孤獨，總會使人聯想到一個人形影相吊的情形。事實上，它猶如長著刺的玫瑰，盡管長著刺仍舊是玫瑰，撥開孤獨冷峻的外表，我們可以看到潛藏的一亂幸福的源泉。
孤獨，無數志士仁人所伴隨的字眼。君不聞徐志摩“輕輕的，我走了。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的吟嘆，他外表孤獨地離開，然而康橋的美景卻在他心中永存，與他訣別，他應感到幸福。他的孤獨使他更能體會康橋的美景，當他數年之后回憶起那份孤獨，涌人腦海中的是對幸福的追憶。
我們所熟悉的居里夫人，她勤學，她掩藏了自己的美貌，將自己一個人孤零零地置身于對科學的探索中，她一個人在科學的道路上摸 索前進。她在孤獨中奮進，在孤獨中拼搏，在孤獨中追求自己堅定的理想，最終在孤獨中取得了成功，她內心是幸福的，因為她的孤獨、她的自立、她的嚴謹的.科學態度讓她摘取了科學道路上耀眼的成果。
由此可見，孤獨與幸福相伴隨。我們在經歷孤獨時，也會體會獨處的幸福。
幸福可由孤獨產生，但并不是說追求幸福只能追求孤獨，集體中也能產生幸福。孤獨與幸福有著如此密切的聯系，那對我們有什么啟 示呢?
叔本華說:“青年人首先要學習的一課，就是承受孤獨。”在學習 的道路上，固然少不了學習之間的交流與切磋，但我們更應注重的是自己對學問的探索。認準了一個問題，我們就要有釘子般的鉆研精神扎人問題中，去深人掌握這個問題。學習需要培養嚴肅認真的態度，消遣、閑聊終不能成為棟梁之才。
孤獨本身是令人難以忍受的，但孤獨的過程卻讓我們感受到努力進取探索的幸福，乃至讓我們體會到一個人獨立自主開拓事業的難以 ，讓我們感到充分實現自身價值的幸福。
孤獨好比一個人走過一條漫長的大道，你看準了目標往前走，田野里的農民有時面朝地背朝天地工作，有時抬起他們汗滓滲的面頰朝你笑笑，孤獨的你把這一切都藏在腦海里，而這在不孤獨時卻顯得微不足道。當驀然回首那段路時，幸福之情油然而生，因為你一個人靠著自己走過來了，不需要攙扶，不需要施予的幫助，靠著自己的腳和 堅強的毅力沖過來了，你會快樂地高呼:“我真幸福!”
這就是孤獨，經歷它，你就能體會經過艱苦攀越的幸福，我們青少年要體味到這種孤獨，要接受這種孤獨的磨煉，這樣才會使我們從雛鷹發展成雄鷹，使我們幻化為脫繭而出的蝴蝶，孤獨的過程很艱難， 而結果卻是幸福的。
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