在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的摸魚記作文，希望對大家有所幫助。
摸魚記作文1
今天，我們來到浙東小九寨游玩，經過半小時的車程，我們到了目的地。我們把車停在一個不知名的停車場，一群賣漁網和小桶的人告訴我們，進了景區有很多小魚可以抓，于是我和姐姐一人買了一套撈魚的 “裝備”，就興沖沖地奔小溪而去。
真不愧是 “小九寨”，到處是小溪的“嘩嘩”聲，于是我們飛快地跑下階梯，迫不及待地拿出漁網，開始行動起來。可是，小魚卻沒有那么聽話，你看那么多魚在你眼前晃來晃去，卻一條也抓不到。它們可機靈了，一感覺有動靜，就“倏地”沒了蹤影。舅舅和小姨覺得應該換個地方，到對岸去抓魚，可是魚也沒那么容易被找到，因為它的顏色和水底沙石的'顏色是一樣的。最后還是經驗豐富的小姨成功抓獲了七八條。而一條也沒抓著魚的我和姐姐最后干脆放棄，和阿婆學起了一個好玩的游戲——打水漂。我按照阿婆的經驗，找到又薄又大的石子，平平地用力向前面的水面拋去，石頭掉到水里后又迅速彈了起來，向前蹦又再次掉下去，完成了“三級連跳”。
摸魚記作文2
星期六，我爸約了幾個朋友去度假村釣魚，我也去了。其中我最難忘的就是捉魚了。我還捉了一條魚作紀念呢！
下午，我在度假村閑著沒事。這時，我看見捕魚網，不禁想道：上午我來時，看到湖上有非常小的魚，那樣子真可愛。現有捕魚網（有把手的那種）可以用，真是天助我也！哈哈！今天一定要捉一只來看看它到底有多么小。于是我抄起把手，站在湖邊靜靜地觀察，尋找小魚。我左跑跑，右走走，目不轉睛地尋找小氣泡。突然，我看見離我不遠的一塊地方正在冒泡，我走近看了看，只見湖中隱隱約約真的有一只小魚兒正在快活地游來游去。我抓緊機會，趁它在中間停頓休息時，用力一揮，然后快速地提上來，我仔細地看了看提上來的網子，猛然發現了一個小黑點。我仔細一看：啊！那就是小魚呀！我將小魚兒小心地捉進也裝進了湖水的杯子進里，然后繼續捕起了魚。
后來，我不知怎么回事一條魚也沒有捕到，便帶著那條魚回去了，可那條魚也不知怎么的死掉了，哎呀，悲慘的結局啊
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