在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
寒假里，我閱讀了幾本好書。在這其中，《我對出賣笑的孩子》的印象尤為深刻。不知道是因為書的名字，還是內容，但我覺得，更多是書中主人公的經歷。
這本書的主人公是一個叫蒂姆的小男孩他的出生極為不幸。先后失去了爸爸媽媽，繼母就像童話里的一樣兇惡，在蒂姆的生活中，只有星期天才是快樂的，因為爸爸在世時這天會帶他到賭馬場玩，但爸爸去世后，小蒂姆只等一個人去賭馬場，重溫和爸爸一起度過的美好時光。
小蒂姆雖然遭遇很不幸，但是卻用天真爛漫，獨一無二的笑。有一次，蒂姆去賭馬場時笑了起來，有一個怪老頭看見了，想用;每賭必贏;換蒂姆的笑，蒂姆答應了。但是，隨著時間的推移，蒂姆覺得自己當初的決定是錯的，他雖然很富有，但是卻不能與朋友分享快樂，這使蒂姆很痛苦。于是，他踏上了向怪老頭索笑的艱苦旅程，在朋友的全力幫助下，自己的不斷努力下，蒂姆終于找回了屬于自己的笑。這個結果當然是美好的，不論是我還是蒂姆，都明白了：生活中不能不笑，更不能失去笑！
不論在哪里，笑，必不可少，它不僅可以表達你的心情，更多的是讓你享受到無窮的快樂。我們每個人的笑都是世界上獨一無二的，金錢是不能代替和購買的。同樣，金錢買不了的還有親情，友情，健康，幸福。所以錢并不是萬能的，它買不來的太多太多了。最好，我希望大家永遠做一個自由自在，開開心心的人！千萬不要把笑弄丟哦，出賣笑的人可不好做，不信你可以問問蒂姆啊！
讀后感的作文 篇2
暑假中，我認真閱讀了《愛的教育》這本世界兒童文學名著，受益匪淺，心靈受到了強烈的震撼!《愛的教育》又名《一個意大利小學生的日記》，它講述了發生在主人公安利柯身邊的一些故事，以及他在這些故事里受到的感動和教育。在這些感動和教育里，安利柯漸漸地成長起來。該書是想讓所有的人們都能夠感動地讀著而成長，懂得愛，懷有善良。
我們國家正欣欣向榮地發展，學校正在對我們進行愛國主義教育。我們應該怎樣愛國呢?書中“巴杜亞的愛國少年”告訴了我們答案。故事講到有一個很窮的少年在船上遇到了三個人，他們三個人給了少年很多錢。后來，他們三個人罵起了少年的祖國。少年非常生氣，把錢都扔還給了這三個人，說；“你們這些家伙侮辱我的祖國，我決不會要你們一個錢的!”他寧可不要錢，也不愿別人侮辱他的祖國。少年的行為深深地觸動了我，這就是最好的愛國主義。為了祖國，我們應該舍掉自己的一切，包括金錢，甚至生命，永遠維護祖國的利益，
我的學習成績在班上還可以，但是還不夠勤奮，尤其是和同學的關系處不好。家長和老師常常教育我，我也想做一個大家都稱道的好學生，但我就是做不好。為此，我內心非常苦惱。該書的“班級里最出色的學生，的故事深深地啟發了我，我反復讀了幾遍，故事講到代洛西每一門功課都是最優秀的，無論算術、語法，還是作文、圖畫；無論什么事情，他馬上就能領會，無論什么事情，他很輕松地就能完成。但老師常對代洛西說；“你得到了上蒼特別的惠賜，天分很高。可是，重要的是你千萬不要使它白白地浪費掉!”同時，代洛西不但學習好，而且他平時很快活、很開朗，無論和誰都合得來，并盡可能地幫助大家，所以，代洛西和同學們關系十分融洽，我今后一定要以代洛西為榜樣，有一個聰明的腦袋，更要有一種努力的精神，否則就會掉隊。同時，一定要幫助每一個同學，與大家平等、誠實相待，做一個大家都喜歡的好學生。（讀后感）
在平時的學習和生活中，我常常一遇到困難就想躲避，意志不夠堅強。書中《意志》一章強烈地感動了我!大家一開始就把斯代地看成笨蛋，認為他像石頭一樣不開竅。可是，斯代地自己卻說；“只要有一絲氣力，就一定要達到最終目標!”他開始瘋狂地學習起來!不論白天黑夜，不論在家還是在學校，就連散步的時候他都咬緊牙關，提起拳頭，像牛·樣耐力十足，像熔巖一樣固執堅定，毫不放松地堅持學習。別人嘲笑他笨，他也不在乎，有人打擾他，他就用腳踢。一開始，他對算術一竅不通，作文寫得亂七八糟，連一篇短文章也不能很好地背誦下來。最后，他能很好地解答問題，課文也能讀得像藝術家唱歌一樣。今后，我一定要努力磨練堅強的意志，面對任何困難，毫不畏懼。世上無難事，只要肯登攀。
母親是最偉大的，她給予了我生命，同時養育我長大，我柞常熱愛她。書中《我的母親》這一章與我產生了強烈的共鳴。的確，我的母親也和安利柯的母親一樣，為了解除孩子一個小時的痛苦，她會不惜放棄自己整整一年的歡樂，為了孩子，她會不惜去乞討，為了救孩子的命，她甚至寧可自己被殺死!今后我一定要珍惜我與媽媽之間的感情，永遠永遠愛她!
我熱愛《愛的教育》。它讓我懂得了怎樣去做一個出色的學生，懂得了要熱愛自己的母親，還讓我懂得了很多很多……
讀后感的作文 篇3
“老師”這個詞的含義或許是以一位仁慈、博愛的指引者、理解者、和傾聽者的身份，出現在我們身旁的。如果說“老師”這個稱謂讓我們感到溫暖，那是因為有著那些真實、具體地溫暖過我們生命的老師的存在。
在這個寒假我讀了一本十分好看的書《永遠的布谷鳥》，這本書展現了純真和質樸、玄思和豐富的故事情節，讀完這本書我深有感觸。
一個十分難看的小女孩出現在了這個故事里，她一生下來就有著兩片畸形的、難看的嘴唇，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，一只耳朵先天失聰，說起話來還結巴。這個小女孩名叫瑪麗。
只要瑪麗一進校門，同學們就開始無休止地嘲笑她，這使得她變得十分自卑，十分地難過。直到二年級時，瑪麗進入了海倫德夫人的教室，在一次耳語測試時，海倫德夫人輕輕的說出了八個字“我希望你是我的女兒”。雖然這只是普普通通的八個字，但是卻有著不平凡的力量，它就像一束溫暖的陽光，直射著小女孩的心田，撫慰了這個小女孩內心的自卑與憂傷。在以后的上學中，她每天都是快樂地學習和快樂地面對生活，內心更加堅強她感染了同學們、老師們。同學們不再休辱她，而是越來越喜歡她，并幫助她。這簡單的八個字從此改變了她對人生的看法、、、、、、、。
通過這個故事，讓我感受到海倫德夫人的大愛與耐心，所以老師，永遠是我們最可敬與最可愛的人，我永遠愛你——老師。
讀后感的作文 篇4
從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可以知道，冰心的童年是布滿著夢，布滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更寫出了冰心與兄弟姐妹的深情厚誼。
她后來出國留學，一去便是多年，她便用筆來寫出自己的思念，迫切希望能夠早點回家。“故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”背井離鄉離開了至愛的母親的她，怎會沒有思鄉之情呢
冰心的短詩，使我感慨萬千。她的詩沒有一絲的虛偽，全是發自內心的真實感受，很感人。她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。看完了這本書，我心潮澎湃，無法平靜。
也許，冰心常常在午夜的露臺上凝視燦爛的星辰，任自己的思緒在遠古和現代游離，任自己的思緒飄蕩在玄奧神秘的太空。所以，她的文字就像那閃爍不定的晨星，瞬間綻放出璀璨的光芒，那光芒令所有人臣服，讓所有人目不暇接。
也許，也許……眾多的也許是因為冰心女士同自然融為一體。她在享受自然的時候也使自己文字的無限魅力散發出來。
我喜歡她的詩篇，可愛小巧；我喜歡她的人，溫柔沉靜；我喜歡她的文筆，細膩清新；我喜歡《繁星春水》，因為其中蘊涵的愛讓我體會到家庭的溫暖，讓我同冰心一樣熱愛家庭！
讀后感的作文 篇5
當我看到這本書的時候，心想作文里會有奇案呢？我帶著好奇心讀完了這本書。事情開始于一堂作文課，男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家布置了一份特殊的作業，要求全班25個同學在早上9點至10點之間，散布到小鎮的各個角落，去仔細觀察和體會回來后寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間段，一向和平的小鎮居然發生了一起謀殺案!更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個同學都化身為偵探！這最普通的學生作業里，每個人都暗藏著蛛絲馬跡。
在最初謝作文的時候，這25個學生誰會想到自己的一篇作文，有一天會對破案有幫助呢.達萊納老師也沒想到，她布置的一次觀察寫作任務，會對謀殺案提供破案的證據。讓25個學生變成了25個小偵探。
這本書給了我很大的啟發，讓我知道寫作文就是要，多觀察周圍發生的一系列事情，仔細觀察、多多思考是寫好作文的基礎，也許會有意想不到的事情發生。
讀后感的作文 篇6
水龍頭不停地流出清澈的自來水，可用水人卻不知去向；開著電燈，電視的房間里卻空無一人；一個筆記本被隨手人進垃圾箱，卻只用了幾頁……你是否看見過類似的現象？你是否想過，地球上的自然資源是有限的？
我讀了《只有一個地球》這篇課文，懂得了許多。比如：地球上的自然資源是有限的。是啊！礦物資源是經過幾百年，甚至幾千年才形成的。地球，它是無私的，它向人類慷慨地提供了礦產資源。但是，如果不加以節制的開采，就會一定會加速地球上礦產資源的枯竭。
人類生活中所需要的水資源，森林資源，生物資源，大氣資源，本來是可以不斷再生，長時間給人類做貢獻的，但是，因為人們隨意毀壞自然環境，濫砍亂伐，浪費水資源，不顧后果的用化學品，不但使這些資源不能再生，還造成了許多災難給人類生存帶來了嚴重的威脅。
可許多人不知道這一點，做盡了壞事。許多人幻想，在地球的各種資源枯竭后，再遷移到別的星球上去住，放棄地球。可經過科學家的驗證，這是一個不可能實現的愿望。
地球實在太可愛了，同時也太容易破碎了。所以，大家一起行動起來，保護地球吧！
讀后感的作文 篇7
讀了蘭心的秘密后，我覺得蘭心是個又淘氣又可愛的小姑娘，他讓一個六個指頭的仙女把父母變小了，變小后，剛開始他很開心，覺得自己很自由，但是后來，又開始后悔起來了，因為父母變小后給他造成了許多麻煩，比如說：他平常不帶鑰匙，結果父母變小了，把她鎖在了門外，還有一次，他的一個朋友來到了蘭心的家在那個時候，他的父母已經變得很小，他的朋友來到家中，他讓父母藏在拖鞋里，結果蘭心的朋友偶帶來了一只貓，他父母的氣味卻讓貓給聞見了，幸虧他的父母用剪刀剪掉了貓的胡子，胡子，要不然早讓貓吃了。經歷了這些事情的蘭心后悔極了，他真想再讓仙女把自己的父母變大，果然有了這樣的機會，就這樣，仙女用魔力把父母變了回來。
讀后感的作文 篇8
最近讀了管建剛老師的《我的作文教學故事》一書，我被管建剛老師的教學深深的打動，對我有很大的教育。我初帶語言，本身作文就不好，這本書就像是及時雨，滋養了我，為我怎么教作文給予很重要的指引。
管老師用具體、生動、細膩的語言向我們講述了一個個發生在他和他的學生們之間的小故事。既有學生之間的團結互助，也有為雞毛蒜皮事情的爭執；既有師生之間的支持和友愛，也有中間發生的矛盾沖突。這些都是學校日常生活中的`普通事件。但它們在管老師如數家珍般的敘述中，件件都是那么令人難忘。
管老師認為“寫作是為了自我表達與交流，是別人不能代替的，只能學生親歷、親為、親悟、親身體驗”，“學生是作文教學的主人”，“學生的生活是自己寫作的金礦”，“每個學生的內心都有一座寫作的金礦，學生的作文是自己開發內在的金礦，是開發生活的金礦”為此學生永遠要放在第一位，教師只不個是一個寫作的引領者，于是，管老師的教學貫穿“先學后教”，“以學定教”，“順學而教”的原則，讓學生的寫作在生活實踐中積累提高，而教師通過“評講”的方式來激發學生，使學生興趣增長，能力增強，寫作目的更為明確。
管老師創建的《評價周報》成了學生與學生，學生與老師溝通交流的平臺。只要你想寫，只要你想表達，《評價周報》都可以作為你抒發的平臺。讓學生愿意寫，有話寫，而不是東拼西湊，照搬人家的東西、表達別人的意見。從身邊的小事入手，寫你想寫的話，這不就是最好的鍛煉寫作水平的方法嗎？
“興趣是最好的老師”，真正能提高孩子寫作水平的方法其實就是激發他們的寫作興趣。管老師通過《評價周報》充分調動了學生的寫作潛力，寫作的積極性，提高了學生的語言表達能力和知識素養。
這本書給我的感動太多太多，管老師那執著的教育信念更是讓我深深敬佩。在今后的工作中，我也將如他一般，努力用自己的辛勤和汗水為孩子們支撐起一片屬于他們自己的寫作空間。
讀后感的作文 篇9
放下《笑貓日記—那個黑色的下午》這本書，不禁熱淚盈眶，是無聲的大愛感觸了我；是永遠一起的信念感動了我；是無私奉獻的精神感染了我。心中一直回蕩著一首曲子：無論你在哪里，我都要找到你，手拉著手，生死不離……
你們還記得嗎？20xx年5月12日下午2：28分，一場震驚世界的大地震。這場驚動世界的大地震，讓這個黑色的下午，永遠停在了笑貓的記憶中，“親愛的虎皮貓，親愛的孩子們，親愛的爺爺奶奶、黑旋風、阿黃和阿黑，你們在哪里？”在慘白的陽光下，笑貓走過一片又一片廢墟，踏上了艱難的找尋之路“無論你們在哪里，我都一定要找到你們，生死不離！”雖然無數人在這里喪命，但是笑貓一起憑著堅定的信念，找到了震散了的家人，并救了馬小跳的爺爺和許多人，可地震的傷害不只一點點，大白鵝為了救爺爺餓死了，黑旋風又下落不明。可我相信，他們會活下來，因為，他們有愛。
我還記得，這本書的第二章：那是一位母親，她在無比黑暗的廢墟下，用自己瘦弱的身軀撐著即將要倒下的房屋，緊緊地抱住自己的孩子，為孩子騰出了空間，當救生員找到她時，她已經死去了，臉上掛著欣慰的笑容，孩子安然無恙地躺在媽媽的懷中，甜甜的睡著，當救生員抱出孩子時，發現了孩子的脖子上掛著一部手機，手機上有一條正在顯示的短信，是那位死去的母親留下的，寫著讓人襟然淚下的一句話：“親愛的孩子，如果你能活下來，一定要記住，我愛你！”救生員被感染了，他們放下孩子，深深地向那位偉大的母親，鞠了一躬。這是一種不能用言語而表達的那種偉大而無私的母愛，正是如此，這是地震沒有摧毀的東西——母愛 讀到這，我深切的體會到那位母親對孩子的愛，其實，我們的媽媽也很愛我們，她們雖然不會這樣的驚天動地，但她們的愛會在平時的一點一滴中顯露出來。
嘮叨——似乎是每個媽媽的標志，但這也是她們對我們愛的表現。我的媽媽也是如此，從早上的“快起床，去洗刷，好好刷牙，來吃飯，洗手”到上午的“快做作業”，再到中午媽媽的一聲令下：“來吃飯，拿筷子，端飯”，還有晚上：“該睡覺了！”處處透露著媽媽對我們的愛、關心。
母愛是迷惘時苦口婆心的規勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑，我想我很久以后，都會記住，我愛您！
讀后感的作文 篇10
在這個假期里，我讀了一本書，它叫《精靈鼠小弟》他的作者是：美E·B·懷特，任溶溶/譯。
它主要講了一個家庭里，一位女士的第二個孩子出生時，這個小孩居然是和老鼠一樣大小，實際上這個小寶寶不管從哪個方面看都像一只老鼠。老鼠的胡須，老鼠的身高，老鼠的尖鼻子和老鼠的長尾巴。
他生下來就會走路，過了一個星期，他都能抓的燈繩爬臺燈了。對了這只老鼠的名字叫：斯圖爾特。別看他是一只老鼠，他還會開船，滑雪，滑冰，還會開小汽車。最了不起的是，他和一只大肥貓打架都不是他的對手。
有一天，家里來了一只鳥，小鳥長的很漂亮，但是小鳥在家呆了幾天就走了。但是斯圖爾特非常喜歡她，于是他就去找小鳥了，他留了一張字條就離家出走了。
他到牙醫那里借了一輛小汽車出發了。他一直朝北走，他一直覺的自己走的這條路是對的。
后來找沒找到書上也沒說，但是我希望他能找到。讀了這本書我的感受是：雖然他很小，但是他很聰明也很用敢，我很佩服他，他比任何一只老鼠都出色，堅強，他的故事感動了全世界也征服了全世界，他是世界上獨一無二的老鼠，他故事被譽為“二十世紀讀者最后，最受愛戴的童話之一！”
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