在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的一年級運動會作文7篇，希望能夠幫助到大家。
一年級運動會作文 篇1
今天我到小區(qū)里參加社區(qū)運動會。走到活動場地，里面已經(jīng)人山人海了，都在報名。我也擠進去，看見比賽項目有：跳繩、投鏢等等。我報了：跳繩、立定跳遠、扔羽毛球、投飛鏢這四樣項目。
比賽開始了，我先參加投飛鏢，裁判員給我兩個飛鏢，我站在投標(biāo)線上，有點緊張，輕輕一扔，命中五環(huán)。第二次我瞄準(zhǔn)鏢盤，用力一扔，終于命中了十環(huán)，我激動得跳了起來，觀眾們?yōu)槲夜恼茪g呼！接著，又參加了跳繩、立定跳遠等項目。這次比賽我獲得了兩個獎品，好開心啊！
一年級運動會作文 篇2
大家期待已久的運動會終于到來了。今天早上，晴空萬里。激動人心的運動會開幕式，終于被盼來了。我校師生來到了寬闊的操場上，那驕陽烈焰，可并比不上咱們那顆熾熱澎湃的心。咱們靜靜地觀看著。一個又一個班的同學(xué)，斗志昂揚地邁著整齊劃一的步伐，向著前方走去。
近了，更近了，終于輪到了咱們班。咱們每一位同學(xué)，懷著激動的心情，站在了跑道上。踏出了堅定的步伐。咱們堅定，自豪地踏著步走上前去，激昂地喊出了咱們的口號。此時此刻，咱們的心中或許有種念頭在涌動。這或許就是青春。在運動場上，在人生的道路上，咱們在不斷地奔跑著。歡笑的咱們，努力的咱們，勝利的咱們……這一些片段都是咱們美麗的回憶。在運動會上，不需要太多的顧慮，勇敢地向著前方的終點奔去，失敗了，站起來重新來過。成功了，繼續(xù)努力奮斗。
一年級運動會作文 篇3
9月27日，我們學(xué)校召開運動會。首先是領(lǐng)導(dǎo)講話，接著彩旗隊表演了精彩的節(jié)目，鼓號隊又敲起了歡樂的鼓聲。可能學(xué)校老師怕運動員太累了，不能發(fā)揮自己的`實力，于是說：“停，大家先回自己的教室休息，等會兒好好發(fā)揮出自己的水平。”
我回到教室，心里一直忐忑不安，特別緊張。覺得自己在教室里等了好久，可是廣播里還沒有點到我的名字，我又失望極了，自言自語道：今天早上白來了！話聲未了，廣播里就響起我的名字，我快速向起點跑去，剛找到跑道上的起跑線，比賽就要馬上開始了，我站在起跑線上覺得自己的心都快跳出來了。“呯！”一聲槍響，我象離弦的箭一樣飛速向終點跑去。跑了一圈，已經(jīng)筋疲力盡了，聽到同學(xué)們叫到“胡與寧，加油！胡與寧，加油！”這才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在為我加油呢。我下定決心一定不讓大家失望，于是用盡全力向前沖。當(dāng)然我真的沒有讓同學(xué)們失望，在沖向終點時，吳清揚高興得把我抱起來背到背上，我自己也高興極了，因為我跑出了小組第一的好成績。終點記時的菲紅阿姨說：“你是隨爸爸還是隨媽媽，跑得這么快！”我沒有回答，但是我心想我一定是結(jié)合了爸媽兩人的優(yōu)點。
回到家中，我興奮地告訴媽媽，媽媽聽了好像比我還高興。爸爸還說我是踩著風(fēng)火輪的小哪吒！
啊，多么美好的一天！
一年級運動會作文 篇4
昨天，是運動會的第一天，項目是：跑步200米，跑步60米和跑步100米，盧潤珂和我、李金書是200米，還沒賽跑的時候，哥哥姐姐揮動著彩旗，我們在看書，我只聽見了大號響，真好聽，過了一會，要比賽200米了。
我們?nèi)z錄，好長時間才比賽，我好像是第一名和第二名，李金書是第二名，盧潤珂好像也是第一名和第二名，我好開心我參加運動會！
一年級運動會作文 篇5
在這春暖花開的四月里，我們迎著春日的陽光，伴著萬物復(fù)蘇的季節(jié)，迎來了第一次參加學(xué)校組織的春季運動會。我懷著忐忑不安的心情，早早的來到學(xué)校。在老師的指揮下，我們排著整齊的隊伍，搬著自己的凳子走到了操場指定位置。
運動員們各自都做好了賽前準(zhǔn)備的不錯哦，有的踢腿、有的轉(zhuǎn)動腳腕。我最喜歡的是我們班像風(fēng)一樣飛跑的楊越，他用手按摩著自己的腿。我心里暗示著楊越：老朋友，加油啊！努力啊！
400米跑步開始了，我們3班的楊越站在起跑線上，他的編號是133號。只見裁判員舉起了發(fā)令槍，這時候場上的運動員和3班的同學(xué)們安靜下來屏住呼吸，“啪”的一聲，只見他像離弦的箭一樣沖在前面。快到第二圈了，后面幾個同學(xué)猛猛加勁，超過了楊越，他的速度逐漸減了下來，看上去他已經(jīng)很累了，可他還是堅持用自己最快的速度向前沖。終于到達終點了，他得了全年級第四名！
這場400米跑步在同學(xué)們的加油聲中結(jié)束了。
一年級運動會作文 篇6
今天，是我們學(xué)校一年一度的運動會。我們一二班參加的項目有跳繩、跳遠和廣播操。我參加了廣播操和跳繩比賽。
廣播操比賽的時候，一年級第一個出場，看一年級做的這么好，給我們二年級帶來了很大的壓力。輪到我們出場的時候，我們懷著緊張的心情，把每一個動作都做到非常完美。比賽結(jié)束了，我們排著整齊的隊伍，回到教室。
跳繩比賽開始了。我看到一年級的小朋友跳的飛快。不過，我覺得我一定會比他們跳的更快。輪到我們二年級跳的時候，我兩只手拿著繩子等著我老師發(fā)口令，我的心里有點緊張。“開始”！老師一聲令下。我就狂跳。我暗自得意，忽然就勾到繩子了。我的心頓時加速。我趕緊拿其繩子重新跳。我心里想："這次再也不能斷了。”想著繩子有被我勾到了。我再次重新跳時，老師已經(jīng)喊停了。我心里很難過。
為什么我比賽比練習(xí)的時候跳的差呢？肯定是平常練習(xí)不夠，又加上比賽時太緊張的結(jié)果。
一年級運動會作文 篇7
“去操場了！去操場了！”猜一猜是哪些人在喊呢？告訴你們吧，秋季運動會快舉辦了，老師要帶我們?nèi)ゲ賵錾媳纫槐龋眠x出優(yōu)勝者去參加比賽。
我們來到操場上，何老師說：“會跳繩的女同學(xué)舉手。” 有的把手舉得老高，身子挺得像一根柱子那么直；有的也把手舉得老高，可是身子歪歪扭扭的；還有的盤腿坐在那里……老師選了幾個女同學(xué)，也叫了我。“準(zhǔn)備好了嗎？開始！”何老師說。跳到半中間，我就踩到了跳繩，結(jié)果被取消了參加跳繩比賽的資格，我羞愧極了。不過，我跑步比賽得了第二名，可以參加跑步比賽。
評：
文章開篇引用人物語言，達到了未見其人先聞其聲的效果，具有引人入勝的作用，不錯。不是對每場選拔賽都進行描述，而是有選擇、有側(cè)重地來寫，剪裁合理，重點突出。
不過，在描寫跳繩選拔賽時，若把重點放在“比”的過程上來寫，內(nèi)容會更生動些！
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