大班音樂活動《米妮的選美會》教學設計
設計意圖：
米老鼠是幼兒喜愛的天真、可愛的卡通形象。通過米妮參加選美的過程，（肥胖—健身—獲得冠軍三個情節）讓幼兒對三段式結構和音樂慢板、快板節奏的理解。減肥、健身、選美是平時幼兒生活中經常能夠接觸到的，也是他們喜歡模仿的，幼兒運用自己的生活經驗，去創編表現米妮減肥健身操動作。活動中采用樂器都是用幼兒經常見到的一些廢品來制作的，孩子充滿了好奇感，都想去動手操作。激發了幼兒學習的欲望。音樂《瑞典狂想曲》本身樂曲的結構形式和豐富的節奏變化又能幫助提升幼兒的表演能力，因此我設計了這個活動 。
活動目標：
1、通過故事情節，幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。嘗試用肢體表演，體驗表演的快樂。
2、能根據音樂的節奏及樂句變化創編健身操動作及圖譜。
3、練習和掌握音樂中 慢板、快板的節奏。
活動準備：
圖片三幅圖片（米老鼠胖、瘦、得到的冠軍）。幼兒人手一份紙、筆。樂器：（自制的樂器）雙響筒、沙錘、串鈴等。《瑞典狂想曲》音樂的前半段。
開始部分
1、今天我們要去迪斯尼樂園玩了，走吧（幼兒隨著歡快的音樂跳著舞進入教室）。
2、今天迪斯尼樂園可熱鬧了，米妮接到了選美會的通知，要參加全國選美會，大家都為米妮高興、歡呼。可是只有米妮一個人高興不起來，為什么？
3、出示胖胖的米妮圖片，幼兒觀察講述。師：這是誰呀？他長得怎樣？(胖胖的)。你是從哪里看出來的？（用動作表示大肚子）。
故事激趣，引入課題。
1、探索A段動作
故事：自從米妮住進迪斯尼樂園以后，她太高興了。每天就知道吃，又不做運動，結果就越來越胖，腰也越來越粗，你們聽，它來了！（A段音樂）
集體聽音樂探索表現胖米妮的動作：慢慢走，慢慢走。（要求表現出米妮走路時笨重的樣子。）幼兒根據音樂的節奏學著米妮的動作）節奏為：X X |X X|
2、探索B段動作
傾聽B段音樂:
a、師：米妮胖得連路都走不動了，它心里可著急了，怎么辦呢？大家幫幫米妮想想辦法吧。給米妮設計一套健身操吧。
3、幼兒創意繪畫圖譜，探索多種運動的動作。
要求幼兒能將米妮可能采取的運動方式用圖譜的形式記錄下來，同時欣賞音樂，結合音樂的節奏，把這些運動用簡單的圖譜進行記錄并表現出來。
(1)、師：你設計了什么動作？要求幼兒根據自己繪畫的圖譜單獨表現（根據音樂的節奏）
(2)、選擇幾幅有創意的圖譜進行集體表演。（強調跟著音樂的節奏變化）
4、探索B段動作
出示苗條的米妮圖，激發幼兒興趣。
1、師：米妮經過了運動鍛煉以后，它的肚子就慢慢的小了下去。你們看，現在的米妮變得怎么樣了？走起路來會怎么樣？幼兒探索表現減肥后米妮的動作（又輕又快）快快走，快快走。節奏為：XXXX| XXXX|
2、探索C段音樂。
師：減肥后的米妮變漂亮了，參加了“迪斯尼選美大賽”后，你們猜，他得了第幾名呢？（冠軍）鼓勵幼兒能用快速的奔跑動作和得冠后的激動表情表現樂曲的結尾。
4、樂器感應音樂的節奏：
師：為迎接冠軍，迪斯尼樂園的小伙伴們在準備舉辦音樂會，來我們一起排練一下
（1）、師：請選擇你喜歡的樂器一起練習
第一段的慢板音樂的節奏是怎樣的？
第二段的快板音樂的節奏是怎樣的？
師：這是一段ABC曲式的音樂
（2）、用雙響筒、沙錘分別演奏音樂（ABC）
進行完整的舞蹈表演（根據幼兒創編的動作表演）
師：冠軍回來了，我們一起來跳歡樂的舞蹈迎接她
活動結束。（跳著舞蹈出教室）
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