在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的運動的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
運動的作文 篇1
20xx年11月28日，我們學校舉行了一次秋季運動會，可讓我們班的運動健將過了一把運動會的癮。雖然當天的天氣不太好，淅淅瀝瀝地下著小雨，但同學們的心情一直是興奮的。啊！伴隨著歡快的音樂聲，運動會拉開了帷幕，各班的運動小健將都躍躍欲試。
我們班的跳高能手陳思蒙正在做賽前準備呢！你看她伸伸腿，彎彎腰，姿勢多帶勁。過了一會兒，比賽開始了。看，陳思蒙正在起跑，她圓圓的臉蛋緊緊地繃著，飛速跑到桿前，右腿向上猛一抬，兩只胳膊跟著向上一擺，像一只凌空的小燕子飛躍了過去。同學們歡呼起來……到了決賽，陳思蒙越戰越勇，發揮出了自己的水平。最后，陳思蒙奪得了跳高女子組亞軍的好成績。
下午，是振奮人心的拔河比賽。我們班先與五班比賽。大家一同將繩子拿起，裁判員的一聲令下，比賽開始了。大家使勁拉緊繩子，可是無論怎么用力往回拉，繩子一直向五班拉去。我們班最終輸給了五班。大家都很難過。
終于，我們要跟二班再比，決出第四名和第五名。“我們還有希望，我們一定要贏！”同學們齊聲說。雖然第一次比賽輸給了五班，但是我們要積累經驗重新站起來。大家都有股使不完的勁，全身熱血沸騰，摩拳擦掌。比賽還沒開始，有的同學身子前傾，眼睛瞪得大大的；有的同學雙手像一雙小鉗子緊緊抓住繩子，耳朵豎著，緊張地傾聽著那一聲開始的哨音；有的同學臉蛋繃得緊緊的，鼻尖上都沁出了細細的汗珠，手上甚至青筋暴起……比賽的哨聲吹響了，剛一開始，我們就使出全身的力氣，大家齊聲喊到：“一、二、拉！一、二、拉……”中間的小紅旗正在一點一點向我們靠近，我們班眼看就要贏了。此時大家也都只有一個信念，那就是為班級爭光。終于裁判員老師吹哨，宣布我班勝出。“贏了，我們贏了！”同學們頓時齊聲歡呼，跳躍了起來……
這次運動會，我們雖然沒得冠軍，可我覺得特別難忘。特別是拔河比賽，使我認識到：只有團結一致，心往一處想，勁往一處使，才能取得最后的勝利！
運動的作文 篇2
秋風習習，桂花飄香。金秋十月，緊張學習下的我們都有了共同的努力點——秋季運動會。絲絲涼風的侵襲，并沒有吹滅我們沸騰的血液，而是鼓舞了我們。經常，放學后，你能看到跑道上在練習的學生和鼓號隊與體操隊的身影。這個秋天，是忙碌的，也是快樂的。
鼓聲陣陣，火紅隊服的鼓號隊拿著鼓镲在操場上演奏。彩旗飄飄，舉著五彩繽紛旗子的彩旗隊在操場上整齊練隊。彩帶飛舞，雪白裝束鮮亮照人的體操隊在操場上舞出風采。口號齊齊，是邁著整齊步伐的方隊。今天，真是個熱鬧的日子，安寧的藍天下卻不是一派安寧。
分秒的流轉，都抹下絢麗的色彩。比賽開始了，看臺不時傳出此起彼伏的吶喊聲，但我知道，這掌聲不僅是給勝利者賀喜的，還是給博出風采但沒勝利的運動員的鼓勵。
我是一百米短跑賽的一名選手，在比賽前的幾分鐘，大家都拿出自己表演時用的彩帶，在我身旁揮來揮去，為我助威。我信心百倍地站在賽道，做好沖刺的姿勢等待槍響。只聽砰一聲，我和其他選手都飛一般的沖了出去，只聽風聲在耳畔回蕩，有力地沖擊著耳膜，我屏著呼吸，咬著牙，吸氣呼氣，雙腿快速地擺動。我在第二跑道，在沖刺時，轉彎有些緩慢，不慎被旁邊一身黑的選手超過，看著前面的黑馬，我努力沖去，雙腿馬達般地揮動。紅線扯起了，我盡力向前，還是以一肩之遙與第一失之交臂，只拿回了第二。誰知，同學則再次舞起彩帶，說我好棒，博出了風采。就在我遺憾地笑笑時，又聽到了同學寫的加油稿。后來的比賽，只要別人很努力或很出色，我都報以掌聲。是呀，只要努力了就好了，掌聲不止是屬于勝利者的。
這一天大家都是最棒的，沒有主次之分。不止是全場焦點的運動員，還是在一旁為那些英豪加油鼓掌的拉拉隊，以及那些默默為運動員寫鼓勵稿的同學，大家都是風景線。我們斗志昂然，使出百分之一百二的勁在賽道上跑出風采，在沙坑前跳出記錄，在跳高的比賽場上戰勝對手……
最大放異彩的是年級接力賽。我是接力第三棒，一面全神灌注地盯著前兩位戰友順利交接，一面克制著緊張，手心不由得滲出了汗，向身后伸出了手……一根沾有汗水的棒子遞到了手中，我用了最快的速度向前出去，熟悉的風聲再次回蕩耳畔，接近第四棒時，我聽到了旁邊同學老師的加油聲，把棒遞給下一個同學，緩了緩緊張的心。最后我們勝利了，身后又是歡呼。我盯著那根小木棒，它傳遞的不僅是勝利，還是團結和友誼，包含著勇氣和努力，不是嗎？
夕陽西下，歡騰的校園又靜下來了，又是徐徐秋風，風中傳遞著爽朗的笑聲。留戀這次運動會，它留下了絢麗的一筆。
今秋十月，秋季運動會帶給了我無盡的留戀。有喜悅、有遺憾；有努力、有拼搏，這個秋天，是忙碌的，是收獲的，也是快樂的。
運動的作文 篇3
今天我又興奮又緊張，興奮的是今天開運動會了，緊張的是我的成績如何？
8：30分左右，我們就到了操場，期待這場精彩的“表演”。這時，廣播里傳來了一句話：“請60米預賽的男女運動員到檢錄處報到。”話音剛落，韓老師就帶著我和趙煜鳴到檢錄處報到。檢錄處的老師將那里的小朋友分成4個人一組，然后把我們帶到了跑道前。“各就各位，預備，砰”，第一組人跑了出去，“哈哈”，我看到了一件“好事”：一位在跑道上跑得飛快的小朋友摔跤了。輪到我了，“砰”，槍場剛落，我就跑了出去，大約10秒左右后，我跑完了，我猜想著我進不了決賽，就垂頭喪氣地回到了我的位子上。身邊的小朋友都急忙聚過來，問我成績如何，其實我也不知道啊，所以我只好一聲不吭。我又看了許多我們班小朋友的“表演”。最讓我意想不到的是：在60米決賽的時候，我竟然又可以站在跑道上了！！！我想：我不能輸！我一邊聽著，一邊擺好了架勢，“砰”，槍聲剛落，我就飛快地跑了出去。跑完時，韓老師告訴我的了第二名，“耶！”，我不禁跳了起來。
下午跳遠預賽時，我因進不了前5名，所以只好跟決賽再見了！今天運動會真開心！
運動的'作文 篇4
那天真的是個令人激動的日子——雖然天空陰沉沉的，但是大家的臉上都洋溢著喜悅。
運動會的開幕式每次都一樣，但每次都能令我興奮無比。我們班有30名儀仗隊隊員，我也在其中，老師曾無數次對我們說，儀仗隊代表著一個班的榮譽，所以我們一定要把自己最振作的一面展現給全校師生。
開幕式開始了!全校各個班級各有各的特色——有氣球，國旗，花炮……其中還有令人驚詫不已的和平鴿——一聲令下，數十只鴿子飛向遼闊的天空，在云朵下悠然自得地盤旋，久久不愿離去，仿佛也同我們一樣，對運動會的結果報著好奇只心。
一聲槍響，4名短跑運動員便使出渾身解數，加快自己的速度他們如此賣力，他們四周自然少不了加油和鼓勵的掌聲，結果也總是令“幾家歡喜幾家愁”。我們班的體育委員真不錯，起跑的一剎那便有了優勢，在那一跑是第一名，我們班立刻歡呼雀躍起來，幾名細心的同學遞上早已準備好的礦泉水給本班的各個運動員們送去——不管他們是否拿到分數，他們畢竟是為班級貢獻出了自己的一份力量……
除了這件事，我在運動場上看到了著一幕——某個班的運動員在起跑是沒有掌握好平衡，摔了一跤，本以為他會休息幾秒，但是他立刻從地上爬起，毫不遲疑，因為是接力賽，應該來說，他跑完了他的50米就應該去場邊休息，更何況他還受了點傷呢?但是他沒有這么做，他跑到一個個地跑到交接的地方，為自己班的運動員加油打氣。因為他的緣故那一跑并沒有取得很好的成績，但是我相信。只要是他們班能保持他的那種精神，下次必定會取得驕人的成績。
這次運動會給我們的印象很深——雖然我們的成績排名沒有預期的好，但是我們努力做到了我們能做的一切，這就是給我們自己最好的回報。
運動的作文 篇5
今天老師在第二節課為我們舉行了一次左手運動會。
“左手寫字”第一項比賽活動正式開始了！“一、二、三——開始！”可還沒等老師喊完口令，有些同學們就違反規則迫不及待地寫了起來。我生怕落后，趕緊夾住筆也寫了起來。平時寫字都用右手，這次左手寫字，還別說真別扭。筆握在手里，沒一點分量，手就像凍僵了似的，很不聽使喚。你瞧，平時字寫得好的肖倩，這次也神情緊張，正在一字一畫地緩慢地移動著筆尖，像是在刻鋼板似的。同桌的周岐偉，趴在桌子上，手顫顫巍巍，急得像熱鍋上的螞蟻，額頭上幾乎冒出汗來了……教室里大多數同學正在緊張地寫著，也有些同學覺得好玩，邊寫邊嘻嘻嘻地笑……“五、四、三、二、一，停”“唉——”一分鐘啦，可我只寫了9個字，看看同組的，最多也只不過寫了11個字。左手寫字真難！現看看這些字，龍飛鳳舞，歪歪扭扭，一上一下，真像螞蟻爬山，難看極了。它們有的好像在睡覺，有的好像在嘲笑我們：“小主人，你怎么把我寫得這么難看，叫我怎么去見人呀？”第二項比賽是“左手打結”。老師一聲令下，我趕緊伸出右手，把繩子的一頭緊緊地按住在桌子上，左手立即抓起繩子的另一頭，先繞了一個圈，把繩頭穿過去，剛想騰出食指來拔，那繩頭滑落了。真急死人！哼，難道連第一個結也打不成，我就不信！我又把繩子重新繞了一個圈，拇指一扣，食指和中指迅速一夾，嘿，夾住了，用力向后一拔，就這樣第一個結成功了……你瞧那些結，就像久別重逢的朋友好幾個緊緊地擁抱在一起，有的沒打緊，咧開大嘴正笑著呢。左手做事真不習慣，你越心急，結就越打不成，真是心急吃不了熱豆腐。只有心平氣和，掌握要領，才能辦好一件事。
第三項活動是“左手用筷子夾石子”。“一、二、三、開始！”一分鐘的比賽又開始了。同學們叮叮咚咚地撈起桌上的筷子，匆匆忙忙地向瓶子里伸去。我夾住了一塊圓溜溜的小石子，可一用力，它溜走了。我再夾，它再溜。它就像一條又活潑又機靈又淘氣的泥鰍，左蹦右跳弄得我不知所措。放棄它吧！我雙眼直直地盯住另一塊不規則的大一點兒的石子，迅速地撲向這塊美食。“夾出來了，夾出來了！”我情不自禁地大聲尖叫，心里樂滋滋的，好象教室里只屬于我一個人的。
只要多加練習，不習慣也能變成習慣。
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