在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的童話作文6篇，希望能夠幫助到大家。
童話作文 篇1
“啊——，這是個什么地方？”一個修傘人從昏迷中清醒來后問道�！斑@是我的郁金香花園呀！”一位白發蒼蒼的老人說道。只見這位老人臉上雖然溝壑縱橫，但衣服穿戴的十分整齊，顯得特別有精神！
“郁金香花園？你的？”修傘人驚奇的問道�！笆堑摹Ｄ阆瓤匆粫�，我去給你準備些點心。”老人回答道。
修傘人望著老人的身影越來越小，目光就轉移到這片郁金香花園上。只見這些郁金香有的已經綻開了笑臉似一個個可愛的娃娃，花朵像個紅彤彤的酒杯，而花瓣則是一片包著一片，最外面的一片就像媽媽擁抱著“活潑”的孩子們。
近看郁金香感覺郁金香美艷而富有魅力。修傘人輕輕地貼近它，深深地吸一口氣，�。∫还傻那逑銚浔嵌鴣�，沁人心脾。正當修傘人陶醉于郁金香花園時，老人也把可口的點子端來了。
“怎么樣，好看嗎？”老人問道�！笆堑模杏X這里如同仙境一般，給人幻夢般的感覺！”修傘人興奮的回答著。老人也望著這些盛開的郁金香，過了半晌說道“其實，平時我最喜歡看著這些郁金香，這些盛開的郁金香亭亭玉立，株形挺拔，花朵大而艷麗，婀娜多姿，顯得那么的馥郁清香，光彩奪目。你說是不是！”修傘人聽了先是愣了一下，然后急忙說“是的，是的，您可真是個出口成章的人呀！”
聽了修傘人話，老人只是微微地點了點頭，說“走，帶你去個好地方�！闭f著，便帶著修傘人來到一個更高的地方�！巴�！”修傘人不禁驚嘆道，只見一簇簇郁金香從高處往下看就像一塊五彩斑斕的毯子，細看又像一個個頑強的士兵，屹立不倒！
他們看了許久，直到太陽下山。修傘才才戀戀不舍地說“對不起，我該回去了�！闭f完轉身離開了。老人看著修傘人的背影，露出了淡淡的微笑。接著，老人和他的郁金香花園也消失了！
童話作文 篇2
湯姆和杰瑞是一對死對頭。然而這天，湯姆被主人趕出去了，湯姆在外面毫無辦法，而杰瑞卻在屋里欣喜若狂。
幾天過去了，杰瑞沒有了湯姆覺得太沒勁了，決定幫助湯姆回家。夜晚，杰瑞悄悄地走了出去，湯姆猛撲過來，杰瑞說：“停！”湯姆立刻掉了下來，趴在地上，杰瑞說：“我有一個辦法，保證讓你回家，要不要聽？”湯姆點了點頭�！澳氵^來，我們先這樣這樣，然后那樣那樣，懂了吧。”“哦，耶，我終于可以回家嘍！”湯姆高興地說。
主人正在廚房里找東西，杰瑞輕手輕腳地躲在主人的椅子底下，然后拿了一把斧子，把主人椅子的腳砍斷了一只，主人嚇得大叫：“��！老鼠，有老鼠！湯姆！快過來，過來！”杰瑞大聲喧嘩，主人的衣服、短褲都掉出來了。就在這時，湯姆過來了，身披長袍，假裝去抓杰瑞。杰瑞和湯姆躲在窗簾布下，玩“你拍一，我拍二”的游戲，躲在爐子里吃烤雞腿……最后湯姆假裝把杰瑞驅趕走了。
湯姆幫主人趕走了老鼠，主人決定獎賞它蛋糕。湯姆愛不釋手地拿著蛋糕。這時，杰瑞走了過來。當杰瑞正要吃湯姆面前的蛋糕時，湯姆把蛋糕奪了過來，杰瑞摔了一個大跟頭。湯姆要品嘗蛋糕的時候，杰瑞把蛋糕拿了過來，扣在湯姆的臉上，生氣地說：“你真是見利忘義！”
童話作文 篇3
從前，有兩只小貓咪，一只叫咪咪，另一只叫喵喵，它們兩個是好朋友。
有一天咪咪對喵喵說：“寒假里我過生日，你來不來呀？”喵喵想：“咪咪待我那么好，我不去總有點兒不夠意思吧！”于是喵喵就爽快地答應了。
可到了寒假，喵喵早已把去咪咪生日的事給忘記了。這時候，喵喵一家早就開車去玩了，完全不記得還要去咪咪家過生日了。直到咪咪生日前一天晚上，喵喵才突然想起來，明天就是咪咪的生日該趕緊回去了，可是另一邊又想著，亞洲最大的摩天輪還沒坐呢，要不然咪咪的生日就……這時候，媽媽來了，看見喵喵臉上露出那為難的神色，不解地問：“怎么啦，？發生了什么事？”聽媽媽這么一問，喵喵就把事情的前因后果一五一十地告訴了媽媽，媽媽知道后，語重心長地對喵喵說：“孩子，要記住，最大的摩天輪我們下次也可以來坐，但信守諾言的這個道理，卻是千金難買。”喵喵聽了媽媽的話，它就讓爸爸把它送回家了。
第二天，喵喵已經到咪咪的家里去了，咪咪對喵喵說：“謝謝你來參加我的生日。”喵喵說：“之前我答應你回來的，所以我絕對不能食言�！边^了一會兒，咪咪說：“我們去吃蛋糕吧！”于是咪咪拿起一塊蛋糕，往喵喵臉上一拍，哈哈！喵喵的臉變成了大花貓。吃飽了，它們一起在咪咪家的院子里玩耍、嬉戲……
這個故事告訴我們一定要信守對他人的諾言，并且絕對不能食言，不然就會沒有朋友。
童話作文 篇4
穿過一片茂密的叢林，向鳥叫的方向行駛兩百米你就會看到一座美麗的宮殿，那就是童話樂園。
童話樂園里有會唱歌的小鳥，有會寫作的貓頭鷹，還有會說課的羚羊老師，在童話樂園里每一種動物都有自己的強項。
但是它們都有一個共同的特點：都會講童話故事。
瞧！小花貓在講它的美麗故事。
貓頭鷹呢則在認認真真地寫它的童話，在它的童話里：孩子是自由的，沒有任何的約束，家長們也是明智的，無論什么事情都會和孩子交流溝通，老師會經常帶學生們到外面的世界上課，像植物園、動物園、博物館、科技館、甚至在大自然的懷抱里盡情玩耍。在貓頭鷹的童話里：人與人是平等的，每個孩子都像楊紅櫻阿姨校園小說系列中的馬小跳一樣擁有一個快樂有趣的美好童年！
在羚羊老師的課堂上，同學們都非常非常的快樂，他們在學習中玩耍，在快樂中成長，他們的成績都很好，但并不是家長逼著他們學的，而是他們愛上學習的，因為他們有一個開明的羚羊老師，一個理解孩子的爸爸媽媽，在羚羊老師的教學中，重視的不是成績而是快樂，羚羊老師認為剝奪孩子快樂的老師不是好老師，只有理解孩子的老師才是最好最好的老師，羚羊老師贊同同學們的想法和觀點，羚羊老師喜歡同學們看童話和小說，因為羚羊老師覺得多看童話和小說可以培養同學們的想像力，羚羊老師認為有童趣的孩子才是真正的孩子，羚羊老師會像大姐姐一樣和同學們做游戲，因為羚羊老師是一位童心未眠的`大孩子。
朋友們你們希不希望自己有一個這樣的老師？如果我沒猜錯的話那大家一定希望有一個這樣的老師對吧？
童話作文 篇5
一個風平浪靜的日子，一個風平浪靜的日子一群燕子在寬廣無邊的大海上飛翔。他們正準備從寒冷的北方回到溫暖的南方。
幾天幾夜過去了，他們又渴又餓，又困又累，可是，他們知道，堅持就是勝利，大海的盡頭，就是他們向往的一個：溫暖如春，繁花似錦家。他們堅持著、堅持著……
天有不測風云，大海上的天氣說變就變。只見狂風呼嘯，海浪滔天，烏云壓頂，一場暴風雨鋪天蓋地而來�？耧L兇猛，巨浪無情，燕子們在浪尖上翻滾，在暴雨中穿梭。他們咬緊牙關，抵抗著暴風雨的肆虐。他們堅定著、堅持著……
一個巨浪沖天而起，來不及躲避的燕子被無情的巨浪吞沒了，一陣狂風呼嘯而過，又有些燕子消失在茫茫的大海之中。但是，燕子們并沒有被這狂風巨浪嚇倒，他們將失去同伴的悲痛化為與暴風雨搏斗的力量，向著南方，艱難的掙扎著，跋涉著。他們堅信，雨后就是晴天，勝利一定是屬于他們的。他們勇敢地堅持著、堅持著……
風平了，浪靜了，燕子們終于越過茫茫的大海，來到了溫暖的南方。
童話作文 篇6
窗簾和窗戶是一對好朋友�？刹恢趺吹模惶煲估�，他們卻吵起架來了。聽——
“我能把你的同伴打扮得漂漂亮亮的。我的本領最大，誰也比不過我！”窗簾驕傲地說。
“哼！你那些本領算什么呀！我才是家里的好幫手呢！夏天的時候，我只要把身子動一動，那兒有了一片空隙，風就會吹進來，便能讓家里的主人涼快些；冬天，我堅守在那兒，一動也不動，不讓外面的冷空氣進來，主人就不會被凍著了。”窗戶也毫不猶豫地反駁著。
他們就這樣吵啊吵，越吵越鬧，越吵越厲害。后來，他們的爭吵驚醒了電燈姐姐。
電燈姐姐明白了真相后，笑著對它們說：“其實，你們兩個各有各的本領，都默默地為主人做著貢獻，主人真要感謝你們�？赡銈円膊荒軤幰粫r之氣呀！記住，你們一定要繼續努力，要把各自的本領練得更大，發揮得更好，知道了嗎？”
“知道了，電燈姐姐，我們錯了。以后，我們會按照你說的去做�！贝昂熀痛皯酏R聲回答。
從此以后，窗簾和窗戶又成了形影不離的好朋友！
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