在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的運(yùn)動的作文5篇，希望對大家有所幫助。
運(yùn)動的作文 篇1
一年一度的運(yùn)動會來臨了。又要去運(yùn)動場上拼搏了。我們需要去揮灑汗水……還有淚水。
失敗的眼淚
星期三的清晨，太陽還偷偷躲在房屋后面，天氣很清冷。
60米迎面接力已經(jīng)開始了，沖刺，沖刺，再沖刺！一輪輪交接后，就當(dāng)我們要得第一時，因?yàn)橐粋�同學(xué)掉棒，我們輸了。回來后，面對指責(zé)，他躲到看臺最后，蒙著頭哭了起來。
我安慰他時，看到他方方的臉上多了兩道淚痕。他嘴唇緊咬著，還微微泛青。鼻子不斷地吸溜著，發(fā)出抽泣的聲音。他的眼里散發(fā)出懊悔的意思，眼淚充滿了他的眼眶，不斷地有不聽話的淚從眼眶中逃出，順著淚痕，流到下巴，滴落在濕濕的衣袖上。看著他傷心的樣子，我也不禁痛苦起來。
這就叫做痛苦﹑懊悔吧，也就是失敗的眼淚。
成功的眼淚
星期三的中午，太陽已經(jīng)躍升到空中，向下俯視著。
跳大繩比賽也開始了，由于幾天的訓(xùn)練，我們信心十足。一個，又一個，我們沒有斷，264，一個新的'高度，我們是第一！回來后，聽了成績，同學(xué)們都笑了，曾經(jīng)是最差的那個男生，背過大家，哭了。
他流下的淚很少，只是幾滴而已，眼淚一開始就迅速充斥了他的眼眶。他的嘴巴微微咧開，一臉開心的樣子。發(fā)現(xiàn)我探頭看他，他迅速擠了一下眼睛，甩了甩頭，只見幾滴晶瑩的眼淚從空中落下。如果能夠品嘗他的眼淚，那一定是甜甜的滋味吧。
這就叫做開心、喜悅吧，也就是成功的眼淚。
成功、失敗，喜悅、痛苦，這，就是變幻多端的、充斥在運(yùn)動場上的眼淚吧！
運(yùn)動的作文 篇2
今天下午有一場體育鍛煉，我從六點(diǎn)從家往外走到中心廣場，我到達(dá)目的地，跟著老師跑了三圈，第一沒事兒第二圈的時候嗓子有點(diǎn)開始干了，第三圈的時候嗓子就是完全干了。
我邁步回到球場，這時候別的同學(xué)已經(jīng)好了，我們就開始做一些熱身運(yùn)動，一頭部運(yùn)動，二雙肩運(yùn)動，三弓部壓腿，四弓部側(cè)壓腿，五手腕運(yùn)動等好幾種。
之后我們按照一二一的順序報數(shù)，分成了兩隊(duì)開始比賽。一弓步比賽用右腿弓步跨出兩下然后再換成左腿再跨出兩下重復(fù)一遍再重復(fù)一遍重復(fù)到頭之后再回來，這個比賽我們贏了而第二場接力賽我們卻輸了。
踢球是有技巧的踢球主要是這意思五個步驟為主，一把左腳放在球的后側(cè)方一拳的位置，二右腳提到足球上方，三右腳移到側(cè)面，四的腳向后仰，五一腳踢出腳和腿形成90度。
我們兩個人一組，互相踢，老師說沒有口令情況下是不能踢的有，一個大哥哥沒聽見一腳把球踢了出去，還打到了老師，老師當(dāng)場就罰了40個俯臥撐和下蹲。
我們踢完球就開始拉筋，拉筋很疼，兩個人腳并立在一塊。其中一個人彎著腿拉著另外一個人的手的手腕，向后拉，用手勾住腳尖。
讓手腕碰到腳尖這樣才能拉筋。練完了我出了一身的汗，感覺那樣的情況下一陣風(fēng)吹來真是爽又舒服!
運(yùn)動的作文 篇3
三月的春風(fēng)迎面而來，在這個溫暖的季節(jié)，我們學(xué)校舉行了田徑運(yùn)動會。上午八點(diǎn)，操場上響起了《少先隊(duì)進(jìn)行曲》，我們邁著整齊的步伐，喊著震耳欲聾的口號，進(jìn)入操場。開幕式結(jié)束后，同學(xué)們立刻跑到操場的一角坐下來當(dāng)觀眾，運(yùn)動員們則到指定區(qū)域做賽前準(zhǔn)備。
運(yùn)動會第一個項(xiàng)目是跳高。你看，運(yùn)動員們個個身輕如燕，一躍而過。不好，那位運(yùn)動員的衣服眼看就要觸到桿子，只見他不慌不忙，蹬一腳空氣，身體向上一挺，毫不費(fèi)力就跳了過去。
四百米跑即將開始，我們班的健將穆丙堃出場了。他右腳在前，左腳在后，雙手撐在地上，發(fā)令槍一響，他像離弦的箭一般沖了出去，旁邊的拉拉隊(duì)員拼命加油。時間一分一秒地過去，穆丙堃一直跑在第二名。還剩兩圈，他仍然無法超越。還剩最后一圈，他和第一名并列了，我們的心也仿佛提到了嗓子眼。最后的一刻他跑得越來越快，離終點(diǎn)還剩三米時，他突然一個箭步，像燕子似的飛過了終點(diǎn)，居然得了第一名！他站在最高的領(lǐng)獎臺上，咧開大嘴笑了。回到隊(duì)伍，老師和同學(xué)們一把抱住他，差點(diǎn)親了上去，大家將他一直抬回到班上，老師熱情洋溢地表揚(yáng)了他。
我們班類似這樣的運(yùn)動健將還有計(jì)嚴(yán)軒、江韋澤……在他們的努力下，這次運(yùn)動會我們班取得了全校總分第一的好成績，同學(xué)們歡呼著、跳躍著，慶祝這來之不易的勝利。
運(yùn)動的作文 篇4
秋風(fēng)歡快地唱著新的曲子，操場旁的兩排梧桐樹，雖落了幾片葉子，卻仍綠意蔥蘢不減，在秋天的曲子中歡快地跳起舞來，樹葉搖擺著最炫的style，它們，在迎接什么？
循著運(yùn)動的號角，幾列邁著整齊步伐的鼓號隊(duì)，在全體師生的注視下，節(jié)奏有力而莊重地打著腰間的鼓，緩緩經(jīng)過主席臺。那聲音，震撼人心，充滿了青春的激情與力量；那氣氛，在每一顆熾熱的心中燃燒得更加熱烈；那場面，雖不及黃土高原的安塞腰鼓般塵土飛揚(yáng)，而是同樣的熱情高昂。江山二中
準(zhǔn)備已久，只為等待經(jīng)過主席臺被檢閱時那莊重的一刻。每個班各具特色的服裝與道具，更為我們增添了幾分期待與驚喜。小清新的白色T-shirt和黑色的米色打底褲，便是我們班的獨(dú)特與風(fēng)格。手中的道具更是秉持了“環(huán)保”這一觀念，同學(xué)們喝后的廢礦泉水瓶，經(jīng)過巧手的繪制，再裝些許沙粒，怎會不及那花了錢更奪人眼目呢？我們的“空手道”，不浪費(fèi)資源的道具，卻是搖一搖更響亮。更加令我們驕傲的還是我們班的那與眾不同卻又十分給力的口號：腿不牛，臂有力。常練球，有底氣。喊加油，震天地。觀棋局，wewillwin！這么順口而不土氣的口號，很實(shí)在，但字里行間卻又真正隱含著詮釋了運(yùn)動的
等待時，大廳前的空地滿是風(fēng)景。氣球，在上空舞動；富貴竹，在同學(xué)們手中搖擺。一個個班的口號在主席臺前響起，但真正到我們出場時，自己便為主角。一個集體，每個人都是主角。我們邁著整齊劃一的步伐，抬頭挺胸，滿懷熱情與熾熱地向前進(jìn)。每一步，都是現(xiàn)在。每一步，都是未來。“一二一，一二一……，腿不牛！”“腿不牛！”“……！”我們喊著響亮的口號經(jīng)過主席臺，帶著青春的激昂與年輕的活力，秋風(fēng)拂過我們的臉龐，更顯颯爽身姿。手中的“空手道”被我們高高的舉過頭頂，發(fā)出響亮的“沙沙”聲。風(fēng)兒與我們同唱，葉子同我們共舞，而我們的心更感受于這歡樂激昂的氣氛。
當(dāng)校長宣布“江山二中
九月的秋風(fēng)，唱響運(yùn)動的
哦，原來他們在迎接明天，迎接拼搏的我們！
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