在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的游戲陷阱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲陷阱作文1
今天，我們班的黃玉杰掉下了“游戲陷阱”，我們好不容易把他拉了上來。
黃玉杰到了講臺上，好像快要哭了似的，淚水在眼框里打轉。同學們開始七嘴八舌的議論起來：有的說：“這個黃玉杰是不是又去游戲廳了？黃玉杰真是無可救藥了。”又有地同學說：“黃玉杰真是丟我們班地面子”！我想：嗨！要開除一個這么聰明的一個人，真可惜啊！
劉老師說：“黃玉杰就要和我們告別了，大家有什么說的話就說吧！”突然，一只又大肥的手舉了起來，哦！是鐘松亮呀！他站起來笑著說：“好兄弟，來生再見了！”我和同學都笑地樂不可支，又不是什么生離死別的'時候，說什么來生再見了嘛！又一只又長又細的手舉了起來，呀！是他---丁志遠！他支支吾吾地說：“好哥們，后會有期了”！這句話還好點，不像剛才鐘松亮那樣。
老師又看了看華鄭祥說：“華鄭祥！你可是當保了黃玉杰喔！”同學們又開始議論紛紛：“華鄭祥會不會被開除呀？”我心想：黃玉杰真是個忘恩負義的白眼狼！
之后，我們還是讓黃玉杰留了下來，黃玉杰也再也沒有去過游戲廳了。
游戲陷阱作文2
今天，老師跟我們玩了一個游戲，叫“數字接龍”。游戲規則是：同學們喊到3或者3的倍數時，那位同學就拍手。
首先是楊俊熙，他不走尋常路，報上了一個“0”，把我們說呆了——不應該是從“1”開始嗎？這也觸發了“蝴蝶效應”，將全班帶亂了。接下來熊俊杰首先中招，英年早逝，他把原本應該拍手的“3”大聲的.吼了出來，然后呆在原地三秒，才恍然大悟。而此時班上早已哄堂大笑，他便上了黑板——寫名字。
接著進行游戲，大家有序地說數字或拍手，輪到我了！我在之前早已經過深思熟慮，認定絕對沒錯，報出了“7！”咱一點都不慌亂！
過了幾個人，又輪到了“不走尋常路”的楊俊熙同志。只見他雙手托腮，兩眼有力地望著前方，一臉認真地思考著，說出了“57”，但57是3的倍數，他應該拍手的。所以他的名字也被寫上了黑板。
然而，全場最最搞笑的是一名女生——王驛。她真正的完美解釋了“數癡”是什么意思。因為她每次都說錯了，一臉無辜地看著老師，她真正地做到了“十次答題九次錯”，還有一次沉默不語。還有另外一位同學曹依諾，她經常輪到自己時沉默了，但她只有一次錯了，名字上了“光榮榜”。
這次的游戲真讓人受益匪淺啊！
游戲陷阱作文3
今天，我們班的黃玉杰掉下了“游戲陷阱”，我們好不容易把他拉了上來。
黃玉杰到了講臺上，好像快要哭了似的網 ，淚水在眼框里打轉。同學們開始七嘴八舌的議論起來：有的說：“這個黃玉杰是不是又去游戲廳了？黃玉杰真是無可救藥了。”又有地同學說：“黃玉杰真是丟我們班地面子”！我想：嗨！要開除一個這么聰明的`一個人，真可惜啊！
劉老師說：“黃玉杰就要和我們告別了，大家有什么說的話就說吧！”突然，一只又大肥的手舉了起來，哦！是鐘松亮呀！他站起來笑著說：“好兄弟，來生再見了！”我和同學都笑地樂不可支，又不是什么生離死別的時候，說什么來生再見了嘛！又一只又長又細的手舉了起來，呀！是他———丁志
遠！他支支吾吾地說：“好哥們，后會有期了”！這句話還好點，不像剛才鐘松亮那樣。
老師又看了看華鄭祥說：“華鄭祥！你可是當保了黃玉杰喔！”同學們又開始議論紛紛：“華鄭祥會不會被開除呀？”我心想：黃玉杰真是個忘恩負義的白眼狼！
之后，我們還是讓黃玉杰留了下來，黃玉杰也再也沒有去過游戲廳了。
游戲陷阱作文4
一次精彩的數字陷阱游戲馬上就要開始了。
游戲規則是：從第一組開始報數，是三或者三的倍數就拍下手，如果你犯規就要掉進“陷阱”——也就是上我們班那個臭烘烘的衛生角站著。
游戲開始了！“1、2、啪、4、5、啪······”一聲聲數字和掌聲交替進行著。“18”忽然從查理文迪脫口而出，全班同學的眼睛齊刷刷盯著他，隨即全班同學像一群幾天沒吃東西的`獅子撲向了查理文迪，這時查理文迪才明白自己應該拍手，結果說成了數字，查理文迪只好垂頭喪氣地走進了衛生角。
游戲繼續進行著，一聲又一聲，快到了我前面那一組了，我的心像揣了一只兔子似的“砰砰”直跳。終于輪到我了，我腦袋里一片空白，只聽林老師說“32！32！”我以為32過了是什么，我站起來拍了一下手，然后大家盯著我，但沒有撲向我，我才明白我歪打正著了，其實我也不知道我要報哪個數，幸運的是我沒有掉進陷阱里。
這次數字游戲太好玩了！但數字陷阱游戲我要對你說幾句：“你坑死我了，數字陷阱游戲，害我差點掉入陷阱里！”
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