在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學作文：成果，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學作文：成果1
一天，我沒有襪子穿了，一想：“哦！原來好久沒洗襪子了。”于是，我在家里翻箱倒柜地翻出了四雙臟襪子，我一聞，好臭呀！該洗了。
我拿出一個盆，接了半盆清亮的水，先把襪子放進水里浸泡一下，然后拿著肥皂，再拿起一只襪子，用肥皂在襪子上抹了抹，用手慢慢地搓，邊搓還邊哼著小曲，心里還想：“洗完襪子看電視還是玩電腦呢？”一晃十五分鐘過去了，我一看，傻眼了，“糟糕，和沒洗一樣臟。”于是，我想：“這樣下去不行，得改變‘戰術’�！边@一次，我思想沒走神了，專心致志地洗著，用吃奶的力氣搓著，由于我用力過猛，弄得地上、墻上、身上全是泡沫。洗完第一道后，我又用清水把襪子清洗了一遍。清洗完后，我那雙嬌嫩的小手頓時變得通紅通紅的，又痛又癢。但是，功夫不負有心人，媽媽看了我洗的襪子，滿意地說：“不錯，洗得很干凈�！庇痔ь^看了看我，忍不住大笑起來，我問：“媽媽，您為什么笑？”“你自己去照照鏡子�！�
媽媽邊笑邊說。我走到鏡子前一瞧，我臉上、鼻子上、下巴上全是泡沫。我變成了一只大花貓，看到這里，我也忍不住大笑起來。我洗一點點襪子手就那樣痛，媽媽經常給我洗衣服，豈不是更痛，所以我們要愛惜別人的勞動成果，盡量不要把衣服、褲子弄臟。
小學作文：成果2
詩人陸游曾說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”每件事只有自己親身去實踐，才能真正的體會到這件事中的含義。
包餛飩是我國傳統節日的習俗，身為祖國的下一代炎黃子孫怎能不會包餛飩呢？我的媽媽決定來一次包餛飩大賽。
媽媽已經把餛飩餡，皮準備好了，真所謂：萬事俱備，只欠我來大顯神通啦！我端來一張凳子，有模有樣地學著媽媽家庭婦女的樣子包起餛飩來。首先我把餛飩皮攤在手心上，在皮的邊上沾點水，因為媽媽告訴我那樣餛飩皮比較能夠合并在一起。我用筷子夾起一大塊芹菜放了進去，把它卷起來，接著然后在皮邊上沾點水捏住兩棱角一折一個餛飩便輕松的完成了。哈哈，我真的是長了一雙靈活的手啊！正當我沾沾自喜的時候，一個出意料的事情發生了：“由于我放了太多餛飩餡，“肚子”太大，以至于撐破了。哎，第一只餛飩就這樣失敗了，我一點兒也不氣餒，決心要讓一家子吃到美味的餛飩，我又按照剛才的步驟重新包了一只，這次我汲取鋼材的教訓，只往皮里放了一點點的餡。餛飩是包成功了，可卻像是打了敗仗垂頭喪氣的士兵，失去了先前的神氣活現的模樣。于是，我在次聆聽媽媽的教導：“餛飩包的好不好，關鍵在于餡的多少，放多了，容易撐破，放少了也不好吃。”我虛心受教。邊聽邊包媽媽給予我的指點，一次又一次的訓練，我終于大功告成啦！
全家人圍桌坐在一起，嘴巴里咀嚼著香噴噴的餛飩，心里好不得意！我的勞動成果，那味道簡直是無可比擬！
小學作文：成果3
自從我們學校展開“三跳”比賽以來，許多參加“三跳”比賽的同學都非常努力。不管最終有沒有取得比賽的名次，但我看見了我們班的同學的確在努力，的確付出了心血和汗水。
在臨近“三跳”比賽的前幾個禮拜，我無意間拍下了幾個我們班“三跳”隊員練習的畫面，這里記錄了他們訓練的成果，那就讓我們一起來看看吧！
【鏡頭一】在體育活動課時，我無意間發現我們班好幾個“花跳”和“單跳”的`隊員三五成群的，放棄了自己休息和活動的時間，在那里練跳繩。他們的頭上滲出了豆大的汗珠，流到了面頰上，但他們也沒有叫苦叫累，還是在那里默默無聞的練習著……
【鏡頭二】“丁零～丁零～”下課鈴打響了，只見許多踢毽子的同學手拿毽子，沖出教室，來到學校的天臺上，踢起毽子來。他們為了給班級爭光，為了給學校爭光，就連下課那么一點自由時間也不放過，真是值得我們學習！
【鏡頭三】我想，最值得我們學習的應該是那些跳長繩的隊員們，因為他們可以說是最努力、最辛苦的了。在老師“一二，一二”的有節奏的口號聲下，同學們用各種姿勢沖進長繩了。有的同學絆倒了，但是他們面對挫折毫不氣餒，又重新站了起來；有的同學受傷了，但他們又包扎好傷口，重新回到了“戰場”上。我為我們的隊員感到驕傲、自豪！
“三跳”比賽結束了，我們班也取得了好成績。但我想他們要的并不是結果，而是過程，其實過程是最重要的，重在參與，不是嗎？我在這里代表全體師生對你們說：“感謝你們，感謝你們為學校付出了那么多，你們的努力沒有白費。祝賀你們獲得了好成績，在這里預祝你們在明年的‘三跳’比賽中再獲佳績！”
小學作文：成果4
周末又到了，這將是開學以來最最高興的周末之一，因為明天就是國慶節了，有假放了。這雖使我激動，但是高興的背后總有令我感到煩惱的事，就因為有假放，所以使作業多的可憐。我放假第一天的目標就是要完成所有的學習資料和預習內容，否則就無法享受放假的樂趣了。
清晨，媽媽說要到姑媽家去，我因想買書也就跟去了。到了下午3時才回到家，可由于書店關門使我沒買到書，作業也沒完成。當我打開作業本想開始“搏殺”時，不料弟弟卻打開了電視機把我的注意力個吸引了過去，就這樣到了晚上。我連忙開始我的工作�？勺龅搅艘话胍训�21時了，我神經質地翻開了下一頁的附加題，我的腦袋已經一片空白了，手冰涼透心，好像麻木了，眼睛緊盯題目，飛快地掃了兩三遍。
忽然，我感到心快跳出來了，心想：如果今天沒做完，明天國慶，顧玩，后天上補課班……我不以為然，忽然好像大吼一聲“上帝保佑”。真沒想到平時對上帝不太恭敬的我在危難關頭竟會想到這句話。我握著筆亂畫了幾下，不到半分鐘又去一題。忽然我信心大增，一題、兩題、三題……終于做完了一本。可還有《名校攻略》呢。我異乎尋常地做下一題，我左手抖了，右手更是厲害。我的精神快崩潰了，我的手在紙上飛快地掠過，好像完全脫離了大腦的控制，與大腦失去聯系似的。我實在太瘋狂了，可時間已不允許我瘋狂，誤一分一秒了。
終于，我在0時前做完了。我想，我低估了“努力”這個詞，我徹底對它改觀了。每個人每天都有目標，也需要它，不僅需要它，而且還要努力去實現它，只要努力去做就沒什么可以把自己難倒，記�。褐灰Ψ蛏铊F杵磨成針。
這次讓我受益匪淺的努力經歷將令我成長。
小學作文：成果5
我經歷過很多第一次，如第一次騎自行車、第一次自己上學、第一次值日等等，但留給我印象最深的還是第一次做飯。
暑假里的一天清晨，媽媽上夜班沒有回來，爸爸一大早也去上班。我讀了15分鐘左右的數。感到自己的肚子在咕嚕咕嚕叫個不停。心里想：爸爸媽媽平時工作太辛苦，要為我做飯洗衣，還要打掃房間，特別累。平時都是我吃現成的，今題我一定要讓爸爸媽媽一個驚喜。他們回來之后一定很餓，吃到我做的飯，他們一定很高興的。
我決定先學會做一次比較簡單的飯——煮方便面。首先，我用一個小鍋盛了半鍋水，放到了煤氣灶上。接著，我按著大人平時的動作打開煤氣灶的總開關，用手向左擰；然后開火，用手往下一按，再用一點勁往左擰。第一次沒有打著，我趕緊把開關返回到原位，因為我記得爸爸告訴我，雖然火沒打著，但煤氣卻 在冒，非常非常危險，容易煤氣中毒。試了兩次，第三次“啪”火苗竄了出來。終于打著火了。再一次，我用刀切開一個西紅柿，切碎幾根香菜。這時候，水開了，我從冰箱拿出一個雞蛋，在鍋臺邊輕輕一磕，兩手緩緩地掰開，放入鍋里，大約兩分鐘以后，估計雞蛋快熟時，我又將西紅柿、方便面放入鍋里，分別把三袋調料倒入鍋里。再過大約一分鐘，用抹布隔著，將鍋端下，把香菜放入鍋里。香噴噴的方便面做成。“叮當”媽媽回來，她聞到香噴噴的面條，對我說:“你在家下方便面啦，讓我們吃吃。我的肚子頓時也叫了起來。他們吃后，說：“好香，我的女兒可真能干啊！”
聽了這話，我擦擦額頭上的汗，還是開心的笑了，這可是我第一次做飯呀！也明白了看似簡單的事情做起來也是挺不容易的。我體會到爸爸媽媽平時做飯也是挺辛苦的，我們應該珍惜他們的勞動成果。
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