期中英語考試結束后，小堯見到我說的第一句話就是：“媽媽，如果英語考得不好，您可千萬別怪我。這次考試我們班放的錄音實在太不清楚了，同學們都在抱怨。有幾道聽力題放了兩遍我還是聽不清，最后只得隨便蒙！”“好不容易考完了，什么也別想，先好好放松休息一下吧！”我輕輕拍了拍他的肩膀，沒有多說什么。
接下來的兩天，陸陸續續聽到班里的一些家長和同學議論錄音的事情，孩子們在向家長談及此事時，態度和表情出乎意料的相似，一致認定錄音播放不清晰，自己的考試成績必定受影響。而家長面對孩子的抱怨和滿臉的委屈，有的比較冷靜，有的有些無奈，有的則一邊忙著安慰孩子，一邊大發牢騷，表現出對學校考試工作安排的不滿。
面對孩子的抱怨，對此我卻持另一種看法。據我了解，四年級的牛津英語已經開始上難度了，孩子們對語法的理解和掌握不太容易，英語成績也開始下滑。再加上語文和數學的課程也進一步加深，要想學好每一門功課，每天的學習時間安排得都很緊張，在這種情況下，大多數家長和孩子都減少了英語學習中聽錄音這一環節，所以聽讀能力的下降比起其他方面就更為明顯。考試時播放的錄音也許會有些問題，但不能因此就斷定如果孩子這次的英語成績不理想，就應該全部由錄音來買單。孩子們年齡還小，對于自身不足的認識和承擔錯誤的主動性都還很欠缺，所以他們經常會有意識地為自己的錯誤找理由。我認為我們做家長的在這方面一定要正確引導孩子，認真幫助他們分析主客觀原因，以防止孩子養成遇事過分強調客觀原因，而不積極主動地從自身找原因的習慣。
試卷改出來了，孩子們的英語成績確實不盡人意，全班90分以上的'只有四個人，許多成績較好的同學也紛紛跌到了80多分乃至70多分。小堯雖然是全班第一名，成績也不是很理想，考了94分。晚上回家接過孩子遞過來的試卷一看，丟掉的6分果然全是聽力題。正當我看試卷的時候，我聽見小堯在一旁不停地抱怨，當說到年級其他班里有幾個孩子考了97分，還有一個考了98分時，小堯相當的不服氣，“都是錄音的問題，否則我肯定能考98分以上！”
“你真的認為全是錄音的責任嗎？”聽著小堯憤憤不平的叫囂，我轉過身來問他。“當然了，又不是我一個人成績不理想，還有好幾個同學平時和我成績差不多，這次全都是80多分，這不正說明錄音有問題嗎？”小堯的情緒有些激動。
我站起身坐到他的身邊，“媽媽不否認錄音可能存在一些問題，但我認為你的失分不應全歸咎于錄音的責任。換句話說，你丟掉的6分里我認為最多有2分是錄音不清造成的，還有4分是你自身的問題。”聽我這么說，小堯顯然不認同，“我自身的問題？媽媽，你知道的，從一年級開始我的英語成績一直都是名列前茅，況且這次考試前我復習得非常認真，做了許多的語法練習。我的讀寫全對，丟分的可全是聽力題！你知道嗎？我是全班聽力部分失分最少的，其他同學丟分丟得更多！”看著他因激動有些漲紅的臉，我微微一笑，起身為他倒了杯水。
喝了幾口水后，他看上去似乎平靜了許多。“小堯，媽媽覺得你過于看重考試的分數與名次，并沒有明白考試的真正意義。對于學習來說，考試只是一種檢測手段，考試的成績和名次并不是重要的，重要的是通過考試可以反映出我們在學習上存在的問題，明白自己哪些知識掌握得比較好，哪些方面還比較薄弱，薄弱的原因是什么。我們只要認真查找問題，找到解決問題的辦法，成績一定會越來越好的，你說對嗎？”小堯聽后不由得點了點頭。
我接著又說：“現在請你認真地想一想，誠實地回答媽媽，升入四年級后，你每天聽錄音的時間和次數是不是比以前減少了很多？”聽到我的話，小堯先是低下了頭，隨即又抬了起來，“我承認確實比以前聽得少，那時因為每天的學習時間都很緊張。語文課文的預習要花很多的時間，英語要掌握的語法很多，變化也很多，尤其是主格、賓格、所有格的使用以及助動詞的三單變化，很容易混淆和出錯。為了把語法掌握好，我做了許多努力和練習，有時我認為既然我都已經掌握了就沒必要再聽錄音了。”聽了小堯的話，我笑了。
“你走過的路不會騙你，你付出的汗水也不會騙你。你沒看到嗎？你在哪方面下的功夫大，哪方面的成績就比較突出。你對語文的學習態度和方法的確令人稱贊，所以這次語文你考了99分，是全年級的第一名；你在英語的讀寫方面做得非常好，所以讀寫部分你一分未失。同樣的道理，由于這段時間你沒有重視聽讀方面的練習，所以這次聽讀部分成了你英語考試失分最多的一次。其實所以這些都不是偶然的，它們之間有著必然的因果聯系。”聽到這里，小堯低頭默默不語，我知道他已經開始審視自己了。
“英語作為一門語言學科，聽、讀、寫需要齊頭并進，否則你所學的英語就是聾子英語、啞巴英語，現在你聽媽媽說一句話，”我用非常含糊的聲音快速說出一句話，“能聽懂嗎？”“能，媽媽說的是‘凡事要多從自己身上找原因’！”小堯得意地回答。“很好！你看就算媽媽說得又快又不清楚，可是你還是能聽懂。因為首先我說的是你的母語，其次媽媽的聲音、語調每天都縈繞在你耳邊，也是你最熟悉的。如果你每天堅持抽出一些時間聽錄音，你就會對它的讀音和語速了如指掌，就算它加快速度或者有點不清晰，只要用心，你一樣可以知道它在說什么。”
“媽媽，現在我終于明白了，雖然這次考試聽力部分所放的錄音不清晰，但是失分的主要原因還是在我。您放心吧，從今天開始，我每天都會堅持聽半小時錄音，相信下次考試我不會再在聽力上失那么多分了！”
“媽媽相信你！其實不僅學習如此，生活中的許多方面也是如此，如果有一天你在哪方面遭受了失敗和挫折，媽媽希望你不要一味地去埋怨或夸大客觀原因，要多從自身去找原因。雖然有些事情是我們不能改變的，但我們可以不斷改變和完善自己，唯有如此，你才能在任何一種環境下都立于不敗之地，你才能永遠做生活的強者！”
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