在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的一年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭，也不鬧，老師夸我是個好寶寶.....”每當回想起這耳熟能詳的兒歌，我的心里就會多一些甜蜜；每當回想起那幼兒園時代的自由生活，我的記憶中就會多一點快樂。
童年猶如一部情節曲折的電影，記錄著我們五彩的童年；童年就像高飛的風箏，是快樂自由的；童年就像一張張歡快的笑臉，充滿自由；童年就像一條遠航的大船，充滿著奇妙無比的想象.....
童年的生活是快樂的，但是現在的生活卻是苦惱的：每天做著一道道令人頭疼數學題，每天寫著一篇篇枯燥乏味的作文，每天背著一個個無聊的英語單詞，我的腦子里整天都是一片空白！
為什么，為什么，為什么？為什么我們的書包總是沉重的？為什么我們的作業總是做不完？為什么我們的時間都花在了學習上？為什么我們要上學？我悵望灰天，腦子里隱約出現和伙伴一起玩耍的情景.....
我的心里一直不忘幼兒園代的快樂，我的心里一直向往幼兒園時代的快樂生活。我好想擁有自由，我好想在天空飛翔，在草地上玩耍，在沙灘上漫步。童年的生活，兒時的美好，一直是我心中最美的記憶。
啊！我好想，好想。好想自由的飛翔！
一年級作文 篇2
星期二，我家買了一臺神奇的新電視，它與一般的電視不一樣，我可喜歡這臺電視了。
這臺電視的牌子是夏普的，顯示器是液晶的，六十英寸，特別大。這臺電視有許多功能，可以連接有線電視，還可以看無線網絡電視。可以收很多臺，想看什么節目，就看什么節目。戴上眼鏡，還可以看三維立體片。通過電視，可以玩游戲、聽歌曲；還可以發微信、買東西。
我特別喜歡我家的新電視，你們喜歡它嗎？
一年級作文 篇3
聽，霹靂啪拉的鞭炮已經響起，這意味著新年到，一想到新年就會想起那些好吃的好玩的。
不錯，今天就是新年祭灶的一天啦，說明我可以狂吃，哈哈，我迫不及待的等到晚上，只見奶奶把一個類似元寶的東西放在灶上這可能意味在招財進寶的意思吧，然后奶奶把那個類似元寶的東西里面裝滿米，然后插上蠟燭放些紅紙，然后——嘻嘻擺上好吃的。哇，麻花，餅干，瓜子，要什么有什么最后擺上3杯酒，大功告成啦，哇看著桌上好吃的擺在灶上我口水直流啊，可是現在不能吃，讓灶神“先吃”。
我會到房間，聽爺爺講祭灶的傳說，我知道這個祭灶是個傳統節日啊。
過一會灶神吃好，奶奶把好吃的端上來，我邊吃邊看，我愛祭灶，我愛過年。
一年級作文 篇4
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
時光飛逝，如白駒過隙，不知不覺我在這個大家庭已經度過了半個月的時間，“光陰似箭，日月如梭”用在這里正合適。
在立人的這段時間里，我其實已經很習慣的了。打開記憶的大門，往事歷歷在目，還記得我剛來到立人報名時的場景么？哭著喊著我不要來這里，不來這里報名，但是我們卻歡呼雀躍地回到家。想到那個時候，我覺得我真傻，我比別人多花了兩三萬的錢，卻不知道自己到底收獲了什么。但現在我明白了，我最大的收獲應該是比別人更加適應立人的環境吧。所以，爸爸媽媽，謝謝您們為了我花了這么多的錢，謝謝您們這十四個春秋的陪伴。謝謝您們那到海枯石爛也不變的'愛，謝謝您們……
在立人的這段時間里，我遇到了許多好老師。體會到了老師們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻精神。比如我們的班主任沈老師，他對我們很好。我很喜歡上他的課，從他的口中，一個個音標，一個個單詞就像一個個五線譜上的音符，在我的腦海里編成了一首首優美、悅耳的曲子，讓我對單詞，音標總是記得特別牢固；還有我們語文老師——楊老師，她很溫柔，總是很親切，上課時，全班處于一種快樂學習的氛圍，無時無刻都感覺快樂圍繞在身邊，不知不覺，一節課又過去了。我常常會感嘆到：時間啊，您怎么又走得那么快呢？我們的數學老師姓簡，剛見到他時，覺得他很嚴厲，上完課發現，簡老師雖然嚴厲但也不失風趣，我想這就是所謂的“良師益友”中的“良師”吧。當然，各個科任老師都有自己獨特的教學風格，就不逐一介紹了。所以老師們，謝謝您們無私地把知識傳授給我們，謝謝您們的噓寒問暖，謝謝您們……
您們都知道，我是一個口頭上不善于表達的人，我很少對您們說“爸媽，我愛您們。”對不對？我不知道流星能飛多久，值不值得去追求；我也不知道煙花能開多久，值不值得去等待；但我知道您們的愛如恒星般永恒、煙花般璀璨，到海枯石爛也不會變，對不對？爸媽，我愛您們。
爸，我想對您說，我在家，有時會跟您斗嘴，讓您心情不好，原諒我的不懂事，對不起，我不希望您太辛苦，但也不希望您一直在家呆著。媽，我想對您說“您整天都在家，可以多出去走走嘛。爺爺奶奶，我想對您們說，您們的孫女在這里過得很好，不用擔心我，我很好，您們也要好好的。
時間沖不淡感情的酒，距離拉不開思念的手，夜晚有了星星才美麗，世上有了親情才值得回憶；并不是每條直線都有交點，不是每個交點都能相遇；我能做您們的女兒，我真幸福。
祝：
身體健康，萬事如意！
您們的女兒：**
9月16日
一年級作文 篇5
熱鬧非凡的親子運動會周六早上，在王老師、張老師和班級很多熱心媽媽的支持下，我們一（2）班20多位小朋友有了第二次親子活動。這一次，可是一場熱鬧無比的親子運動會。我們一共進行了4個項目的比賽。第一個是“環環相扣”，它是個集體項目，雖然我們幾個爸爸媽媽和寶寶們都很盡力了，最終還是沒能拿到最快的成績。第二個是家庭項目“灌籃高手”，爸爸和我合作，一共灌進了9個球，可是由于老爸在瞄準的時候花費的時間比較多，所以也沒有拿到這一組的最佳成績。第三個項目是“運送大湯圓”，這一次，我和媽媽配合得可是又快又穩，我們以12秒多的時間取得了我們小組的第一名。第四個又是個集體項目“兩人三足”，我們小組有的家庭快，有的家庭慢，我和媽媽在起步的時候也有點小失誤，后面可是一帆風順地到達了終點線。
最后一個是整個運動會的大高潮項目“集體拔河”。看看場上的爸爸媽媽們，他們表現得比我們參賽的小選手還緊張！他們有的教我們怎樣擺腳步，有的告訴我們怎么使勁，有的就在系繩子中間的線，有的留在隊伍后面保護我們不要摔倒。當我們開始使勁的時候，就只聽見爸爸媽媽們響亮的“加油”“加油”聲，我可從來沒聽到過這么大聲的加油聲！第一局我們很快就被對方拉過去了，第二局我們還是輸了，可是這一次，我們這一邊的同學們堅持了好一會兒呢！雖然最后我的手掌被磨得通紅通紅，我還忍不住哭了，可是，運動會給我帶來的快樂還是超過了我的傷心，我希望明年還會有一次這樣的親子運動會！
一年級作文 篇6
一天上午，小紅和小剛上學。突然，掛起了狂風，他們看見遠處的一棵新栽的小樹被狂風吹得左右搖晃，他們倆飛一般地跑了過去，費了九牛二虎之力，終于把小樹扶正。他們又找來結實的草繩，一人扶著小樹，另一人快速地把草繩緊緊地捆在上面，他們還找來粗粗的木棍，緊緊地綁在旁邊，狂風把他們的衣服、頭發都吹了起來，他們瞇著眼睛，努力堅持著，終于捆好了。他們累得滿頭大汗，大口大口地喘著粗氣。
狂風過后，小樹在微風中舞動著枝葉，發出“沙沙”的響聲，好像在說：“謝謝!要不是你們倆的幫助，我早就被風刮斷了。”又一陣微風吹過，樹上落下了兩片綠油油的樹葉，掛在了小紅和小剛的衣服上，就像給他們倆掛上了兩枚金閃閃的大獎章。小紅和小剛向小樹行了隊禮，才帶著滿意的笑容往教室走去。
一年級作文 篇7
六一兒童節這天，同學們都搬著自己的板凳到操場上坐好，參加學校慶六一文藝聯歡會。精彩的節目贏得了大家陣陣掌聲。讓每個人都過得非常快樂。
聯歡會結束了，大家都戀戀不舍地回到了教室。誰知道我們班缺少了一條板凳。大家都不知道該怎么辦。我們班的張鶯歌同學連忙站起來，把自己的板凳送到了沒凳子的張家同學身邊。可是這樣張鶯歌又沒有凳子坐了呀。同學們紛紛讓出自己的板凳，可是不管怎么讓，還是有一個同學沒有凳子坐。到底怎么辦呢？班長讓大家再想想辦法，同學們有的說出去找一找，有的說回家去搬一個，七嘴八舌的議論著。這時候，許老師來了，問明白了之后，馬上出去了。不一會兒。許老師回來了。她找回來了丟失的板凳。
這就是發生在身邊的一件小事，給我留下了深刻的印象。
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