小編今天整理了歐陽修的《豐樂亭記》，希望可以幫助到大家學習文言文，答案僅供參考。
修既治滁之明年夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步之近。其上則豐山，聳然而特立，下則幽谷，窈然而深藏，中有清泉，滃然①而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間。
滁于五代干戈之際，用武之地也。昔太祖皇帝，嘗以周師破李璟兵②十五萬于清流山下，生擒其將皇甫暉、姚鳳于滁東門之外，遂以平滁。修嘗考其山川，按其圖記，升高以望清流之關，欲求暉、鳳就擒之所，而故老皆無在者，蓋天下之平久矣。
自唐失其政，海內分裂，豪杰并起而爭，所在為敵國者，何可勝數!及宋受天命，圣人出而四海一。向之憑恃險阻，鏟削消磨③，百年之間，漠然徒見山高而水清。欲問其事，而遺老盡矣。今滁介江淮之間，舟車商賈，四方賓客之所不至。民生不見外事而安于畎畝衣食，以樂生送死，而孰知上之功德，休養生息，涵煦④于百年之深也。
修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉，掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露⑤清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。
【注】①滃然：水盛大的樣子。 ②周師破李璟兵：后周出兵由趙匡胤指揮，進攻南唐，在滁州的清流關大敗之。南唐主李璟割地求和。 ③鏟削消磨：削平削滅。 ④涵煦：滋潤化育。 ⑤刻露：清晰地顯露出來。
【譯文】我擔任滁州的太守后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，覺得甘甜。向滁州人詢問泉水的發源地，就在距離滁州城南面一百步的近處。它的上面是豐山，高聳地矗立著;下面是深谷，幽暗地潛藏著;中間有一股清泉，水勢洶涌，向上涌出。我上下左右地看，很愛這里的風景。因此，我就叫人疏通泉水，鑿開石頭，拓出空地，造了一座亭子，于是我和滁州人在這美景中往來游樂。滁州在五代混戰的時候，是個互相爭奪的地區。過去，太祖皇帝曾經率領后周兵在清流山下擊潰李景的十五萬軍隊，在滁州東門的外面活捉了他的大將皇甫暉、姚鳳，就這樣平定了滁州。我曾經考察過滁州地區的山水，查核過滁州地區的圖籍，登上高山來眺望清流關，想尋找皇甫暉、姚鳳被捉的地方。可是，當時的人都已經不在，大概是天下太平的時間長久了。
自從唐朝敗壞了它的政局，全國四分五裂，英雄豪杰們全都起來爭奪天下，到處都是敵對的政權，哪能數得清呢?到了大宋朝接受天命，圣人一出現，全國就統一了。以前的憑靠險要的割據都被削平消滅。在一百年之間，靜靜地只看到山高水清。要想問問那時的情形，可是留下來的老年人已經不在人世了。如今，滁州處在長江、淮河之間，是乘船坐車的商人和四面八方的旅游者不到的地方。百姓活著不知道外面的事情，安心耕田穿衣吃飯，歡樂地過日子，一直到死。有誰曉得這是皇帝的功德，讓百姓休養生息，滋潤化育到一百年的長久呢!
我來到這里，喜歡它地方僻靜而公事清簡，又愛它的風俗安恬閑適。在山谷間找到這樣的甘泉之后，于是每天同滁州的人士來游玩，抬頭望山，低首聽泉。春天采摘幽香的鮮花，夏天在茂密的喬木乘涼，刮風落霜結冰飛雪之時，更鮮明地顯露出它的清肅秀美，四時的風光，無一不令人喜愛。(那時)又慶幸遇到民眾為那年谷物的豐收成熟而高興，樂意與我同游。于是為此根據這里的山脈河流，敘述這里風俗的美好，讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂，是因為有幸生于這太平無事的時代。
宣揚皇上的恩德，和民眾共享歡樂，這是刺史職責范圍內的事。于是就寫下(這篇文章)來為這座亭子命名。
太歷丙戌六月日，右正言、知制誥、知滁州軍州事歐陽修記。
1.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(A)
A.俯仰左右，顧而樂之 顧：回頭 B.升高以望清流之關 升：登上
C.修嘗考其山川，按其圖記 按：察看 D.遂書以名其亭焉 書：寫
(顧，看)
2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是(B)
A.問諸滁人，得于州南百步之近 王嘗語莊子以好樂，有諸
B.而故老皆無在者，蓋天下之平久矣 蓋失強援，不能獨完
C.因為本其山川 因人之力而敝之，不仁
D.乃日與滁人仰而望山 而陋者乃以斧斤考擊而求之
(A、“之于”的合音;“之乎”的合音。B、都表原因C、于是;依靠D、于是;竟然）
3.下列對原文有關內容的概括和賞析，不正確的一項是(C)
A.這篇散文，融記敘、議論、抒情和描寫于一體，以“樂”開篇，以“樂”終結，“樂”貫串始終，景怡人，情動人，理啟人。
B.文中除記述建豐樂亭的經過及與滁人共游之樂外，還描繪了滁州從戰亂到和平的變遷，從而寄托了安定來之不易，應予珍惜之意。
C.在這篇散文中，作者援引史實，通過寫景、議論、記敘，達到突出頌揚趙宋王朝統一天下的功德的寫作目的。
D.作者歐陽修時為滁州刺史，是朝廷命官，他體察民情，關心百姓疾苦，將滁州治理得井然有序，與百姓相處和諧，關系融洽，于是他才能得到真正的快樂。
(重點落在“豐樂”二字上，歌頌宋初的休養生息政策)
4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)修既治滁之明年夏，始飲滁水而甘。
答： 我治理滁州以后的第二年夏天，才喝到滁州的泉水，覺得甘甜。
(2)修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。
答： 我來到這里，喜歡它地方僻靜而公事簡少，又愛它的民風安恬閑適。
(3)乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉，掇幽芳而蔭喬木。
答：于是每天同滁州的人一起抬頭望山，低首聽泉。(春天)采摘幽香的花草，(夏天)在大樹的濃蔭下休息。
更多熱門文章：
5.《母親》閱讀理解
10.《心中的蘆葦》閱讀附答案