，問學(xué)生：圖上有什么？這幅圖使用什么材料制作的？

　　教師：你們能夠想出留住大自然的其他方法嗎？

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