在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的捉魚作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
捉魚作文 篇1
想起我第一次捉魚的情景，我就想笑。
去年暑假，我和哥哥、姐姐一起去捉魚，魚兒們搖頭擺尾快活極了，時而追逐嬉戲，時而尋覓食物，時而呆立不動閉目養神，時而慢慢游著淘氣的吐著泡泡，真有趣，我趕緊向哥哥、姐姐匯報情況，讓他們一起捉魚，可哥哥、姐姐卻說：“你先捉，讓我們看看你的真本事。”我可為難了，因為我在這之前從沒捉過魚。
我我挽起袖子，伸手去捉，但由于是第一次捉魚，沒有經驗，手剛伸進水里魚就跑了。我左右看了看，發現了一條泥鰍(一種魚，口小，有須，體圓，尾側扁，北青黑色，皮上有黏液，長鉆在泥里，肉可吃)我一撲，不但沒撲著自己卻成了落湯雞。哥哥、姐姐在岸上笑傻了。
我生氣了決定來個“渾水摸魚”沒有實行，是因為我如果把誰弄渾了萬一摸找了螃蟹夾子怎什么辦？這時，我腳下踩到了一個軟乎乎的東西，以為是條大魚，撈上來一看是只破皮鞋，哥哥、姐姐在岸上笑翻了天，我也不由自主的笑了。
通過這件事，我知道了吃魚不容易捉魚更不容易。
捉魚作文 篇2
今天，是我來三亞的第二天，從亞龍灣回來已經是四點多了，我們去了酒店附近的大東海沙灘。大東海的水雖然不及亞龍灣清澈，卻也碧海黃沙。
“快來看啊，這里有好多小魚！”我遁聲望去，只見阿姨驚喜地指著前面一大片礁石淺灘大聲叫喊。我趕緊跑過去，順著她手指的方向望去，只見許多銀灰色半透明的小魚在清可見底的水里快活地游來游去，大的有一指長，小的才寸許。淺坑里，小魚的身影幾乎與海底的沙石融為一體，好像穿了一件隱身衣。因為這件迷花了人眼的生物外套，讓我的搜尋萬分困難，我直嘆“捉小魚難，難于上青天”。魚兒身手敏捷，來去無蹤，一有動靜，一個“百米沖刺”便鉆進了邊上的.石縫，而我們只能“望縫興嘆”。
“渾水摸魚”了一陣，我們一無所獲，于是，又轉移了目標，由捉魚改捉螃蟹。螃蟹雖然沒有魚兒靈活，卻也不容易捉，好幾次礙于它的大鉗，讓它從手底溜之大吉。正對戰績暗自懊惱，一旁專心撿螺絲的妹妹，卻發現了她撿的根本不是螺絲而是寄居蟹。自打有了妹妹這個發現，我們都有了新動力，不屑半刻，大大小小的寄居蟹占了半個瓶子。
天色將暗，我們意猶未盡地離開了大東海，等再次來時，卻又撞上漲潮，只見得茫茫的海水，哪里還見上回的礁石灘。因為趕著回程，它留在了我下次再來的愿望中。
捉魚作文 篇3
在農村，孩子們有很多事能干，林中嬉戲，山中砍柴，溪中游泳，而在河中抓魚也是一種樂趣。
趁暑假最后幾天，我們一家也在回到磐安老家，體驗了一次難忘的抓魚。聽爸爸說這條小溪是流入甌江的，叫做“好溪”，跟它美麗的名字一樣，這條溪里有很多魚。爸爸把褲子挽起，走進水流湍急的溪水中，我也趔趄地走進了水流較緩的地方。爸爸說：“憑經驗，我認為魚都藏在石頭下面縫中，但魚很小，不至于拿魚網。”我兩眼放光，不停的點頭，爸爸開始示范，他輕輕的走到一塊石頭旁，微微的彎下腰。在縫隙中摸來摸去，突然站起來，搖搖頭：“這一塊沒有，走，下一塊”，然后又挑了一塊開始摸，突然他說：“有魚，網拿來。”我迅速把魚網遞了過去，他立即將網一扣，哈哈！魚進網了，還是一條石斑魚！
嘿嘿，終于到我了，我慢悠悠地走到一塊石頭附近，貪婪地說到：“小魚小魚，你在哪兒？”我似乎已經感覺到小魚躲著瑟瑟發抖的氣息了，我伸手到石頭下面摸來摸去，卻似乎什么也沒有，剛剛爸爸就是這樣做的呀！我氣壞了，直接將石頭抬起來扔到一邊。又換了一塊也沒有見到，不甘心就找了一塊較小的石頭摸起來，還是沒有，又換一塊也沒有，屢戰屢敗，終于有點刺刺的感覺，爸爸在一旁指導說“輕輕的，趕緊把漁網扣住”，爸爸話音剛落一條黃刺魚已經收入網中，“抓到了，抓到了，快來看，快來看…。”。
捉魚的過程既痛苦又快樂，等不到魚兒的時候心里有種難耐的焦急，但在一次次希望與失望中，與魚兒斗智斗勇，最后又通過自己的努力與技巧捉到魚時的喜悅，又是非常甜蜜的。我想付出與收獲，淚水與歡笑，失敗與成功大致也是這樣的滋味吧。
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