在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的健康知識對對碰作文600字，歡迎閱讀與收藏。
健康知識對對碰作文600字 1
晚飯過后，我們一家人就圍著桌子，談天說地，也不知是誰起的頭，就談起了健康知識。于是，我們也就玩起了游戲。規(guī)則是：出題人出一道題目，有關于健康的，再說請搶答以后拍桌子，誰先拍到桌子就可以搶到回答權(quán)。
“第一題，請聽題：怎么樣培養(yǎng)獨立生活的能力呢？請搶答！”“啪——啪”我一聽，呵呵，這一題在《健康只是與行為》中背過的，尤其是這幾個問題，我是背得滾瓜爛熟了，便不假思索地拍起了桌子。哈哈，堂弟比我慢了兩拍！我胸有成竹地說：“（1）要在生活上養(yǎng)成自己的事情自己做，不依賴別人的良好習慣；（2）在學習上要能獨立思考；（3）在勞動方面要學會多做家務。回答完畢。”
“第二題，請聽題：以正確的態(tài)度對待考試和考分是調(diào)節(jié)臨考前的情緒嗎？請搶答！”“啪啪”哎！我竟然比堂弟慢了半拍，“報告長官，是的！報告完畢！”我們都比堂弟那搞笑的言語逗笑了。
后面的幾題中，我和堂弟是不分上下啊，比賽是越來越激烈，但是，在這中間，大家都被我和堂弟給都的捧腹大笑啊！尤其是那一段......
就在第十二題是，提出問題的人問了一個十分簡單的'問題：四海四害是指什么？請。”“啪——”大家都直勾勾的看著弟弟！
原來，這一個“活寶”弟弟在被人還沒有說“請搶答‘之前，就怕我搶了他搶答的機會，便急急忙忙地拍了桌子誰知反而把機會"讓”給了我......
弟弟被大家的笑給弄得面紅耳赤的，而且，他不僅變成了大家的笑料，還把他那寶貴的搶答機會讓給了我，我自信滿滿的回答："是指蒼蠅、老鼠、蚊子和蟑螂。”話音未落，弟弟就號啕大哭;"我輸定了啊。嗚嗚嗚。”弟弟讓大家都哭笑不得啊！
這一次的健康對對碰，讓我們大家其樂融融啊！
健康知識對對碰作文600字 2
晚飯時，爸爸夾起一塊紅燒肉正要放進嘴里，媽媽突然伸手攔住：“說了多少次少吃肥肉，膽固醇高！” 爸爸悻悻地放下筷子：“你那養(yǎng)生文章說的不一定對，我覺得想吃就吃才健康。” 一場家庭健康知識對對碰，就這么在飯桌上拉開了序幕。
媽媽最近迷上了養(yǎng)生公眾號，每天都要轉(zhuǎn)發(fā)幾條 “健康小貼士”。前幾天她說 “隔夜菜有毒”，硬是把冰箱里的剩菜全倒了，氣得爺爺直念叨 “浪費糧食”。爺爺有自己的健康經(jīng)：“我吃了一輩子隔夜菜，身體照樣硬朗。當年物資緊張，哪戶人家不是頓頓吃剩的？” 爸爸則信奉 “中庸之道”：“剩菜加熱透了能吃，但綠葉菜確實不宜久放，這是有科學依據(jù)的。” 三個人各執(zhí)一詞，最后還是妹妹拿出平板電腦查資料，才知道亞硝酸鹽含量超標是主要風險，合理儲存和加熱能降低危害。
周末的家庭運動會上，健康知識的碰撞更激烈了。媽媽堅持 “晨跑最健康”，一大早就拽著全家去公園。爸爸跑了兩圈就氣喘吁吁：“我看報道說，早晨空氣質(zhì)量未必最好，傍晚鍛煉更合適。” 爺爺慢悠悠地打太極：“你們年輕人就是折騰，我這太極講究循序漸進，比你們瞎跑強。” 后來我們查了運動醫(yī)學資料，發(fā)現(xiàn)確實沒有 “最佳鍛煉時間”，關鍵是要根據(jù)自身作息和體質(zhì)選擇，晨跑適合空腹狀態(tài)好的人，傍晚運動則能避開高溫，各有各的道理。
最有趣的.是關于 “喝水” 的爭論。媽媽說 “每天必須喝夠八杯水”，爸爸反駁 “渴了再喝才自然”。妹妹學校剛講過健康課，她站出來當裁判：“老師說每個人喝水量不一樣，出汗多就要多喝，坐著不動喝太多反而傷腎。” 我們還做了個小實驗，記錄三天的飲水量和身體感受，發(fā)現(xiàn)爸爸的 “按需喝水” 和媽媽的 “定時補水”，只要不過量都挺舒服。
幾場 “對對碰” 下來，我們漸漸明白：健康知識沒有絕對的對錯，適合自己的才是最好的。媽媽不再盲從網(wǎng)絡文章，學會了查權(quán)威科普；爸爸放棄了 “任性吃喝”，開始關注營養(yǎng)搭配；爺爺也愿意嘗試新的鍛煉方式。飯桌上的爭論少了，分享健康小竅門的時刻多了，這大概就是健康知識碰撞出的最溫暖的火花。
健康知識對對碰作文600字 3
“牛奶必須早上喝才補鈣！” 課代表林曉把早餐奶往桌上一拍，引得周圍同學紛紛轉(zhuǎn)頭。后排的趙磊晃了晃手里的酸奶：“我媽說晚上喝助眠，你這說法沒依據(jù)。” 教室里頓時炸開了鍋，一場健康知識對對碰就此展開。
這場爭論源于昨天的班會。老師讓大家收集健康小常識，今天上臺分享。林曉第一個舉手：“我查資料說，早上 7 點到 9 點是胃經(jīng)當令，喝牛奶最易吸收。” 她剛說完，趙磊就站起來反駁：“我爸是醫(yī)生，他說鈣的吸收和時間沒關系，關鍵看有沒有維生素 D 幫忙。” 兩人爭執(zhí)不下，班長提議去辦公室問校醫(yī)。
校醫(yī)李老師聽完笑著說：“你們說的都有道理，但太絕對了。” 她拿出營養(yǎng)手冊解釋：“早晨喝牛奶能補充能量，晚上喝能安神，關鍵看個人習慣。不過空腹喝確實不好，容易刺激腸胃。” 兩人這才恍然大悟，原來健康知識不是非黑即白。
下午的體育課上，健康知識的碰撞更熱鬧了。體育委員王浩堅持 “運動后要猛灌水”，卻被體訓隊的張姐攔住：“大汗后喝太快會增加心臟負擔，得小口慢喝，最好加少許鹽。” 說著她從包里掏出運動飲料：“看，這里面的電解質(zhì)就是補流失的鹽分。” 王浩半信半疑，直到看到操場宣傳欄里的科普海報，才紅著臉承認自己錯了。
最精彩的是 “健康知識搶答賽”。當問到 “近視了要不要一直戴眼鏡” 時，近視的陳雪搶著說：“我媽不讓我總戴，說會越戴度數(shù)越深。” 但眼鏡店老板的女兒莉莉卻搖頭：“專業(yè)驗光師說，該戴不戴才會加重疲勞，度數(shù)漲得更快。” 最后老師揭曉答案，原來是否常戴眼鏡要根據(jù)近視度數(shù)來定，兩人說的`都只對了一半。
放學鈴響時，大家還在討論 “吃水果要不要削皮”。這場持續(xù)一天的健康知識對對碰，沒有分出勝負，卻讓每個人都明白：道聽途說的健康經(jīng)不靠譜，科學求證才是硬道理。就像班長在總結(jié)時說的：“爭論不可怕，怕的是盲目相信。碰一碰，才知道健康的學問這么大。”
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