在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的定向運動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
定向運動作文1
今天我好激動啊！因為，我們要參加定向運動跑步和撿垃圾活動。
第一個項目是撿垃圾，我拿上夾子這袋子，穿上服裝在路上跑來跑去的真的很累啊！但是我心里想，雖然有點累，但是，能讓世界共干凈，這就是我的榮耀，雖然袋子很小，但是里面的垃圾并不少呢！
第二個項目是越野，叔叔阿姨給我們講了很多關于地圖上的知識，剛開始我覺得很簡單，可突然看到這么復雜的地圖，我突然沒有了心信，而且，我的隊友黃奕明也有點不懂，我在心里想，完了完了，這下完了，我們兩個都不會。
我正在慌張的時候，突然，叔叔說：“家長可以跟在后面，但是不能幫忙”我立刻又充滿了心信。但是，我必須通過王老師手里的一句詩，才可以比賽，我急急忙忙的背出了詩。我們找到了背靠背，吹氣球的點，跑完那個點，現(xiàn)在，我們又找到了產(chǎn)針引線的點，什么嘗試都有比如......
我們跑來跑去，還剩四個點，所以我們分工了，我去找那兩個，黃奕明去找另外兩個點。最后還是準時回去了我們的成績還不錯，得了第1名我很高興。
我們回來有吃有喝的，真爽快啊！我的收獲是又復習了一下東、南、西、北還有驚天的詩一定要牢記心里，不能忘了。
定向運動作文2
今天，是星期五，也是一個星期在學校的的.最后一天。
和上個星期一樣，這個星期，趙老師也帶著我們玩了定向運動，只不過，趙老師還讓我們帶了A4紙和一支筆，用來記名字。比賽開始了，第一次比賽是由我和其他幾名同學當“點”，沒辦法，我只能筆直地站在那里，不停地給來找“點”的參賽者寫上自己的姓。（游戲規(guī)則要求比賽者跑到當“點”的同學那兒時，要讓他們給你寫上他自己的姓
才算跑完這個點，最后回到起點才算成功）。
第二次比賽，終于輪到我上場了，可是，這一次，老師在操場一圈都設置了“點”，沒辦法只能跑了，不過，我選對了一條近路，很幸運，我成了第一。
第三次比賽，是最緊張的一次比賽了，因為這一次是雙人賽了，我和我身邊的對手都流下了汗珠，老師一說開始，我先沖了出去，搶先到了第一個點，把他甩在了身后，然后第二個點、第三個點……終于到終點了，我總算勝利了。時間過的真快，轉眼就下課了，真希望下一次還能玩兒定向運動。
定向運動作文3
今天，我們懷著無比激動的心情來到大觀山學農(nóng)基地進行六年級綜合實踐活動——學農(nóng)。這次綜合實踐活動對于已經(jīng)軍訓過的我們，又是一次新的挑戰(zhàn)。
這天我們六年級到達大觀山學農(nóng)基地時，已經(jīng)12點多了，我們在基地用過中餐并作歇息后，便開始了我們的第一項任務——定向運動。
“定向運動是什么呢？”全年級同學對這個新單詞很陌生，都對老師提出同樣的疑問。“哦！‘定向運動’的意思是各個比賽小組，按地圖上給的提示，按順序分別找出并記錄各個正確點標上的數(shù)字。”老師說完后，又補充道：“這次活動為了安全，也為了培養(yǎng)團隊精神，每一個比賽小組都必須全組集中找正確的點標，不得分頭行動！”
老師說完，我們便分好小組，開始了競賽。我與沈胖等七個同學組成了小組。我們一路上按著地圖，仔細地一個個尋找著，不漏過任何一條線索，并靠著全隊堅強的決心，我們小組找出了不少正確的點標數(shù)字呢！
最終，我們組在點標數(shù)中錯了兩個。但是我們不氣餒，因為“友誼第一，比賽第二“嘛！
定向運動作文4
今天是學農(nóng)的第四天，我們下午要做的是定向尋寶——————用指北針和地圖找坐標。
我和金嘉成等人一組。老師說：“三角形等于點標、等于禁區(qū)、兩個圓圈等于終點、一個圓圈等于起點。”聽完老師的介紹我們便出發(fā)了。我們首先找到第一個在校內的點標——————70，然后，在圣沃特找到了二號點標，接著又找到了三號點標。
四號點標找起來十分困難在竹林中。我們小組在竹林和農(nóng)田旁徘徊，真是沮喪！這時，一位騎摩托車的大伯告訴我們點標的位置，我們受不了誘惑，便朝大伯指的方向走去，結果我們被那大伯耍了。我說：“唉！早知道就按段老師說的，堅持自己的。”這時，組員們個個愁眉苦臉的走到了禁區(qū)。馮恩辰說：“我們去農(nóng)田里找找吧！”我們個個積極響應沖入農(nóng)田，可還是一無所獲。這時，我們遇見了葉存組，合作找四號點標。這時，不知誰說：“嘿！大家看，點標在這兒呢！”我們抬頭一看，喲，是54，我們找到了，我們終于找到了第四號點標。
接著，我們飛奔到挖番薯的地方找到了88號。有的在屋沿上，有的在樹上，還有的在電線桿上。我們寫完后，飛奔回去，個個氣喘吁吁。
回到基地，我們得了第五名，收獲還真大。
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