在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的閱讀獎章作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀獎章作文1
我是一個文靜的女孩，有很多愛好，比如：彈古箏、畫畫、游泳等等。不過，在這么多愛好中，我最喜歡看書。通過閱讀，讓我學會了很多課堂上學不到的知識；通過閱讀，給我的童年帶來了無限的歡樂。（老師評語：初識你就是一位愛好讀書的孩子。）
我家的書柜里擺滿了我愛看的書：有漫畫類的、文學類的、科學類的和童話類的。其中，我最喜歡漫畫類和童話類的書籍。因為里面的故事生動有趣，我常常會沉浸在故事情節里，情不自禁地把自己逗得哈哈大笑。家里的書看得差不多了，爸爸就帶我到圖書館借書看。那里的書可真多啊，我一進去都不想出來了。因為我喜歡看書，曾連續兩年被評為班級的“閱讀之星”呢！
我看書看來的東西還真派上了用場。記得有一次，我和弟弟在奶奶家玩，可玩著玩著，他有點沒勁了，就鬧騰起來。我靈機一動，就給他講了個漫畫書里的笑話，結果把他逗得哈哈大笑，不再鬧了。他聽完了還想讓我講，我就把書上看過的.一些有趣的故事講給他聽，這小鬼聽得津津有味，從此以后每次碰到我，都會纏著我講故事給他聽。
我看書時也學習到了很多知識，在學習上有了很大的幫助。我看到的一些好詞好句可以在作文里用；有些不認識的字，通過查字典認識了；還學會了一些成語，在說話時可以用上；一些寓言故事讓我明白了許多道理。在閱讀的過程中，我還經常寫一些讀后感，制作讀書卡，給我的語文學習打下了扎實的基礎。
你覺得我可以得到閱讀獎章嗎？讓我們一起在書海里遨游吧！
閱讀獎章作文2
最近，我們班要頒發一枚閱讀獎章。應該頒發給誰呢？我認為應該頒發給袁家樂同學。他學習刻苦認真，成績特別優秀，每次測驗都能取得好成績。記得又一 次語文考試，課外拓展題比較多，大家都在絞盡腦汁的冥思苦想，交卷后，大家都說，太難了，及格也很難保證。第二天老師滿面春風的走進教室，說：“這次考試 最高分袁嘉樂，100分。”連續幾次他都考到了100分，受到老師的表揚，同學們羨慕的眼光，大家都親切的叫他“老100”。
還有一次，下課了，大家一窩蜂地沖出教室，我對袁嘉樂說，：“走，我們也出去吧。”可是袁嘉樂說：“不了，你先去吧，等我把這本書看完，再出去。” 我好奇地問：“什么說，這么好看？”我走近一看，不時漫畫書，也不時故事書，而是一本科普書，袁嘉樂看的津津有味，連跟我說話時，都不抬一下頭，他的注意 力完全在科普書上，一點也不分神，看的聚精會神。后來我才知道，他家里喲一個書櫥，里面有上百本書，一個學期至少要讀20本。最快的三天讀完一本書，并且 都有讀書筆記，怪不得他的知識這么豐富。
袁嘉樂在學習上是我們的榜樣，每次都為我們班爭光，大家都同意把獎章給袁嘉樂吧！
閱讀獎章作文3
金雪純從小時候開始，就是個"小書蟲”，天天都會去圖書館看書，她看的書有很多：童話書、故事書、科學小說每到有空的時候，她都會主動地從書架上拿起一本書，細細地品讀。
記得有一次，她突然發燒了，我去她家探望她，但眼前看到的景象與想象中的差別甚大，真是沒想到，她竟然還在安安靜靜地看書！我走上前去，問：”你怎么還在看書啊？”她便低著頭對我說：”這有什么好奇怪的，我看書很正常啊！只不過發點小燒，沒關系的。”我說了聲”哦”，心里滿是佩服。
在學校里，大家都出去玩了，我拿著一根牛皮筋，問金雪純：”金雪純，要不要出去跳一會牛皮筋啊？”她十分堅決地對我說："不去 ！別打擾我看書。”我說：哦 ，那你就慢慢看吧。”說完 ，我便走了。我在外頭正玩得高興就看見她還在聚精會神地看著書，那表情讓我看不懂，時悲，時歡，仿佛那本書就是一塊吸磁器，她就是一塊磁鐵，一直吸引著他的目光。
在一個周末，我去金雪純家玩。看見她正坐在一把小椅子上，全神貫注地看書。我很好奇，便跑過去問：”你為什么不干點別的事，非要看書呀？”她說：”這是我去年買的書。早上起來沒事干，就看書啦。我媽走之前讓我在家沒事干看一會兒電視””那你為什么不看電視,偏要看書呢？”她對我說："可我就是愛看書"
【閱讀獎章作文3篇】相關文章：
1.閱讀獎章作文
6.勞動獎章作文
7.銀獎章童話作文