大班音樂活動《五只小青蛙》教學設計

2024-04-28

大班音樂活動《五只小青蛙》教學設計

　　一、活動目標

　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容。

　　2、學用肢體動作表現出青蛙叫、跳和吃蟲子時的有趣神態。

　　3、讓幼兒輕松地表現自己的情感和體驗，培養幼兒的組織能力。

　　二、活動準備

　　1、青蛙道具，大青蛙1只，小青蛙5只。

　　2、青蛙頭飾21個。

　　3、DVD機一臺，DVD光盤一盒。

　　三、指導要點

　　1、重點指導幼兒唱準節奏X X XXX X和節奏0 X XX X。

　　2、通過生活觀察，結合歌曲節奏，引導幼兒做出青蛙叫、跳和吃蟲子等動作。

　　四、活動過程

　　1、聽錄音（青蛙叫）引進主題。

　　2、聽音樂做青蛙跳動作進場。

　　3、教師出示道具，一只大青蛙，引用青蛙叫聲學習節奏型 0 X XX X和節奏型X X XXX X。

　　4、引用歌曲《小青蛙唱歌》進行練聲，返復三遍，每遍升一個調。

　　5、老師出示道具，五只小青蛙。

　　（提問：五只小青蛙在池塘邊干什么的？）

　　（幼兒：小青蛙在池塘邊唱歌，游泳，跳舞、抓害蟲等等），五只小青蛙在池塘邊到底是干什么呢？教師念歌詞，讓幼兒通過歌詞知道小青蛙在池塘邊是抓蟲子做美餐的。

　　6、提問（小青蛙是怎樣吃蟲子的）。

　　7、小青蛙吃蟲子的時候，它會發出什么樣的聲音？教師和幼兒一起欣賞歌曲《五只小青蛙》。

　　8、教師范唱歌曲一遍。

　　9、幼兒跟老師一起學唱歌曲《五只小青蛙》。

　　10、讓幼兒帶上頭飾，聽音樂按節奏一邊唱歌一邊表演小青蛙動作（有叫、跳、吃蟲子等動作）。

　　11、游戲：請幼兒自己找伴，五個人為一組，圍成一個圓圈扮演小青蛙，并且讓幼兒自己商量好誰來當第一只跳到池塘里的小青蛙，誰來當第二只，第三只，第四只，第五只小青蛙，這里老師要告訴幼兒游戲規則并且要注意觀察哪一組幼兒做得不夠的要極時提醒和指導。

　　12、活動結束。

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