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教師學李保國心得體會推薦

發布時間:2017-05-23 編輯:小靜‍ 手機版

  當太行披綠之時,這里的鄉親們卻在想念同一個名字,那便是李保國。下面是小編整理的教師學李保國心得體會,歡迎大家閱讀!
 

學習李寶國心得體會

  【1】教師學李保國心得體會

  在最近的班工作會議上,我們深刻學習了河北農業大學李保國教授的先進事跡。一位平凡的教育工作者用實際行動來演繹不平凡的一生,值得我們深入學習。30年,可以讓荒山變成良田;30年,可以讓貧窮變得富裕;30年,可以讓一個人變作一面旗幟。這是新聞媒體對河北農業大學教授李保國同志最真實的評價。李保國,用他的30年,將這一一印證。成就了一段禿山披綠,荒崗生金的傳奇。

  李保國30年如一日的扎根在太行山上最艱苦的農村,帶領學生們在這里與村們同吃同住,改造荒山,實現綠水青山,把自己的研究成果在第一時間轉化為現實生產力,為實現農村經濟、社會和生態效益協調發展做出了重要貢獻。如今的荒山變成了花果山,帶領全村人民實現了集體致富。

  作為一位河北農業大學畢業的學生,有這樣的農大老師,是我們的驕傲。人生路上,我們需要這樣的指路明燈,指引我們譜寫完美的人生篇章。對于剛剛工作的我們,他是我們在工作中學習的楷模,學習他對黨忠誠,心系群眾的政治品質;我也是一名中共黨員,工作中要時刻以一名黨員的標準要求自己,干事沖在最前頭,不怕苦不怕累,爭當工作中的優秀中共黨員。學習他技術扶貧,精準脫貧的務實作風;黨的十八屆五中全會上系統的提出了全面建成小康社會的目標:農業現代化取得明顯進展,人民生活水平和質量普遍提高,我國現行標準下農村貧困人口實現脫貧,貧困縣全部摘帽,解決區域性整體貧困。作為全面建成小康社會的一份子,雖然我們不能像李保國教授用他的專業技能常年的扎根在第一線,但是我們也要在自己的工作崗位上助力脫貧,出色的完成本職工作。學習他艱苦奮斗,愚公移山的拼搏精神;學習他淡薄名利,無私奉獻的價值追求,這是一個大寫的人。傳播中華傳統美德,淡薄物質財富,追求永遠的精神財富,一名出色的工作者就要做這樣大寫的人。

  工作中需要這樣的人,我們也要做這樣的人--一名腳踏實地,兢兢業業工作的人。身為一名高速人,學習工作技能,掌握工作要領,用微笑傳遞大愛,為司乘提供更好的服務是我們宗旨。工作無小事,需要我們用心去對待,更好的展現高速人的良好形象。踏踏實實做事,老老實實做人,更好的實現我們的人生價值,服務大家,造福你我。為確保全面建成小康社會,實現偉大的中國夢貢獻自己的一份力量。

  【2】教師學李保國心得體會

  太行山作證--他一心讓這里的父老鄉親都富起來

  內丘縣崗底村的村民再也等不到他們的李老師了!

  --“李老師是我們村的大恩人,沒有他就沒有崗底的今天。”李保國20年的老朋友、崗底村黨總支書記楊雙牛說話間掉下了眼淚。“4月6日中午,我們還在一起謀劃崗底的美麗生態大花園建設,探討蘋果深加工項目……”

  平山縣李家莊村的村民再也等不到他們的李老師了!

  --“這是民俗一條街、休閑廣場、觀景平臺,這是櫻桃、紅樹莓產業園……”4月12日上午,站在村莊規劃圖前,李家莊村黨支部書記劉樹彥難掩悲痛。“沒想到,產業剛剛起步,給俺村做規劃的李保國教授卻永遠地走了……”

  青龍滿族自治縣干溝村的村民再也等不到他們的李老師了!

  --原定4月14日李保國到干溝村指導“國光森林文化觀光園”建設,這是他生前幫扶的最后一個項目。“4月8日晚上,我還就蘋果樹苗的事向李老師電話咨詢……”省委宣傳部駐村干部、干溝村黨支部第一書記趙鴻頗哽咽著說。

  采訪中,一個細節讓我們眼含淚水。

  在李保國離去后的兩天里,他的手機還不時地傳出淳厚的鄉音:“李老師啥時來俺們村作指導啊?”那些深山里不知噩耗的農民兄弟,還在期盼著他的幫助。

  山區百姓盼李保國,是因為在他們眼里,李保國沒架子,是個“農民教授”。

  --他穿不講究、吃不挑剔,像農民。

  臉龐黝黑、笑容憨厚,一身塵土、兩腳泥巴,扎在人堆里,李保國和農民沒啥兩樣。

  “李老師穿的衣服還沒有一些農民的好。有人說他不會講究,開始我也這樣認為。”楊雙牛講到,一次下地,李保國的衣服被樹枝劃了個口子,“我想給他換件新衣服,問他穿多大號。他說‘你省點心吧,你把我打扮成上講堂的教授模樣,我咋和農民打交道?’我問這有關系嗎?他說‘農民不認可你這個人,技術傳授就會打折扣。’”

  --他說話直白、通俗易懂,像農民。

  “給農民講課,不能把給碩士生、博士生上課那一套搬來,得把你的技術變成農民能理解的、能記住的、能做到的東西。”李保國常說。

  教農民疏花,他講得很形象:“一棵果樹所供給的營養有一定的限量,打個比方,10個饅頭10個人吃,一人只能吃一個,誰也吃不飽。如果10個饅頭5個人吃,一個人就能吃兩個,大家都能吃得飽。”

  教農民剪枝,他總結的口訣朗朗上口、簡單易記:“去掉直立條,不留扇子面”“見枝拉下垂,去枝就留橛”……

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