在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的知識—黑暗中的力量_描寫知識的作文，希望對大家有所幫助。
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”今年暑假我讀了一本關于海倫的書———《假如給我三天光明》。讀完這本書之后，我的心被海倫的精神深深地震撼了！
海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系。這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直到她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪向一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”———這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識。對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識，對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁。
書中，海倫對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自去“欣賞”歌劇………我相信她一定是用心來感受這個世界，用心享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！假如我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信這個世界將是一片光明！
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量。”
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！
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