基本樂理教案
教學目標：
學習、認識音的產生、性質、樂音體系
重點難點：
音的分組、等音、自然音級、變化音級。
教學方法：
講解法、討論法、練習法等。
教學時數：
2課時
1、 音的產生：由于物體的震動而產生。
2、 正常音的震動范圍每秒11—20000次，音樂中使用音的范圍為每秒震動27—4100次。
3、 音的性質：高低（振動頻率）、強弱（振幅大小）、長短（時值）音色。
4、音列與音級
（1）樂音體系：樂音中使用的有固定音高的音的總和，稱為“樂音體系”。
（2）音列：將樂音按高低次序排列起來，稱為“音列”。
（3）音級：音列中的每一個音均稱為“音級”。
（4）介紹鍵盤
白鍵：52個，基本音級（音名：CDEFGAB排列，唱名：do re mi fa soi la si 排列。）
黑鍵：36個，變化音級（無固定音名，其名稱按相鄰白鍵，通過使用變音記號表達）
八度：在一個八度內，白鍵和黑鍵上的樂音共有12個，相鄰兩鍵的音高距離為半音，相隔兩鍵上午音高距離為全音。
55、音的分組：A2---- c
1234 5A2 C1C c c c c cc
大字二組—大字一組—大字組—小字組—小字一組—小字二組—小字三組—小字四組—小字五組
（ 低 音 區 ） （ 中音區 ） （ 高音區 ） 共有七種完整的，兩組不完整的。
6、音的關系
（1）變音（即變化音級）：將基本音級升高或降低，稱為“變音”。
（2）常用變音記號（五種）：
①升記號（升號）：“＃”表示將原音升高半音，“x ”表示將原音升高一個全音。
②降記號（降號）：“b”表示將原音降低半音，“bb” 表示將原音降低一個全音。
③還原記號： 表示將被升高或被降低的音回歸原位。
（3）等音：音高相同，名稱和意義不同，也叫“同音異名”音。
（4）自然半音和自然全音
①自然半音：相鄰兩音級構成的半音。如：E—F；C—bD等。
②自然全音：相鄰兩音級構成的全音。如：E—＃F； bB--C等。
（5）變化半音和變化全音
①變化半音：同一音級或隔開一個音級構成的半音。如：C—＃C；＃E--bG等。
②變化全音：同一音級或隔開一個音級構成的全音。如：bC—＃C； E--bG等。
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