北方的雪
高源
①下雪了。
②這是北方的雪，下得很大，壽命很長，長得像長白山的夢，長得讓興安嶺的大
森林開幾個月的梨花。
③鋪天蓋地的大雪，瞬間便染白了北方的一切，給南方人的口頭文學豐富了許多
傳說，許多神話，北方成了寒冷和潔白的代名詞。
④雪無聲無息地飄落著……給小河捎來一面光滑透亮的鏡子，給橡樹林圍起了一
條溫暖似棉花似羊毛織成的大頭巾。森林里的音樂家遠走高飛了;幾個獵人從雪
地上走過，悄手悄腳，只留下兩行沉默的腳印。
⑤雪是天公送給北方冬季不可或缺的禮物。雪本來并不是來粉飾這世界這生活的，
可雪畢竟掩藏了許多陷阱許多溝壑許多垃圾，好似這世界永不存在任何暗算、任何
污濁、任何朽敗。
⑥雪的出身潔白無瑕，白得耀眼，潔得令人陶醉。生活的辯證法既是相輔相成，又
是相反相成，越是潔白的東西越容易顯現出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。
⑦雪是誠實的，卻也充滿著欺騙，或許是由于人們受現象蒙蔽而自欺欺人。你看雪
多像鵝毛多像棉絮，給人們目光的感覺是無比溫暖的。可是你不能去觸摸，它欺騙不
了手感，雪給手指的信號是寒冷是冰凍是戰栗。
⑧雪的形象和生命往往存在于瞬間，當三月的陽光投射到北方的大地，雪漸漸地化
為一池一池的春水。可是雪對自己的死亡一點也不遺憾，它用靈魂和另一種生命去灌
溉土地，去滋潤五谷，去換取豐收。所以，雪也是無私的，雪是奉獻者。
【小題1】文章第⑤至⑦節從三個方面評價雪的是非功過,請分別加以概括。(3分)
(1)第⑤節從主觀和客觀的關系,評論雪的錯誤在于__________________
(2)第⑥節從矛盾轉化規律的角度,評論雪的缺點在于_______________
(3)第⑦節從現象和本質的關系,說明雪的品行缺陷就在于___________
【小題2】魯迅《雪》一文的結尾這樣寫道：“是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，
是雨的精魂。”請你結合本文的結尾一段，說說兩位作者僅僅是為了寫雪嗎?文
章中寄托著作者怎樣的思想感情?(2分)
【小題3】你最欣賞本文中的那些語句，說說為什么?(3分)
【小題4】第②節作者寫北方的雪下得大而且時間長，用了一個新奇的比喻：_________
以“_____”作比，寫出了__________,___________的特征。(2分)
【小題5】“長得讓興安嶺的大森林開幾個月的梨花。”，唐代詩人______以“梨花”代雪，在詩歌《白雪歌送武判官歸京》中寫出的千古名句是：____________________。(3分)
答案
【小題1】雪的錯誤就在于愿望與效果不統一，難免使人蒙蔽。雪的缺點在于它的出身至純至潔，最容易受到玷污，雪的品性缺陷就在于它誠實中充滿欺騙。
【小題2】魯迅;通過贊美北方的雪來歌頌奮斗的，向上的，閃光的人的精神。本文作者;全文寄托著作者對人的分析和對人的評價。人無完人，金無足赤。
【小題3】略
【小題4】用了一個新奇的比喻：(長得像長白山的夢)以“夢”作比，寫出了(千年沉睡 )，(萬年長白)的特征。(2分)
【小題5】唐代詩人(岑參)(忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。)(3分)
解析
【小題1】本題考查學生概括文章內容的能力。根據5---7小節的內容來概括即可。
【小題2】本題考查學生理解作者情感的能力。本文和魯迅《雪》都采用了托物言志的方法，借助于雪的描寫來表明自己的志向以及對人事的評價。
【小題3】本題考查學生鑒賞語句的能力。可考慮從修辭等角度進行賞析。：參考語句：“這是北方的雪，下得很大，壽命很長，長得像長白山的夢，長得讓興安嶺的大森林開幾個月的梨花。”或者“雪無聲無息地飄落著……給小河捎來一面光滑透亮的鏡子,給橡樹林圍起了一條溫暖似棉花似羊毛織成的大頭巾。”或其它。
【小題4】本題考查學生分析“比喻”這種修辭手法的妙處的能力。結合具體的語句分析出本體、喻體，特征圍繞文章對雪的具體描寫來概括即可。
【小題5】本題考查學生對文學常識的認知能力。根據岑參《白雪歌送武判官歸京》來填寫即可。