在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的春夏作文3篇，歡迎大家分享。
春夏作文 篇1
我的校園是個美麗漂亮的大花園，不信你瞧！
春天，春暖花開，萬物復蘇，冰雪融化，小鳥們都回來了，小草們從土里鉆了出來，樹葉也抽出新的枝條來，同學們在操場上有的踢足球，捉迷藏，還有的人在草坪上豎了一塊牌子”不要踩小草，它也有生命“。
夏天，樹上的知了一直叫個不停，好像在說：”好熱，好熱。“下課了，我們幾個同學找幾處樹蔭，玩一玩游戲，炎熱的夏天阻擋不住我們游戲的熱情。
秋天，果實累累，樹葉飄落，一下課就有同學在樹下撿落葉，有的拿來制作成標本，有的用葉子做一幅美美的畫，還有的夾在書中做書簽，真是趣味無求啊！
冬天，雪花飛舞，校園變成了白色的城堡，樹上掛滿了一串串的雪，壓得樹枝都彎下了身子。一下課，我們就在老師的帶領下沖到操場上堆雪人、打雪仗，玩的不亦樂乎。
迷人的四季，美麗的校園，我愛校園的春夏秋冬！
春夏作文 篇2
我的家鄉在武義縣桃溪鎮陶村，那是一個美麗可愛的地方。
春天是陶村一年中最美麗的季節。山泉水從源頭的石縫中源源不斷地流出來，匯聚成小溪。溪水有著甘甜的味道，清澈見底，即使溪水再深，也能清晰的看到水底。小溪兩旁，種滿了桃樹，也許這就是桃溪的由來吧。陽春三月，桃花盛開，暖暖的陽光照耀在桃花和人們的臉上。大家笑著、叫著，紛紛和桃花合影留念。小溪里，漂浮著一層薄薄的桃花花瓣，像一葉葉小船揚帆起航。溪水不斷匯聚形成水渠，從每家每戶的門前流過。人們都可以在那條小水渠里洗米、洗菜、洗衣服。在小溪不遠處的那一座座山，一塊塊田野里，勤勞的人們在耕田、種植莊稼。放眼望去，漫山遍野幾乎全是紅色的映山紅、碧綠的樹木和嫩綠的農作物。
夏天是陶村一年中最好玩的季節。滿山是濃濃的深綠色。小溪里，大大小小的魚蝦游動著。我們可以坐在溪邊那棵有著好幾百年樹齡的巨大香樟樹的枝干上悠閑自在地垂釣，也可以和許多鄉村孩子一起在溪水里抓魚捉蝦、打水仗，甚至在水深幾米的水潭里游泳嬉戲。
這就是我的家鄉，一個可愛美麗的地方，歡迎你們下次有機會的時候來這里游玩。
春夏作文 篇3
春天到了，小草鉆出了土地，大樹發出了嫩芽，新的學期也開始了。我們背上書包，穿著新衣服，高高興興地來到如仙境般的學校。開學第一天，我們的班級就出現了很多怪事，為什么同學們有的頭型都是短發，好像就是雙胞胎一樣。我們班同學姜珊，她那小兔子頭型哪去了？我們班“淑女”宋野那動人的發卡那去了？為了這件事，我追著問了她們五、六天，可回答就是一個：“不告訴”。
夏天，火辣辣的太陽普照著大地。這一天，我們班來了一個新同學，她的名字很怪，叫相雪，長的很漂亮。剛來時，她還沒有朋友，我很想和她做朋友，但是，還是晚了一步，她竟然和“淑女”交上朋友，讓我后悔至今。在學校里，我還認了一個“媽”，也就是“淑女”。有了“媽，”也就少不了“爸”了，為了找一個合適的.“爸”，就選擇了媽喜歡的人了。這不，有了“爸媽”，謠言又傳遍了校園，一群人討論著我的“爸媽”，真是笑掉我的大牙！
秋天，是一個豐收的季節。在班級里，我們老師選班干部，我非常想當老師的小助手。我在心中慢慢地祈禱老師念到我的名字，可是，老師念一個名字，沒有我，再念一個名字，又沒有我。“我的媽呀！”怎么沒有我呢，這是不可能的事吧，我在老師的心里還可以呀？最后一個，叫到了我的名字。噢！好高興呀。
冬天，是一個冷酷的季節。這陣正鬧流感，為了不感冒，我還扎了兩次針呢！媽媽看我發燒，就沒再管我學習，而先把我的健康抓好。我感冒倒沒什么事，可是卻把媽媽也給傳染了，我真是該死！沒過多久，媽媽的病好了，愿明年不會這樣。
我會更健康，更活潑，更愉快的渡過20xx年。
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