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合作作文

2021-03-26 合作

  在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的合作作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

合作作文 篇1

  生活中,孤立的人是無法生存的。每個人都在生活中,每天都和別人進行著有意或無意的合作,在合作中生活、學習、工作。合作在我們的生活中很重要。

  螞蟻是很弱小的一種動物,我們甚至不需特意用力,只隨腳一踩便足以使一只螞蟻失去生命。一只螞蟻的體積極小,甚至都沒有一顆米大,然而就是這樣小小的生命卻能夠團結起來,合作將大于它們體積好幾倍的東西搬回自己的家。由此可見,合作的力量十分強大,合作也確實很重要。

  數學中常有這樣的題目,問:“一人在某段時間中能完成多少事情,若又有幾人幫助他合作完成這些事情,會節約多少時間”。又有題目會問“一人在完成了某些事情后用了多少時間,若在相同時間內有幾人幫助他合作完成這些事情會多完成多少事情”。

  類似這樣的題目確實經常出現,我卻在做題之余同樣得出了“合作的力量十分強大,合作很重要”的結論。

  在學校的一些實踐課上,經常會有一些需要合作的活動,往往合作的好壞也決定了最終活動的結果。就連在體育課上的游戲,也同樣證明了這一點,往往合作得最好的那一隊便會成為游戲的最大贏家。

  在運動會上,也時常看到合作的場景。拔河是一項需要集體合作的項目,當兩隊對壘時,合作的力量就體現了出來,往往合作得最好的那一隊用力最均勻,后力也越大,最后,也往往就會取得勝利。50米接力賽也是一項需要集體合作的項目,只有默契的合作才能使比賽更為順利,使隊伍能夠成為最后的勝利者。

  我們每天都在不經意中,和各種各樣的人合作著,合作無處不在。合作的力量十分強大,合作在我們的生活中很重要。

合作作文 篇2

  記得有堂美術課,朱老師讓我們做"材料妙用",就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀賞的物品,而且特別強調要求我們講究合作精神,要兩到四人一起配合完成。

  俗話說:"三個臭皮匠,頂個諸葛亮。"我和徐哲宇、鄭韜費盡心思,絞盡腦汁,"做什么呢?"突然,我靈機一動,拿出幾個小包裝盒和幾根牙簽。我們尋思著用這些材料做個小機器人,主意一定,我們立馬分頭行動。我負責用彩筆在盒子上畫上漂亮的圖案,徐哲宇在牙簽上纏上厚厚的雙面膠,這樣機器人的腿看上去更壯實些。鄭韜在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠,這就是機器人的手臂。接著,我們給機器人"合體"了,小一點兒的盒子是它的頭,上面我畫了頭發和精致的五官。大的盒子自然是它的身體了,我們在合適的位置固定上已準備好的`牙簽。在我們的共同努力下,一個卡通的五顏六色的機器人終于大功告成了。

  經過這堂美術課,我深切地體會到:合作是愉快的。

合作作文 篇3

  人在社會中,工作時難免不了的也是最重要的兩樣東西:競爭與合作。可以這么說,沒有這兩樣東西,人的工作就會幾乎頹廢。而在許多其他職業中,競爭與幾乎無處不在:讀書,打工,演員,等等。它可以是一件中國與外國合作的大事,也可以是小學生與小學生之間玩老鷹捉小雞的小事。它,幾乎包含了整個社會。

  競爭與合作被人們利用的范圍為什么這么廣泛呢?我們為什么要競爭與合作呢?競爭與合作到底有什么魔力能使人們這么大范圍地去利用它呢?我們首先來看競爭與合作的作用。從歷史上看,競爭與合作能使一個國家長久不衰老,變得強大繁華;從學生的觀點上來看,競爭與合作能使自己的表現優異,獲得老師和同學的好感;從老師的角度看,競爭與合作能使自己在其他老師面前脫穎而出,為自己爭到好名聲榮譽……總的來說,可以用這么一句話來概括:競爭與合作能使人們更加通暢地在社會中立足,立好榮譽信度與名聲,它能廣泛地推動社會的發展。

  其次,競爭與合作的重要性也遠遠超出那些美德:謙虛,正直,勇敢……這是為什么呢?因為競爭與合作是人們能迅速走向成功途徑的最快捷的方法之一。而那些謙虛、老實、肯吃苦等美德起碼需要三年半載的才有可能走向成功。從這里可以看出競爭與合作的特點之一:時間短,能迅速地被人們吸收并應用與社會生活中。古代有個叫管仲的,自幼刻苦自學,通“詩”、“書”,懂禮儀,知識豐富,武藝高強。他和摯友鮑叔牙分別做公子糾和公子小白的師傅。齊襄公十二年,齊國動亂,公孫無知殺死齊襄王,自立為君。一年后,公孫無知又被殺,齊國一時無君。逃亡在外的公子糾和小白,都力爭盡快趕回國內奪取君位。管仲為使糾當上國君,埋伏中途欲射殺小白,箭射在小白的銅制衣帶鉤上。小白裝死,在鮑叔牙的協助下搶先回國,登上君位。他就是歷史上有名的齊桓公。桓公即位,設法殺死了公子糾,也要殺死射了自己一箭的仇敵管仲。鮑叔牙極力勸阻,指出管仲乃天下奇才,要桓公為齊國強盛著想,忘掉舊怨,重用管仲。桓公接受了建議,接管仲回國,不久即拜為相,主持政事。管仲得以施展全部才華。從這可以看出競爭與合作的特點二:發源時間早。這便是它所有的特點了。

  競爭與合作在外面生活中真的很重要,愿諸君和我一起受用這篇文章。

合作作文 篇4

  在生活中我們要學會與別人合作,和集體一起行動。希望每一個人都可以學會與他人合作,讓每一件事情都可以成功。

  在一次拔河比賽中,我們全班同學分成兩組,來一次較量。首先,我們從體育器材室里抬來一條大繩放在操場上,那條長繩好像一條蛇臥在上面。又在繩子中間系了一條紅領巾,作為界限。由我們班主任做裁判,比賽開始了,我們雙方都紛紛就位,擺好了拉繩的架子,老師的口哨一響,比賽正式開始,我們雙方盡力往自己那一隊拉,費了九牛二虎之力還是沒辦法把局面扭轉過來,對方實力太過強大,我們抵抗不住,第一局讓他們給勝了。我們非常生氣,他們卻高興得一蹦三尺高,說我們實力太弱,不能與他們較量,我們這隊的隊長火冒三丈地說:“你以為你們多有能力,我們斗不過你,你要是不信我們再較量一番。”話音剛落,裁判就說:“兩隊交換場地再來一次。”我們都走了過來,第二場精彩的表演馬上就要開始了。

  激烈的決戰隨著裁判員的哨聲開始了,我們吸取上一場比賽失敗的原因,小個在前,高個在后,最后一名同學把繩子拴在自己的身上。“預備,開始。”我們奮力地拉,隊長代謝和我們喊著響亮的口號,大家一起合作,終于,紅色的紅領巾往我們這兒移動,最后,我們勝利了。大家都欣喜若狂,我想這就是我們合作的結果。

  經過這次比賽讓我明白一個深刻的道理:人生活在社會中,需要與集體的成員互相合作,只有合作,我們才能獲得成功,從而讓自己更加快樂。

合作作文 篇5

  啊!我們終于坐上了去生祠鎮植物園的車了,我高興極了!

  透過車窗,窗戶外的景物,真美呀!看油菜花開得正盛呢,黃顏色的油菜花像一位黃衣少女在風中點頭、微笑,路邊的野花五顏六色,白的似雪,紅的如火,粉的如霞美麗極了!路邊有一個小河清澈見底,微風吹來河面粼粼,河邊的柳樹舒展著長發好像在向我們招手致意呢!

  到了、到了,我們來到了《綠禾農莊》,這時走出一位講解員,啊,《綠禾農莊》真大呀!真是一眼望不到邊。水泥兩排大棚“一字”排開,像兩隊列隊的士兵一樣等我們檢閱呢!講解員告訴我這里面有很多的大棚,大棚里面有很多的蔬菜,大棚里面的溫度有35度左右,我想:里面會不會像夏天一樣熱?

  我們進了第一個大棚,哇,果真很熱,我全然不顧淺黑色的土壤種著各種各樣的瓜有:南瓜、甜瓜、苦瓜、絲瓜……

  我看到一棵棵嫩綠的幼苗,我仿佛看到了果實累累的情景,老師告訴我們每人認養一棵幼苗,我蹲下身子撫摸著其中的幼苗,默默地說:“小苗快快長呀!我會時刻關心你的,關注你的成長!”再看看同學們個個興奮不已,仿佛都成了一個高級園丁了!

  不一會,我們來到了東華植物園,里面的植物數不勝數。我來到了一個綠樹環繞的池塘邊,看到兩只白天鵝,它們身上雪白雪白的站在那里不動,它們像是把池塘當作一面鏡子,像是在照鏡子呢!一棵挺拔的松樹站在池塘邊,像一個大士兵一樣。不遠處,有一片桃樹,盛開了,同學們都在和桃樹合影呢,歡聲笑語回蕩在空中。

  這次參觀活動陶冶了我的性情,還讓我們了解了蔬菜的成長過程,真是一舉兩得呀!

合作作文 篇6

  從古至今,合作的光芒無不閃耀在成功的最深處,正是因為有了合作,成功才愈發輝煌。

  只有懂得合作的人,才能抓住成功的機會。孟子曰:“天時不如地利,地利不如人和。”以和為貴正是每個人都追求的,正如三國時期的劉備,雖然出身卑微,但卻能知人善用,廣納賢才,就連臥龍鳳雛也盡收囊中,可謂卓越不凡。雖然不能挾天子以令諸侯,也不能擁有天險地危的江東之利,但他卻擁有了天下的大義,最終才譜寫了三國鼎立的宏偉藍圖。可見,懂得合作才會更好地發揮集體的優勢。“眾人拾柴火焰高”,合作往往能夠決定一個人的功成名就,正如劉備,如果他不懂得合作,如果他沒有興復漢室的決心,他也就不能成為一個在歷史上有舉足輕重的君主,恐怕只能坐在街頭賣著草鞋,被歲月慢慢沖去帝室之胄的光輝吧。

  從古至今,合作在每個角落都閃現出它那不可磨滅的光芒。

  成功需要合作,只有合作,才能取得成功。調查顯示,自1901年諾貝爾獎頒發75年中,288位諾貝爾獎獲得者中,有三分之二是與人合作而獲獎。再以25年進行比較研究,發現與人合作而獲獎者,第一個25年為41%,第二個25年上升為65%,第三個25年竟達到79%。我想,這一串串駭人聽聞的數字已經點明了合作到底是怎樣的。只有善于合作,才能取得真正的成功。“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。”一個人,即使是天才,也不可能樣樣精通,人們在開拓自己的事業時,也應該向那些諾貝爾獎獲得者們學習,只有合作,才能獲得力量,進而有勇氣、有能力邁向新的征程。

  成功是勇攀高峰后一覽眾山小的卓越,合作便是支撐著強者戰斗下去的信心。擁有了合作,就是擁有了成功。21世紀的成功著將是全面發展的人,富有開拓精神的人,善于與他人合作的人。

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