在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的啞劇拔河四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
啞劇拔河四年級作文 1
今天，潘老師的“鬼點子”又來了，他在作文班上舉行了一個啞劇拔河賽。說：“這個比賽不是用繩子，而是用眼睛。比賽規則是不能笑，不能閉眼，誰輸了還得唱一首歌。”
比賽開始了，首先，是潘宇航和戴望宇對抗，他們倆正好是一大一小，一胖一瘦的組合。老師一聲令下：“預備——起。”潘宇航瞪著圓溜溜的大眼睛望著戴望宇。戴望宇那雙細細長長的小眼睛也不甘落后，倆人互相注視著。漸漸地，戴望宇忍不住了，眨了一下眼。哈哈，他輸了！這下有好歌聽了，可他賴皮偏偏不唱，老師還是把他給放過了。
更有意思的是開始啦，輪到楊晨俊和我對抗了。我走上臺，心理怦怦直跳，生怕自己會輸。同學們在下面大喊：“蘇煜浩，加油！蘇煜浩，加油……”我的心這才慢慢地平靜下來。老師在一旁發令：“1、2、3開始！”楊晨俊的姿勢非常優美，他雙手展開，眼睛瞪得像貓頭鷹的.一樣大，而我也用像燈泡似的大眼睛瞪著他，誰怕誰啊！同學們都站在凳子上看我們比賽。過了好一會兒，我們還是分不出勝負，潘老師又想出了一個“鬼點子”說：“快笑啊！”經他一逗，“撲哧”一聲，楊晨俊忍不住笑了。哈哈！我贏了！教室里頓時響起了一陣掌聲和歡呼聲．我情不自禁地笑了。他們都在說“蘇煜浩你真棒！”
今天的啞劇拔河賽真是太有趣了，我們也度過了一個開心的周末。
啞劇拔河四年級作文 2
今天，老師又和我們玩了一次游戲-------啞劇拔河。看到這個題目，同學們議論紛紛。老師說：“這個拔河游戲很特別，不出聲，沒有繩子，看誰演得最像。”
第一場是1男vs1男，陳震浩pk 吳品樂。我猜想:應該是震浩贏吧。紅領巾在繩子中間，一下往左，一下往右。只見震浩用力扯了一下繩子，他就贏了。
第二場是1男vs1女。糟糕，男生派出的是圣皓。他長得壯，還會打羽毛球，并且學了4年的'跆拳道，他對付弱小的王奕雯，簡直是易如反掌。“耶！”結果太出乎我的意料了，王奕雯居然贏了。我高興得跳起來。
第三場是6男vs2女。這下完了，男生仗著自己力氣大，人數多，肯定贏。這好不公平呀！男生的拉拉隊為他們振臂“高呼”，我們女生的拉拉隊也不甘示弱。哈哈！葉老師原來和李銘函、施卓含商量了一個小小的“計謀”：當男生把紅領巾快要拉過警界線時，就馬上松手，讓他們摔倒在地上。果然，他們男生呀，中計了，個個像多米諾骨牌一樣倒了。
這個游戲真有趣！我還想再玩一次。
啞劇拔河四年級作文 3
“哈哈哈，哈哈哈。”班級里傳出了笑聲，同學們一個個哄堂大笑，你知道發生了生么事嗎？原來班級里舉行了啞劇拔河比賽。
老師首先請了小鑫上臺，又請了十位身強體壯的男生來作為小鑫的對手。我心想：“小鑫一位那么瘦小的女生，怎么能拔過10位這么強壯的男生呢？”因此，我因人數的不平，心中憤憤不平，比賽即將開始了，只見老師在黑板上寫了“平局”兩個大字，我想這是什么意思，難道比賽已經結束了嗎？我轉過身，問了問同學，那位同學告訴我，啞劇表演其實就是老師在黑板上寫了字，然后表演的同學在下面根據黑板上的要求表演，我這才恍然大悟，期待著即將比賽的'表演。比賽就要開始了，只見小璇這位公正的裁判在胸前打了打動作，然后假裝拿起一根不存在的繩子，放在選手的兩旁，選手們緊緊握住繩子，小璇揮了揮手，選手們就用力的拉動著繩子，男生們用力的拉動著繩子，女生也不甘示弱，用細小的雙手努力拉動著繩子，就打成了個平手。第二場比賽要開始了，老師要在黑板上寫字了，我口中念著：“女生勝，女生勝，女生勝。”結果真的寫了個女生勝，我歡呼著。
小璇又揮了揮手，激烈的比賽又開始了，雙方有力的拉著，沒過5秒鐘，小博突然摔了一下，我們全班哈哈大笑，只見小瑞漲紅了臉，努力的拉著繩子，不肯放掉。小鑫也不肯松手，繩子慢慢向小鑫的地方擠來，小瑞最后實在堅持不住了，就滑了下來。女生贏了，女生贏了。我歡呼起來，雖然只是一次表演，可男生們氣的火冒三丈，只一次，表演使全班都笑了。最后女冠軍在臺上歡呼起來。
這次啞劇表演真是太精彩了，下此次我還要看，也希望我就是哪那里的女演員，成為一名女冠軍，這種親身經歷的啞劇拔河比賽一定意義非凡！
啞劇拔河四年級作文 4
在陽光明媚的一天，我們四年級的同學們舉行了一場別開生面的活動——啞劇拔河。這場沒有吶喊、沒有加油聲的比賽，卻以其獨特的形式和激烈的“對決”，給我留下了深刻的印象。
那天下午，操場上熱鬧非凡。裁判老師一聲令下，兩隊同學立刻進入角色，雖然沒有真實的.繩索，但他們通過生動的表情、緊張的動作以及身體重心的不斷轉換，生動地模擬出拔河時那種全力以赴的狀態。只見他們雙腳緊緊抓地，雙手做出用力拉拽的動作，面部表情更是豐富多彩，有的咬牙切齒，有的眉頭緊鎖，仿佛真的身處在一場力量與毅力的較量中。
而場邊的觀眾們也全神貫注，盡管不能大聲助威，但大家都用熱烈的眼神、無聲的手勢為參賽者傳遞著鼓勵和支持。此時此刻，操場上的氣氛異常凝重而又充滿趣味，仿佛所有的能量都凝聚在這無聲的表演中。
這次啞劇拔河不僅鍛煉了我們的團隊協作能力和肢體表達能力，更讓我們明白了真正的較量并非僅靠力量，更多的是智慧和默契的配合。它讓我們學會了在無聲的世界里傳遞情感，在沒有言語的情況下也能激發出內心的斗志和熱情。
這是一次難忘的經歷，它以一種特別的方式教會我們要勇于挑戰自我，無論是在生活中還是學習上，都要像在啞劇拔河比賽中那樣，無聲無息卻又堅定有力地向目標進發。
- 相關推薦
【啞劇拔河四年級作文】相關文章：
啞劇拔河三年級作文300字05-24
啞劇游戲作文06-20
啞劇游戲小學作文04-29
啞劇游戲作文2篇07-05
啞劇作文600字四篇02-14
啞劇作文300字（通用30篇）11-30
拔河作文05-06
合作拔河作文08-21
拔河大賽作文05-06