在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的貼鼻子游戲-玩游戲作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“哈哈……貼歪了！哈哈……”四（2）班的教室中不時地傳來陣陣笑聲。他們在干什么呢？讓我們一起來看看吧！
“香腸嘴！哈哈……”“咋是個小丑？難不成語文課變成美術課了？”在我們班的`語文課上，陸老師正在黑板上畫小丑，同學們議論紛紛，都不知道陸老師葫蘆里賣的什么藥。陸老師轉個身來，我立馬注意到了黑板上那活靈活現的小丑，恍然大悟，原來是玩貼鼻子的游戲呀！
同學們爭先恐后地舉起手來，公布規則。經過大家的討論，規則終于制定好了：先蒙眼原地轉十圈，再將“紅鼻子”貼到小丑的臉上。十分簡單的游戲規則讓同學們都信心滿滿，都想一展身手，參加游戲。
第一個同學的失敗了，我們意識到規則雖然說起來簡單，但做起來卻難度極高。于是，在大家的一致同意下，我們把轉十圈改為轉五圈。短暫的小插曲后，游戲繼續。
接著，又是一位同學上場，他又高又壯，在身高方面占據絕對優勢，同學們對他抱有極大的期望�？伤诔晒Φ倪吘壟腔仓�，最后失敗了：鼻子和耳朵長在一起啦！
經過前面兩次的游戲，同學們歡樂極了。有的靠在椅背上大笑；有的趴在桌子上“呵呵呵”地笑；有地干脆站起來觀戰。同時，我也期待著剛剛選定的“運動員”——趙澤宇上場！
他上場后，毫不猶豫地走到黑板前，測了測距離。陸老師將他的眼睛蒙上，蒙得十分嚴實，一點縫也沒有。他十分自信地轉了五圈，慢慢停下，一邊摸索一邊走向講臺，同學們都輕松地看著，很相信他能貼準�！啊钡囊宦暎�！他撞到了垃圾桶，下頭一陣大笑聲。他開始緊張了，走路也變得小心翼翼。然后，他摸到黑板槽，緊接著摸到了黑板，開始用他的獨家方法——測量法，找到了大致方位。猶豫不決，貼還是不貼這兒？最后，下定決心，貼了上去。同學們紛紛朝他豎起來大拇指，就差5厘米就準了！在同學們的掌聲中，陸老師宣布：游戲結束！
空氣中充滿了歡樂，同學們都意猶未盡。善于思考，勤于觀察——這是對事，對人的一種極好態度，也是對“鼻子”的總結。
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