2、搭建活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生個(gè)性品質(zhì)得到張揚(yáng)。
活動(dòng)是教育最有效的載體，學(xué)校是學(xué)生的樂園，是學(xué)生成長的天地。學(xué)校通過開展廣泛的主題教育活動(dòng)，來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)使學(xué)生在活動(dòng)的體驗(yàn)感悟中受到教育。具體來說，我們主要開展以下主題教育活動(dòng)：系列讀書活動(dòng)，文藝匯演，感恩活動(dòng)，禮儀常規(guī)，，經(jīng)典誦讀，運(yùn)動(dòng)會(huì)，科技周，隊(duì)日，主題班會(huì)，升旗儀式等。通過這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
(五)加強(qiáng)藝體教育，讓素質(zhì)見證學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
學(xué)校加強(qiáng)藝術(shù)教育的目的是繁榮校園文化、倡導(dǎo)精神文明、塑造優(yōu)良品格、陶冶高尚情操，不斷積淀學(xué)校深厚的校園文化底蘊(yùn);盡可能為每個(gè)同學(xué)創(chuàng)造條件，讓每個(gè)同學(xué)得到充分自由和諧可持續(xù)的發(fā)展，引導(dǎo)同學(xué)們觀察美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)審美情趣和審美能力。我們要求任課教師及專職教師具備藝術(shù)教育的理念與意識(shí)，教學(xué)中形成滲透藝術(shù)教育的教學(xué)風(fēng)格;讓全校學(xué)生根據(jù)興趣、愛好，參加各類社團(tuán)活動(dòng);學(xué)校保證經(jīng)費(fèi)投入，選派有特長的教師進(jìn)行輔導(dǎo);定期進(jìn)行師生書法、繪畫、手工等藝術(shù)作品展覽，認(rèn)真組織、推薦學(xué)生參加校外比賽，在校內(nèi)營造出藝術(shù)教育的氛圍，讓學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美的能力。
體育是社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步的標(biāo)志，體育運(yùn)動(dòng)承載著人們對(duì)健康快樂和幸福的美好追求。體育教學(xué)同其它文化課一樣，也是文化科學(xué)知識(shí)的重要組成部分。體育課除了向?qū)W生傳授運(yùn)動(dòng)技能和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)外，在學(xué)生德育、智育、意志品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、審美及心理健康等的教育方面有著其它學(xué)科不可替代的功能。因此，我們要不斷挖掘體育教學(xué)的潛能，使其獲得綜合效益。
(六)強(qiáng)化文化熏陶，用氛圍潤澤學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
文化建設(shè)是一所學(xué)校的靈魂，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的本質(zhì)所在，文化底蘊(yùn)的深厚及文明傳承的外顯才真正代表著學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。創(chuàng)新學(xué)校文化能夠?qū)熒鸬綕撘颇挠绊懀岣邘熒膶徝滥芰蛯徝狼槿ぃ瑥亩鴿櫇蓪W(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
1、注重學(xué)校制度文化建設(shè)，增強(qiáng)同心力。
學(xué)校制度建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)不可或缺的支撐和保障。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展立足制度文化建設(shè)，建立和諧統(tǒng)一的制度體系，把學(xué)校的辦學(xué)理念和價(jià)值追求清晰地表達(dá)在規(guī)則中，使師生在學(xué)習(xí)、工作、生活各個(gè)方面形成與學(xué)校精神相一致的思想行為，把學(xué)校倡導(dǎo)的價(jià)值觀念變成可見的、可感的、現(xiàn)實(shí)的因素。
在制度建設(shè)過程中我們做到：制度健全、合理，體現(xiàn)嚴(yán)肅性和延續(xù)性，以人為本、因事而宜、因人而宜。我們用制度規(guī)范人，保證學(xué)校有一個(gè)健康的工作秩序;用制度激勵(lì)人，以調(diào)動(dòng)和保護(hù)教職工的積極性;用制度培育人，以增強(qiáng)教師的規(guī)范意識(shí)。制約機(jī)制要金剛怒目，敢于管;激勵(lì)機(jī)制要慈眉善目，善于獎(jiǎng)。
2、注重環(huán)境文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校的影響力。
環(huán)境文化是學(xué)校文化的有形載體，堅(jiān)持環(huán)境文化建設(shè)的文化品味、人文精神和時(shí)代氣息，努力融情感陶冶、人文關(guān)懷、生命價(jià)值于其中。學(xué)校一方面要不斷改善辦學(xué)條件，另一方面要在基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)中，準(zhǔn)確把握學(xué)校文化建設(shè)的方向真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。
3、規(guī)范行為文化。
在辦學(xué)過程中，一個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣其影響力往往比簡(jiǎn)單說教來得更迅速、更深刻、更有效。我們努力實(shí)踐陶行知“愛滿天下”的教誨，不斷追求教育的和諧。從教師而言，和諧發(fā)展的教師有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，有對(duì)學(xué)生的滿腔熱愛，有良好的職業(yè)素養(yǎng);從學(xué)生而言，和諧發(fā)展的學(xué)生，愛學(xué)校、愛老師、愛學(xué)習(xí)，校園中呈現(xiàn)師生關(guān)系融洽、教學(xué)相長的和諧氛圍。
另外，學(xué)校還要做好以下幾方面工作：
1、辦特色家長學(xué)校。積極探索家長學(xué)校的新途徑、新方法，如不定期舉行報(bào)告會(huì);實(shí)行多種授課形式，使家長學(xué)校的教育更有針對(duì)性和實(shí)效性;建立激勵(lì)機(jī)制，定期表彰優(yōu)秀家長，調(diào)動(dòng)家長的積極性;開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，把學(xué)校各項(xiàng)工作、優(yōu)秀家教論文、優(yōu)秀家長等內(nèi)容在網(wǎng)上發(fā)布，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，開設(shè)網(wǎng)上論壇，家校互動(dòng)，形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
2、家校合一，齊抓共管。我們著力建構(gòu)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò);成立家長家委會(huì)，定期召開家長座談會(huì);讓家長與學(xué)校密切接觸，形成家庭和學(xué)校教育的無縫對(duì)接;加強(qiáng)校外陣地建設(shè)，請(qǐng)相關(guān)輔導(dǎo)員來校講座。
3、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，幫助和促進(jìn)學(xué)生了解自己，完善自己，逐步實(shí)現(xiàn)自己的理想。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全穩(wěn)定工作，完善安全管理制度，落實(shí)好各類人員的安全工作職責(zé)，做好安全工作的過程管理，落實(shí)安全工作責(zé)任書，添置必要的安全設(shè)備設(shè)施，積極開展師生消防和避險(xiǎn)知識(shí)演練，確保學(xué)校不出安全責(zé)任事故。
5、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，建立和完善科學(xué)規(guī)范的管理制度，堅(jiān)持校產(chǎn)登記、歸位、定點(diǎn)、定人員管理制度和廢舊財(cái)產(chǎn)報(bào)損審批制度。
6、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的財(cái)務(wù)管理和公物管理，做到開源節(jié)流，管好用好學(xué)校經(jīng)費(fèi)。
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