相信許多人都寫過作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么大家知道優秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的你在我心中最美-五年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
懷著按捺不住地激動我踏上了這條曲折的“小徑”。瑯瑯的讀書聲挾卷著墨筆的濃郁之香似洪濤般沿著這條“曲徑”摸索著我的聽覺。我不由得加緊了步伐。終于，那復雜的情節瞬間清晰了？
整齊的二層教學樓、樓前一排排蒼勁的青松擠入我的眼眶，那醒目的條幅上擠著初三學生一串串充滿力量的提名--
那是我們每個畢業生離別前對母校唯一的紀念。這不僅僅是語言，更是一個個待飛的純真夢想。還有那？一切的一切都在我心中鑿下了深深的印痕。
雖然我不是第一次遇知你的存在。
我上小學五年級時，哥哥便成為了你的第十屆應屆生。每次他雙休日回家，總會與我同坐在小登上，給我講述你的一切。毫無防備，一種莫名的憧憬涌上心頭。總有一天，我會走近你，我暗暗向自己向未來許諾。
機會來了，媽媽要給臨近中考的哥哥送報名費。于是我懇求媽媽帶我去，但媽媽卻不緊不慢地對我說：" 既然有這份心，就應該努力學習，光榮的成為她的一名學子”。聽后，我的心一下子墜到失望的谷底。但我并沒有因為媽媽的拒絕而放棄，竟然起了很大的勇氣向媽媽宣告：我已經長大了，我有理想與尋覓她的自由權力。那刻，媽媽呆住了，用復雜的眼光看著我，一滴滴濁淚像露珠一般滾落下來。瞬間，媽媽撲上來抱住了我:好孩子，我懂，
媽媽明天就帶你去。這天，夜漆黑一片，但我卻始終無法入眠。
第二天清晨，我們乘著第一輛班車出發了。許久的等待，我們終于到達了目的地從而能夠目睹你的芳容。心里滿是破秘的喜悅，心不禁怦怦直跳。于是我忍不住用小手攀著校門，一位老爺爺走過來輕聲的告訴我們：親屬只能在門口接見。因此我竭力把我的'視線移過那粗直的鐵欄桿。隱約間我望見了那雄偉而風姿颯爽的校園。其中的一草一木，一花一葉，一人一影，都是那么令我可望而不可及。于是我不禁張開雙手向里面揮舞，但我似乎忘記了鐵欄桿對我的阻攔。沮喪間，我卻對學習有了另一番認識--我一定要努力學習，成為你的一員，才能目睹你的美麗。
時間過的真快，我又踏上了通往“你”的那條小道。不是相見，而是離別。心中不禁閃過一絲悲涼，卻又像逃避似的轉過身，扶著操場那一溜墻壁靜靜走著。我們淘氣了，便被罰在這里面壁。我們跑累了，就在那蔭涼中停駐歇腳。而現在離別了，卻貼著你的“胸脯”傾聽你“心房”的跳動。走過籃球架下，那里曾有我躍動的身影。不知是被風沙吹迷了眼睛，眼中竟涌起一股熱淚。原來我的心早已被你那“窄窄”的飄帶纏住了。留戀與不舍，頓時爬上了我的心房。回憶起那出來之際，我是那么的天真。如今，即將離開你，你卻仍是那么昂首駐立，不減你當年的風姿。
憶著，教室中忽然傳來了一陣歌聲：長亭外，古道邊，芳草碧連天？我撫了撫幾經潤濕的眼眶，終于輪到我們了，不知是喜悅，抑或是沉重的哀傷，向往與不舍，就在此時融為了一體。
但在我心中你永遠美麗。
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