在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的傳話筒游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傳話筒游戲作文1
人總有一天會死去，為什么呢？因為他在一步步長大。人一輩子都在做一件事，那就是——成長。
記得有句歌詞是這樣的“小小的我，不想長大……”我亦如此。長大以后總有許多的事情需要做，總會有許許多多的煩惱，面對各種各樣的繁瑣，看著形形色色的人……每當想到這兒，腦子里就好一片空白。唉！不想長大！
每每放學回到家，迎接我的總是那句話：“作業做完了嗎？還不快去做。”當我放下沉重的書包，打開課本后，寫呀寫、寫呀寫，作業真是越來越多了，我都快累趴下了。好不容易寫完了，媽媽又說：“趕緊去彈鋼琴。”我只好乖乖去彈，我知道這是為我好，所以盡管不情愿這樣做，但也從未沒有過不做的情況。
父母變本加厲，要我參加夏令營，說是這樣可以鍛煉我，好讓我以后能盡快適應困難環境。我一開始是死也不想去，但經不住父母的軟磨硬泡，最終還是去了。第一天，我們要去山上挖野菜，剛走沒多遠我已經累得氣喘吁吁，更別說爬到山頂挖野菜了，我一屁股坐在地上，心里滿是委屈：為什么要這樣鍛煉我，我以后不去適應那些困難不行嗎？現在我就這樣累，以后可怎么辦呢？我知道人都會長大，可我真的不想。我只想在父母的羽翼下安安靜靜地生活；我只想沒有如此多的作業；我只想讓一天下來不會太疲勞，僅此而已。
十字開頭的`年紀就經歷了太多，我想永遠都不要長大，永遠不用做許多事，永遠在父母的羽翼下生活，永遠被呵護被照顧。
我不想長大！
傳話筒游戲作文2
今天上午第二節課，我們同學在教室里玩精彩的傳話筒游戲。游戲規則是：第一個同學看老師傳給他的紙條，然后傳給第二個同學，就這樣傳，傳到最后一個同學時，要把剛才所聽到的寫在小黑板上。
我們組是最后一批玩的。先看看其他組的吧！瞧，正當金佳琪同學傳給繆曉樂同學的時候，繆曉樂同學是那么地神情專注地聽著，怕丟掉了什么。到我們組了，我被安排在了最后一個，負責寫他們傳的話，我的心怦怦直跳。當輪到邱浩東時，他怔了一下，我猜想他可能忘記了。果然，他說掉了一句話"人求上進先讀書"害得下一個同學徐源明只傳了"鳥欲高飛先振翅"。"小個子"周鵬，踮起腳尖，黃丹妮蹲下身子聽，把話筒傳給了我。我便蹲下身子，寫起字來。我寫好了，把小黑板交給老師，老師寫了正確答案，同學們看了哈哈大笑。原來，我把"鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書"寫成了"鳥玉高飛先振翅"，我也不好意思的低下了頭。
在這次游戲中，我明白了做事不能急，心急吃不了熱豆腐。
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