在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的那一次，我真緊張800字作文 - 小學敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
我曾經當過一次老師，到現在想起來那次上課，都還有些緊張呢！
這個學期，牛老師告訴我們，班干部要輪流上思品課。身為班干部的我聽到這個消息后，即有點興奮又有點緊張。興奮是因為我從來沒有當過老師，緊張是因為我怕上課上不好被同學們嘲笑。平時，我們理所當然地聽老師講課，可老師們其實是在上課之前就備好了課，設計好板書的，所以說，當老師上課其實是一件"苦差事"。
時間過得飛快，一眨眼就輪到我上課了。在上課的前一天晚上，我專門上網搜集了一些資料，在草稿紙上寫了寫板書，把書上的內容讀熟練……等到我備完了課已經花掉了將近一個小時的'時間。第二天上課之前，我把板書寫好，靜靜地站在講臺上等待著上課。
"叮鈴鈴，叮鈴鈴"上課鈴響了，我的心越跳越快，仿佛就要從我的胸膛里跳出來了。我的臉漲紅了，一直不敢抬起頭看同學們，眼睛只盯著講臺上的思品書。講著，講著，我看同學們上課都很認真，我的膽子也大了起來，敢于抬起頭面對著同學們了，甚至開始自鳴得意起來：哎呀，我上課上的怎么這么好？第一次上課就是這么"完美"，零缺點。可是好景不長，我提出了幾個問題，前幾個簡單的問題同學們都爭先恐后地舉手，一只只小手在我面前豎起了一片"樺樹林"。
可是后面難的問題呢？同學們的手都"蔫"了，眼睛死死地盯著書，仿佛要把書盯出一個洞來才罷休。我雖然有答案，可是一點兒也不標準，心虛得比一張紙還要薄。于是，我頻頻地轉頭朝向身旁正在批作業的牛老師看去，可牛老師好像什么也不知道，只顧自己批作業，理也不理我。我迫于無奈，只好結結巴巴地說出了我的答案。好不容易把這道題目講完了，坐在旁邊的牛老師卻發話了，她用了一種截然不同的方法——辯論，巧妙而又輕松的解決了這個問題。唉，看來我還有許多東西要學習呀！
這次當"老師"讓我學到了很多，讓我明白，老師在上課時要有隨機應變的能力，也讓我認識到"老師要給學生一滴水，自己要先有一桶水"。
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