大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的雨中的友情_初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
窗外，綿綿細雨，如花針，如細絲，悄無聲息地滋潤著萬物。大地煥然一新。
望著堆積如山的衣物，我嘆了口氣：“再不洗，估計就能熏死蒼蠅了。”看來，雨不僅是自然界對萬物的恩賜，還是惰性潛滋暗長的溫床。
我照著千年恒古不變的洗衣程序：“浸”“抹”“搓”“擰”“曬”。五道程序一板一眼，有條不紊地進行著。四十分鐘很快地，在沾滿肥皂水的指間，悄悄地溜走了，不帶一丁點聲響。
前四道程序圓滿結束，最后一道“曬”卻讓我為難。自己寒假前收集的衣架，已經(jīng)記不清是在哪次掃蕩中，被洗劫一空了。如此看來，只能求助于同學們。我暗自想著對策。擺在我面前的是一條可行，但卻布滿荊棘的路――兩天的綿雨期間，洗衣服的同學不在少數(shù)，但晾干的又有幾人？
“能借到嗎？”呼嘯著的刺骨寒風，猛烈地撞擊在銀白色的欄桿上，發(fā)出金屬特有的清脆聲，好似在對我大聲叫囂：“算了吧，算了吧！”
“嘗試不一定成功，但放棄一定失敗！”心中的天使對我喃喃道。微弱得幾乎聽不到的聲音在我聽來卻如晴天霹靂。
我抱著一絲希望，來到617宿舍。
在昏暗的燈光下，依稀可見，幾個人影來回走動。我走上前，直眼望去，正巧看見A臥坐在床上，頭枕著疊的.一絲不茍的被子看書。
“有沒有衣架？”我走到床沿邊道。“什么？”他好像沒聽清楚。“衣架？”我重復了一遍。
他邊站起來，邊思索著，不說一句話。我心里微微有點緊張。這時，他走到陽臺前，麻利爬上陽臺，取下衣服，然后將衣架G給我。
一看，有三個，我一陣高興，運氣還不錯。但又有一點失望，還缺了四個。
雨淅瀝地下著，落在磚瓦上，落在欄桿上。“啪啦，啪啦”的聲音有節(jié)奏地在宿舍里回蕩，落入我的耳朵里。想我此時的心跳。
道了聲謝謝，我又睜大眼睛，搜索起來，如偵探尋找犯罪證據(jù)一樣，一絲蛛絲馬跡也不放過。
可能我的模樣被宿舍里的同學瞧見了。“你還要幾個？”B走過來問。“你有多少就拿多少？”我回答。“我只有這些。”他從柜子里拿出僅有的兩個遞給我。
“我還有幾個！”剛要出門的C道。他敏捷地踏上洗衣臺沿邊，用力一蹬，右手一撐墻壁，直直站在陽臺上。“給！”他伸手遞給我兩個衣架。“兩個就夠了！”我將多出的一個還給他。道了謝，轉身出門。
“不夠再來拿！”后邊傳來C的聲音。“知道了”我回答，但沒有說謝謝，因為我知到有些東西是語言所不能表達的。不如友情。
雨繼續(xù)漫無邊際地下著。我拿著衣架，仿佛捧著暖爐，心被烘得暖暖的。
披好了衣服。望著漸漸停息了的雨。我發(fā)問上天：在這數(shù)不盡的雨滴中，可曾有一滴稱之為友情的水？他沉默著，不說一句話。我想，它是有的，而且不只一滴。不然何以我眼前看見著的都是寫滿友情的水呢？
【雨中的友情_初中記敘文】相關文章：
1.雨中_初中記敘文
2.友情_初中記敘文