游戲作文

2022-04-22 游戲

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的游戲作文8篇，歡迎大家分享。

游戲作文篇1

　　今天，我一放學就和張紫清、方治齊、張芝韻、陳雯儀一起去游樂場去玩。開始游戲了！游戲的名字叫：救火，我和陳雯儀呆呆的站在那里不知道怎么玩！

　　忽然，我轉了轉眼睛，說：“我們玩捉迷藏吧！”張紫清不同意，于是，大家七嘴八舌的談了起來。最后，陳雯儀說“我們挖泥土，找蚯蚓！”很多人舉起手來。只有我沒舉手。陳雯儀問我為什么不參加。我回答“我怕臟。”后來，我們去看賓館的鐘。啊！已經6點了。我們眼睛里含著淚水離開了。不過，明天我們還能見面。

游戲作文篇2

　　悄悄告訴你們，在我童年時，玩的游戲有“警察捉小偷”、“喪尸感染人”，還有“貓捉老鼠靠墻壁”。但讓我覺得最有趣的是“貓捉老鼠靠墻壁”。游戲規(guī)則是：一個人來當“貓”，其他人當“老鼠”。只要“老鼠”靠到了墻，另一個人就不能捉了。如果你想知道游戲怎么玩的，就請接著往下看吧！

　　在一個炎熱的夏天的晚上，媽媽帶我和弟弟來到三橋南邊的橋下跳舞。我恰巧看見了我的小伙伴王司豪、宋子俊、王司豪的弟弟他們在這里。我走過去說：“嗨，朋友們，我們來玩‘貓捉老鼠靠墻壁’吧！”朋友們點點頭，同意了。

　　首先宋子俊自告奮勇地說他要來當“貓”，于是他開始倒數(shù)10秒，我們借此機會爭先恐后地去偷“食物”。就在這時，宋子俊悄悄地向我們走來，他抓住了正在發(fā)呆的弟弟。于是他倆現(xiàn)在一塊來捉我們。王司豪為了證明自己很牛，竟然在他眼皮底下偷食物，結果一失手也被捉住了。我心想：完了，徹底完了，三個人捉兩個人，那不是輕而易舉。忽然我發(fā)現(xiàn)王司豪的小弟不見了。原來他早已跑得無影無蹤，我說了一句：“王司豪的小弟在哪里？”大家說了起來，我借此機會逃到了王司豪的弟弟那里，他們三個直奔我這個方向，跑得可快了。還沒等我歇一會，他們追上來捉住了王司豪的小弟，我見情況不妙，拔腿就跑，可是他們跑了過來，從不同的方向把我圍住了，我只好投降認輸。

　　這時，媽媽叫我和弟弟回家了，我戀戀不舍地離開了。

游戲作文篇3

　　今天，陽光明媚，我?guī)еd高采烈的心情來到時代作文班，老師帶我們玩了一個好玩的吹泡泡游戲。

　　首先，老師給每個同學發(fā)了一個泡泡器，我們帶著泡泡器高興的來到校園內，歡快的玩著吹泡泡游戲，我拿著泡泡器對著嘴輕輕的吹，無數(shù)的泡泡就誕生了，隨風飄落。

　　你看，這些泡泡有大的，有小的，有圓的，還有橢圓的，在空中自由自在的飛揚。在陽光的照射下，有綠色，藍色，紅色，黃色，五顏六色的，像水晶球一樣。

　　老師讓我們一起吹，只見數(shù)不清的小泡泡紛紛飛向天空。哇，天空立刻變成了泡泡的樂園，這時我想，泡泡如果能飛到外太空去多好啊！看看地球有多美。

　　老師讓我們男生和女生對吹，看看誰吹的最漂亮，結果大家吹的一樣漂亮，那無數(shù)的小泡泡好像在說：“小哥哥，你好帥呀”，下次我們再來找你玩。

　　吹泡泡的游戲給我?guī)頍o限的快樂，那五顏六色的泡泡也像我的美好世界，我愛吹泡泡的游戲。

游戲作文篇4

　　五（1）班教室傳來一陣陣歡笑聲，他們在干什么呢？趕快去看看吧……哦，原來他們在玩游戲呢，是什么游戲呀？是一個數(shù)字游戲：老師說一個數(shù)字，比如說4，從第一組開始，第一個同學報1，第二個同學報2，依次排下來，第4 個同學或4的倍數(shù)的同學要拍一次手，不然就要跳崖了。

　　比賽開始了，只見老師報了4。“1、2、3”，第4 個同學沒上當，拍了一下手。看那邊，一個叫王瀛的同學把自己的序號寫在桌子上，這個狡猾的東西，讓我們來害害他吧！報到12了，害他的機會來了，可是第12個同不張云報了12。

　　天啊，老天為什么喜歡跟我們作對。“看來第一個跳崖的了，真是一失足成千古恨。”這個同學孤獨一個人跳崖了。第二輪開始了，數(shù)字是6，是從第八組開始的，前面都進行得很順利，到王瀛這組了，讓我們來好好整整這個狡猾的小子。“聶嘉玉小點聲，小點聲，再小點聲。”（這個是我的魔法語言）好了，這個聶嘉玉的聲音非常小，到了王瀛那里，他遲疑了十幾秒才知道到自己了，讀了“19”后面的喻曉更糟。“好了，這一組都要跳崖了。”同不們幸災樂禍了。

　　“老師，這是聶嘉玉的錯，他的聲音太小了。”這個五瀛真是的，還說。“好吧，放你們一馬。”這個老師真是的，一點也不嚴厲，還放他們一馬。他讓我想到了一句三字經：教不嚴，師之惰。之后，一個一個同學掉進了這個數(shù)字陷阱。這個王瀛還是僥幸逃脫了。

　　這個游戲真好玩，走，讓我們告訴大家是怎么玩的吧！

游戲作文篇5

　　明媚，在課間活動時間，老師帶領我們玩了一個有趣的游戲。

　　游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學們一聽可高興了，像一群快樂的小鳥飛快地沖出教室。我們來到操場上，老師先讓我們圍成一個圓圈，然后給我們講游戲規(guī)則：首先，抽四五個人出來當“小雞”。然后，用紅領巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個人出來當“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳，然后再去抓小雞。游戲正式開始了，只聽一聲令下，“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進入了角色，游戲進行的非常激烈。小雞們個個都豎起耳朵，仔細辨認狐貍的動勁來躲避它的追捕。

　　你看，王錦瑞扮的那只狐貍，怎么跑都跑不動，原來他太胖了！你再看，那一只只小雞都多機靈啊！我是一開始玩的時候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了！操場上，同學們笑的前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時就想出了一個方法，用“守株待兔”的方法，來一個抓一個。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結果被瘸腿狐貍全都抓住了。我第二次當小雞的時候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。游戲結束了，大家興高采烈玩的開心極了。

　　今天，老師真帶我們玩了一個有趣無比的游戲，以后有時間我們一定再去玩。

游戲作文篇6

　　一個個可愛的小奧比，一件件漂亮的服裝，還有一臺臺精美的家具，更有驚險刺激的迷宮探險……這是哪兒，這就是美麗的奧比島。

　　今天，媽媽答應我玩二十分鐘的奧比島游戲，于是我就匆匆忙忙地進入了奧比島之——神仙島。進入奧比島的第一件事，就是進小屋看我的精靈。我有三只精靈，一只叫“胡程皓”，另一只叫“胡程皓2”，還有一只叫“胡程皓3”，他們個個都非常可愛。精靈老大“胡程皓”考取了初級語言證書、游泳徽章，拿到了兩顆“魔動石”，學會了魔法——大地盾之術和水流星。精靈老二和老三除了食物，其他的一無所有。我的精靈寶物可多了，有破碎的石榴石，優(yōu)秀的石榴石和普通的石榴石；有破碎的橄欖綠和普通的橄欖綠；還有破碎的金剛石和破碎的海藍石……這些精靈除了寶物之外，還幫了我大忙呢！他們幫我做成了三百零五個寒冰彈，令我感激不盡。我的小屋叫“龍舟小屋”，是花了我三千多元錢才買回來的。家里擺的家具應有盡有，有精致的咖啡桌，有精美的浴缸，還有引人注目的投票箱……我?guī)е业膶氊惥`去逛逛，可是去哪兒呢？有青木森林和叮咚小溪，有哈耕農莊和外星城堡，還有奧比斯山頂和山腳……最終，我還是決定帶他們去黃金海岸打章魚。

　　我和章魚的比賽開始了。我看了看風向，風正好是朝章魚那邊的，于是我點了一下炸彈，瞄準好方向，控制好力度，把炸彈拋了出去，把章魚炸得“頭破血流”。接下來輪到章魚了，他把貝殼拋了出去，沒砸到我，我的精靈朝他做了個鬼臉，我點了一下補血藥，再把一個貝殼拋了出去。這次我沒看風向，但還是僥幸砸到了章魚，章魚死了，我得到了兩杯茉莉花茶，于是趕緊回到家，把茉莉花茶喂給了精靈。“程皓，時間到了！媽媽給你榨了蘋果汁。”“哦，下來了。”我馬上關了電腦，去喝蘋果汁了……

　　各位玩過奧比島的小朋友們，我的昵稱是“程皓王子”，你們可以加我為好友哦！哦，忘了告訴你們，你們還要幫我投票！嘿嘿，謝了！

游戲作文篇7

　　“不經歷尖銳痛苦的人，不會有濃厚博大的同情心。”今天，我們做了一個游戲，在我看來游戲都是充滿愉悅的，但是今天的游戲是震撼人心的，讓我久久不能平靜。剛開始，老師把規(guī)則一五一十的告訴了我們：大家一起來當一個只有左手的人，用左手寫出《春曉》這首詩，不可以用右手，看誰寫得最規(guī)范、漂亮。我小心翼翼的用左手將筆慢慢拿了起來，在紙的最上方寫上了“春曉”兩個字，真是好難受啊！再看看自己寫的'字，又丑又歪，既像一只在紙上爬的泥鰍，又像快要躺下睡覺的小寶寶。這時，教室里滿是抱怨的聲音，“怎么越寫越歪啊！”“真是好痛苦！”“我真同情殘疾人啊！”我也緊皺眉頭，哭笑不得，心想：這手怎么不聽使喚啊！我只是小小的嘗試了一下，便有了這么多的困難，那像我們模仿的殘疾人該怎么生活并生存下去呢！我恍然大悟：在生活中，不應該嘲笑殘疾人，而是更多的去尊重他們，關心他們，并且?guī)椭麄儯x那間，老師微笑著說：“現(xiàn)在我來看一看每個人寫的字！”這時，我們都慚愧的低下了頭，不知如何是好。我也真想找個地縫鉆進去。今天的游戲，讓我覺得我們的生活太美好了！經過這一次，我深深的明白了：殘疾人的生活是艱難的，我們應該給予他們更多關愛。這次游戲真是震撼人心啊！

游戲作文篇8

　　有趣的游戲今年夏天，媽媽給我買了一個蛇板，它的樣子非常像普通的滑板，區(qū)別就在于它比普通的滑板少兩個輪子，這兩個輪子還會左右活動。而且滑起來看似簡單，實際上很難。我剛開始滑的時候，看到小區(qū)里其他小孩都滑的那么好，心里十分羨慕，希望能早些學會。我迫不急待地把一只腳踩上了蛇板，正要踩另一只腳時，我突然失去了重心，一腳蹬飛了蛇板，還摔了一大跤。第二次，我把蛇板頂在墻邊，以防它的輪子滑動，站上兩只腳，腳是站住了，可我萬萬沒有想到，這樣站上去速度太慢，而速度越慢就越不好掌握平衡。因此，不到十秒種我就再次摔了來。最后我終于想出一個好辦法，我讓爸爸在旁邊跟著我走，我滑的時候就抓住他，來幫我保持平衡，這招果然湊效。第二天，我都能滑出幾米多遠了，但最終還是掉下來了。兩天后，到了第五天，我終于能自己滑了，我還發(fā)現(xiàn)了一個踩上蛇板且很好掌握平衡的辦法：先把一只腳踩上蛇板，固定住它，再往前跑幾步，帶動蛇板，接著很快把另一只腳踩上去，現(xiàn)在再滑就容易掌握平衡了。后來，我還學會了拐彎，把后面的那只腳往相反的地方扭，扭的幅度越大，拐彎的角度就越大。我現(xiàn)在滑的越來越好了，我覺得滑板很有趣，還能鍛煉自己的靈活性和耐辦，就是要小心摔傷身體，蛇板是一項有意義的活動。

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