相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編為大家收集的友情的禮物_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
上學的路上，我騎著車，又再一次路過了那家飾品店。櫥窗里的一只棕色小熊布娃娃正看著我，仿佛在朝我微笑。我也朝著它微微一笑。
上個月我和xx大吵了一架，之后誰也不理誰了。其實我的心里是覺得挺內疚的，只是拉不下臉來主動與她和好。我在等著她像以前一樣微笑著對我說：“xx，我們和好吧！”可是，這句話卻遲遲沒有到來，使我開始懷疑，難道我們的友誼就這么完了？
這回，我想主動向她道歉。
我知道xx一直很喜歡小熊布娃娃，她不止一次告訴我她長大后要開一家小熊布娃娃專賣店。從一個星期前我就開始攢錢，為的就是買下這只小熊，送給xx希望她能高興并與我和好。而現在我已經有足夠的錢買下它了。
小熊，你等著哦，等我放學后一定把你買下來。放學后，我騎著車子飛一般地朝那家飾品店開去。不會吧！櫥窗里的小熊布娃娃不見了。我急急忙忙跑進店里，一進店就問店里的'大姐姐：“櫥窗里的那只棕色小熊呢？”
“我想想看……噢！它剛剛才被買走。”被買走了……被買走了……我呆愣在原地。
大姐姐看我這么失望，忙說：“其他的布娃娃也很可愛啊，你可以挑別的。”我掃了一眼那些布娃娃，希望能再找到一個小熊布娃娃，可是沒有。我很失望地回到家。
一進門，媽媽就說：“剛剛你的同學來找過你，不過已經走了。”
“是誰啊？”“好像是叫xx。”
xx她來找我了？早知道就先回家，說不定這時我已經與她和好了。
我極郁悶地走到房間，直接躺倒在床上。真是不順心的一天。突然――“奇怪！小熊布娃娃怎么在我床上？”沒錯，床的一角正坐著那只我在飾品店見到的棕色小熊。這太恐怖了，難道是小熊知道我需要它，所以就跑到我家來了？
我拿起小熊，忽然發現它的旁邊還有一張淡藍色的紙條。我打開來看：
“xx，你還在生氣嗎？送你一只小熊布娃娃，愿你天天笑哈哈。不要不理我了，我向你道歉還不行嗎？我們和好吧！xx留。”
后面還畫了一個笑臉，仿佛xx那張整天笑嘻嘻的可愛的臉。我的心沉甸甸的，其實應該是我向她道歉才對，每次吵架都是因我而起，卻總是任性地等xx來向我道歉。其實這只小熊是應該送給xx才對。
我拿起電話，撥通了xx家的電話。
“xx……”
“xx，是你嗎？我等你的電話等了好久了。”電話里響起了xx興奮的聲音，“我送的小熊你喜歡嗎……”
“……”我靜靜地聽著她那調皮而又溫馨的聲音，眼淚不自覺地開始流淌。
旁邊的小熊，仿佛又在向我微笑。
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