在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的`捉魚作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
捉魚作文 篇1
抓魚是我小時候最有趣的事兒，一到暑假或周末，我就纏著爸爸到村北的小河里抓魚。
那是暑假里的一天下午，我又纏著爸爸去抓魚。爸爸說：“天天抓魚，我都抓煩了，要不今天歇一天，咱們明天再去！”我一聽爸爸不愿意去，就開始哭起來，還跑到奶奶家告狀。爸爸禁不住我的軟磨硬泡，答應陪我去。我頓時停止了哭鬧，高興地拉著爸爸向村北走去。
來到小河邊，我們倆把褲腿一挽，就到下到了河里。河水很清、很淺，河里面的小魚我看得清清楚楚。這時候，一只一尺多長的大魚向我們游了過來。爸爸馬上放慢腳步，輕輕地向大魚靠近，眼睛死死地盯著這條大魚。他也不看我，只是悄悄地說，不要動，也別說話，要不會把魚嚇跑。我聽從爸爸的安排，站在原地一動不動。爸爸在離大魚兩米多的地方停了下來，大魚并沒有發現爸爸，慢慢地朝他游來，游到他的身前時，爸爸的雙手迅速伸向水中——抓住了！大魚拼命地搖著尾巴，想從爸爸的手里掙脫，但是爸爸死死地抓住他不放。
我趕緊跑到岸上，提來水桶，在河里舀了半桶水，把魚放入桶里。它在桶里可歡了，一個勁兒地用尾巴拍水，弄得我滿頭滿臉都是水。
這時候，夕陽映紅了晚霞，村里的炊煙裊裊升起。我和爸爸帶著歡樂的笑聲和這巨大的收獲向家里走去。
捉魚作文 篇2
星期天，我和小伙伴一起去捉魚。我們先穿過一條羊腸小道，就來到了小溪邊。小溪邊青山環繞，綠草如茵。溪水又綠又清，綠的像是被周圍的綠山綠草染過似的，清的看得見水底的沙粒、枯葉。溪水叮叮咚咚的唱著歌向遠方流去，我還隱隱約約的看見幾條小魚、小蝦，隨著溪流向遠方游去。
魚兒歡快地在水里游來游去，好像在歡迎我們的到來。開始捉魚了，看著成群結隊的魚群，我情不自禁的笑了，心想：這么多魚群，魚兒一定很好抓，可結果卻不是這樣的。
我輕手輕腳地向魚群走去，彎下腰，用雙手一捧。哎！它們太機靈了，讓他們給跑了。我并沒有放棄，而是向另一片魚群“進攻”，可是，又讓它們給跑了。就在這時，我看見了一條魚在一個石頭旁邊一動不動，我心想:哈哈，這次，我一定能捉到魚了。我慢慢地、悄悄地向它移去，然后突然一捧，就捉住了那條魚。我高興地跳了起來。可就在這高興之余，那條魚就像抹了油似的，從我的手里“吱溜”一聲溜了出去。哎!煮熟的鴨子飛了……
最終，我雖然空手而歸，但我還是收獲了許多快樂！
捉魚作文 篇3
今天，天陰沉沉的，涼風習習，太陽也不知躲哪兒去了。剛好我們去爺爺家捉魚，就不用曬太陽了。
這是一個三面環山的池塘，下面是稻田，塘基由于上次洪水已經垮了一部份。池塘里的水不是特別多，但是清清的，倒映著四周翠綠的山峰，像一幅美麗的中國畫。爺爺正在用一臺抽水機抽水，我和弟弟、姑父小小心翼翼地走到池塘邊。姑父拿著鋤頭用力挖一個水溝放水，我和弟弟把鞋子脫掉，也拿著鋤頭在溝里幫忙挖土。不一會兒，水放干了許多。爺爺躡手躡腳走到池塘中間，用力一甩，把魚網撒出去，然后慢慢地把繩子收攏，魚在魚網里亂蹦亂跳。
“這么多魚！”大家驚叫起來。有的人拿桶子，有的拿簍子，走下池塘，幫忙來裝魚。
水越來越少了，魚在池塘里跳得越來越高了。小魚密密麻麻地往水邊游。我和弟弟、姐姐高興地走向池塘，伸出手捉魚。隨手一抓就可碰到魚，但魚“嗖”的一聲就溜走了。有的魚傻傻地往池塘邊上沖，我趕緊把它們捉到桶子里。有一條大的魚往我腳邊鉆，我雙手用力捉住魚的頭，魚用尾巴甩來甩去，把水啊、泥啊濺得滿天飛，我急忙把它放到桶子里。
中午的時候，池塘里的水放干了，魚都浮在泥上，大家把魚、河蚌、田螺捉到桶子里，收好東西，滿載而歸地回家了。
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