寫人作文要抓住人物的外貌特點或者是性格特點進行描述，突出人物形象。
【幽默的爸爸】
我有一位兇猛而又幽默的長輩，他就是我的爸爸。
我的爸爸有一張又白又胖的圓臉，一頭烏黑發亮的頭發，一對細迷眼兒，一個塌鼻梁，嘴唇很厚，但特別富有表情，高興時，撇撇嘴扮個鬼臉;不高興時，那兇猛的表情就像一座即將噴發的火焰山。
他對我要求非常嚴格。記得有一次，爸爸在上網，我放學回來一進屋，他就問：“今天語文考得怎么樣呀?”“還可以!”我答道。“今天考了什么內容?”我應道：“填空、組詞、閱讀……。”一星期后，老師發試卷了，哇!我只考了80多分。放學后，我一個人低頭走回了家，爸爸看見我的樣子，急忙問：“是不是考試分數不理想?”“哼……八十……七……。”我吞吞吐吐地說道。他一聽立刻停止了上網，二話沒說就恨恨地打了我一頓。啊!多么兇猛的爸爸!
爸爸不僅兇猛而且幽默。記得有一次，他下班回家，我的作業已經做完了，他非常嚴肅地對我說：“Hello，what is your name?”我樂得前俯后仰。還有一次，做完作業后，我獨自在玩乒乓球，他一回來就說：“Are you playing football?”我和媽媽捧腹大笑。我爸爸可真幽默!
【我的優點】
每個人都有優點和缺點，嗯，我的優點，我的優點是什么呢?讓我想想。嗯……哦，要說我的優點，那，應該就是看書了。
我非常喜歡看書，像這次借來的書，我只看了兩天就全部看完了。
我的朋友沒有幾個，因此我總是看書，久而久之，書就變成了我的朋友。它能讓我知道很多知識和道理，只要我一看書，我就不會孤單了。
書不但能給我帶來知識，還能給我帶來快樂。只要一看書，我就會很快樂。
那種感覺是別人體會不了的，一看到書，我就好像見到了我的知心朋友一樣，心里美滋滋的。
有一次，我的一位同學借給我一本書，我一有時間就看，甚至連上課都想去看。那本書很好看，我看得津津有味，簡直就是愛不釋手。如果我此時在圖書館或書店看的話，一定也會流連忘返的吧!
看著，看著，時間過得可真快，一下子就放學了。我還待在教室里看那本書。這時，一個同學收拾完了書包正準備回家，看見我還待在教室里，就走過來問我：“喂，都放學了，你還不收拾收拾準備回家!”我因為看書看得太入迷了，沒有聽清楚他講的話，就隨便應了一聲。
他見我遲遲沒有反應，就大叫一聲：“書呆女，你媽喊你回家吃飯!”看我沒啥反應，他就搖頭晃腦的走了，走前還喃喃的將什么講了好久。
等我看完了書，手和腳已經麻了，我忙站起來活動了一下。活動完了，我才想起來，剛才好像有一個人在跟我說話，算了，管他呢。
我看了一下時間，：“呀，怎么會這樣，我看書看了那么久!完了，完了，家里人一定會擔心的!我急急忙忙收拾好東西，就往家跑去了。
這就是我的優點!
【同學的優點】
我有一個叫李立明的同學，他長著一張紅潤的小臉蛋，好像一個含苞欲放的花蕾。最有趣的既不是他的鼻子，也不是他的嘴，而是他那小小的眼睛。別人一笑才會瞇成一條縫，而他呢。不用笑眼睛就已經成一條縫了。
有一次，他不是值日生卻幫助一位生病的值日生干活。經過他的努力教室變得干干凈凈。汗水把臉都清洗了一遍，塵土又落在他的臉上，使他的臉變得黑黑的。他又把每一組的小紙片都認真的撿起來。又把老師的桌子下面的灰塵都給掃出來，掃除完畢了，桌椅擺放好。臉上露出滿意的微笑。他攙扶著生病的同學慢慢的回家了。
一次，學校組織開運動會，我們班短跑健將李想沒帶運動鞋急得團團轉，李立明看見后把自己的運動鞋借給了李想，自己穿上了退休的灰鞋。運動會結束了，李想得了第一名為我們班爭得了榮譽，而李立明才得了第六名。但他卻為李想的成績而感到高興。
這就是李立明，如果大家都有一顆像他一樣金子般的心，還有什么事情解決不了呢?
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